高校1年生の生物基礎の授業で実験が行われました!

 

今回行われた実験は,ブロッコリーを用いてDNAを抽出し観察するというものです。

実験手順と内容を紹介させていただきます。

 

①まずはブロッコリーを乳鉢に入れ,すりつぶしていきます。

②すりつぶしたブロッコリーに水で溶かした塩化ナトリウム(抽出液)を入れ,かきまぜます。

③茶こしでろ過をします。

④ろ過した液体に,エタノールを加えていきます。

静かに注ぐのがポイントで慎重に入れました。

⑤エタノールを加えてできた液体です。

上部の白いもやのようなものがDNAです。

DNAをスケッチしたり,実際に取り出して観察をしました。

↑DNAを取り出し観察をしました。

 

↑生徒のスケッチ

 

班のメンバーと協力しながら興味深く実験に取り組みました。

 

今回の実験を通して生物や理科系科目に対して関心が深まるといいですね!

どの教科も興味を持って日々学習していきましょう!!

 

(大橋)


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中学2年生の理科の授業で,細胞の観察をしました。

 

水草の一種であるオオカナダモの葉をちぎって
観察の準備!

 

 

顕微鏡のピントが合わせられたらスケッチです。

 

 

実際に生徒が描いたスケッチはこちら!
上手にスケッチできていますね。
実験が終了した後は,見られた細胞小器官の確認と感想の記入です。

「勉強したものを実際に見られてよかった」

「生物が細胞からできていることをイメージできなかったけれど,観察して実感することができた」

などの感想が多く見られました。

昨年度は実験がほとんどできませんでしたが,今年度は少しずつ実験の機会を増やしています。
ICT機器を活用した座学の授業だけでなく,実際に自分の目で見つ実験をすることで,より理解を深められます。
来週は化学の実験を実施予定です!

 

 

(森園)


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6月26日(土)の午後に,高2・高3の希望者を対象とした,「医療系大学進学講座」が行われました。70名を超える生徒が,講師の先生の話に熱心に耳を傾けていました。講師には,昨年度まで医療現場・医療系大学に勤務され,全国各地の高校で講義をされてきた先生をお招きしました。

 

 

今回の講座のテーマは,「かけがえのない命をみつめて~導入編~」。近年の医療系入試の傾向や,医療人に求められる適性,高校時代にやっておくべきことなどについてお話をいただきました。

 

 

終了後には,講師の先生に質問する様子もみられました。

この講座は,7月と8月にも開講されます。
進路目標の実現に向けて,今回の講座を活かしてほしいと思います。

 

(久保田)


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日本大学は,新型コロナウイルスワクチン職域接種の開始にかかわる政府の方針を受け,学生・教職員を対象としてワクチンの職域接種を開始しました。

昨日,6月24日(木),本学理工学部駿河台キャンパスにおいて,本校教職員を対象にワクチン接種が行われました。

本学が大規模な職域接種を早期にはじめることができたことは,数日前に,朝日新聞や日本経済新聞でも紹介されていました。

一日も早く中学生・高校生にもワクチンが普及し,コロナに気をつけつつも,行事や授業が通常どおりに進められる日が戻ってくれることを願います。

(松崎)

 

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令和3年5月22日、海老名総合体育館で開催された、第68回全国高等学校剣道大会神奈川県予選で海野美帆が優勝しました。

 

石川県で開催される第68回全国高等学校剣道大会に個人出場、また奈良県で開催予定の第13回全日本都道府県対抗剣道優勝大会に神奈川県代表として出場することが決定しました。

 

(高橋大)


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6月8日(火),本校グラウンドにて高校3年生の体育大会が行われました。

好天に恵まれ,まぶしい日差しが降りそそぐ中での開催となりました。

 

 

各クラス,おそろいのTシャツを着ての参加です。

高校3年生にとっては,昨年から多くのイベントが中止となり,待ちに待った学年行事でした。

感染対策に配慮しながら,楽しそうに取り組んでいました。

 

 

競技に参加する選手たち,後方で応援する生徒たちが見せる,力強く,活き活きとした表情が印象的でした。

希望進路の実現に向けても,一致団結して頑張っていきましょう!

 

(佐藤)


 

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高校1年生のスーパーグローバルクラスについて,今年度初のブログです。卒業生も見てくれているかな?

