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	<title>聖学院中学校・高等学校</title>
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		<title>【中学サッカー部】神は細部に宿る</title>
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		<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 01:04:58 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[東京朝鮮・第一・第四・第五の合同チーム「TOKYO KOREA」真っ向勝負を挑んだ6月6日のグループリーグ第2戦。そこから始まった決勝トーナメントは、13日の順天中戦、14日の東京成徳中戦と、一喜一憂の激しい連戦となりま [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/IMG_0417.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7546" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/IMG_0417-300x225.jpg" alt="IMG_0417" width="300" height="225" /></a></p>
<div dir="auto">東京朝鮮・第一・第四・第五の合同チーム「TOKYO KOREA」真っ向勝負を挑んだ6月6日のグループリーグ第2戦。そこから始まった決勝トーナメントは、13日の順天中戦、14日の東京成徳中戦と、一喜一憂の激しい連戦となりました。</div>
<div dir="auto">敗戦の悔しさから「約束事をやり切る」という大切な学びを得た選手たち。すべては次の3位決定戦に勝って笑顔で終えるため。熱い奮闘記をぜひリンクからご覧ください。</div>
<p>【中学サッカー部】神は細部に宿る⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n59059/">コチラ</a></p>
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		<title>【国際教育委員会】台湾留学フェア開催しました</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Jun 2026 01:42:12 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[　6月12日（金）の放課後、地下の食堂にて台湾留学フェアを開催しました。台湾から18の大学が参加して行われるこのイベントは今年で3回目の開催となり、本校の恒例行事として定着してきました。 　高校Ⅰ年生とⅡ年生のGloba [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/1781314138686-0.jpeg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7542" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/1781314138686-0-300x225.jpeg" alt="1781314138686-0" width="300" height="225" /></a></p>
<div dir="auto">　6月12日（金）の放課後、地下の食堂にて台湾留学フェアを開催しました。台湾から18の大学が参加して行われるこのイベントは今年で3回目の開催となり、本校の恒例行事として定着してきました。</div>
<div dir="auto">　高校Ⅰ年生とⅡ年生のGlobal Innovation Class（GIC）の生徒を中心に、約120名の生徒と約30組の保護者、合わせて150名近くのこれまでで最多の参加人数となり、まさに大盛況のフェアでした。</div>
<div dir="auto">　遠路はるばる駆けつけてくださった台湾の各大学のスタッフの方々、日本国内でこのフェアのコーディネートに尽力してくださった日本台湾教育センターのスタッフの方々に感謝申し上げます。このような機会を通して、生徒たちの進路に新たな選択肢が増えることを願います。【国際教育委員会】台湾留学フェア開催しました⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n59051/">コチラ</a></p>
</div>
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		<title>【高１】ソーシャルデザインキャンプを終えて</title>
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		<pubDate>Mon, 15 Jun 2026 02:50:04 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[高校１年では、５月26日（火）から28日（木）にかけて２泊３日の研修旅行を実施しました。 研修の内容は、湯河原を拠点とし、真鶴・網代・三島の各地に分かれてスタディツアーを行う、というもの。生徒たちは、各地域が抱える課題に [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/unnamed1.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7538" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/unnamed1-300x225.jpg" alt="unnamed1" width="300" height="225" /></a></p>
<p>高校１年では、５月26日（火）から28日（木）にかけて２泊３日の研修旅行を実施しました。<br />
研修の内容は、湯河原を拠点とし、真鶴・網代・三島の各地に分かれてスタディツアーを行う、というもの。生徒たちは、各地域が抱える課題に実際に触れ、高校生なりの視点から解決策を考える探究型のプログラムに取り組みました。</p>
<p>【高１】ソーシャルデザインキャンプを終えて⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/">コチラ</a></p>
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		<title>【高３】大学説明会を開催しました</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Jun 2026 07:25:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[6月10日（水）の5・6限に、多くの大学をお招きし、校内大学説明会を実施しました。 各大学の特色や学べる学問ジャンル、最新の入試制度などについて、画面やパンフレットだけでは分からない「生の学問の魅力」を直接伺うことができ [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/PXL_20260610_053435829.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7535" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/PXL_20260610_053435829-300x225.jpg" alt="PXL_20260610_053435829" width="300" height="225" /></a></p>
<p>6月10日（水）の5・6限に、多くの大学をお招きし、校内大学説明会を実施しました。</p>
<p>各大学の特色や学べる学問ジャンル、最新の入試制度などについて、画面やパンフレットだけでは分からない