6月7日(月),高校1年生のスーパーグローバルクラスの生徒を対象に,「英語学・英語教育小講座」を実施しました。

講座には,東京外国語大学大学院教授で,同大学ワールドランゲージセンター長の投野由紀夫先生をお招きし,講義とワークショップを実施していただきました。

投野先生といえば,「コーパス言語学」の分野における国内の権威であり,学者としてたいへん優れていらっしゃることは敢えて言うまでもありません。加えて,高校生にとってはNHKのテレビ・ラジオ番組や,辞書・学習参考書で有名かもしれません。

今回のテーマは「英語教育をグローバルな視点で科学する」でした。前半は,ランカスター大学博士課程における研究を含む,研究者としてのお話,後半は,コーパスベースの英語学習のお話でした。投野先生のお話と聴講した生徒の姿勢とが見事にマッチし,あっというまの2時間でした。講演後には10人以上の生徒から質問が出たことも,今回の講座が有意義なものになった証と言えます。

今日学んだことをこれからの3年間の学習,進路の選択,そしてその後の専門研究に繋げていってほしいと願います。

(松崎)

 

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令和3年は,本校の創設91周年にあたり,創設100周年に向けて「基本計画」を策定し,“Road to 100th”というキャッチフレーズのもと,新たな一歩を踏み出したところです。
そうしたなか,迎える令和4年度は高等学校学習指導要領改訂の年にあたり,本校においても教育改革の時期に合わせて,生徒の皆さんにとってより「魅力あるカリキュラム」となるよう,教育システムを変えていく年でもあります。
これまで本校は,高大接続改革等の文教政策に係る動向を踏まえ,ICT教育やグローバル教育の推進等を通じて,生徒の皆さんが「自ら学び」「自ら考える」ことのできる主体的な学習形態への転換を図ってまいりました。
さらに,生徒一人ひとりが描く将来の夢を「自ら道をひらいて」実現するための「確かな力」と「人間力」を育成し,予測困難で激動の21世紀社会を生き抜く力を養成することに主眼を置いた教育活動を展開してまいりました。
このような背景のもと,このたび,スクール・ポリシーを明確化し,“すべては生徒のために”をモットーとして,様々な改革に向けた検討を進め,令和4年度入学生から,高等学校新カリキュラム及び中学校新コース制並びに中高一貫システムへの移行といった教育システムを「進化」させることとなりました。
このたび,そうした概要を掲載した『学校案内パンフレット2022』が完成し公開しましたので,お知らせいたします。
ぜひ,ご覧いただけますようご案内いたします。

本日,14時から第1回中学校説明会が行われました。
今回は新型コロナウイルス感染拡大防止のため,来場者を280組に限定して予約制で行いました。
また,ご希望いただいた方にはオンライン形式で学校説明会に参加していただきました。

受付で,受付票を提出していただき,発熱等のない事を確認してからの入場となりました。

「2022学校案内」が完成し,配布開始となりました。

会場は一組一組の距離をとって椅子を配置しています。

2021年は,創設100周年へ向けて一歩を踏み出した『Road to 100th』の年です。

「Aiming high!」×「SHINKA!」を掲げ,教育改革に合わせて,教育システムを変えていく1年でもあります。
スクールポリシーを明確化し,2022年度入学生より,中高一貫2-1-3システムがスタートします。

中学校では従来のNスタンダードコースを発展させ,「アカデミックフロンティアコース(AF)」と名称を変更します。

中学1・2年次は,「グローバルリーダーズコース(GL)」,「アカデミックフロンティアコース(AF)」の2コース制。
中学3年次は「特別進学プレコース」,「総合進学プレコース」,「総合進学プレコース スーパーグローバルクラス」の3コース制と変更になります。

その後は,個別相談,帰国生入試説明会,適性検査型入試説明会,校舎内見学に分かれ,本校を色々な視点でご覧いただきました。

学校説明会は10月,11月にも行われる予定です。
https://www.yokohama.hs.nihon-u.ac.jp/junior/exam/meeting/
ぜひ一度本校へ足をお運びください。

(小池)
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今週の月曜日から教育実習生の本格的な実習が始まりました。今年も,数年前に巣立った多くの卒業生が母校である本校に戻ってきて実習しています。

本人たちが高校の制服を着ていたのはついこの前のような気がしてしまいすが,実習生それぞれが後輩たちに少しでもわかりやすく伝わるように工夫している様子を見ると,彼らの成長ぶりと月日の早さに驚かされます。

教える側と教えられる側。影響しあって,どちらにも貴重な体験と学びとなるはずです。

皆で成長してまいりましょう。

(渡邉)


 

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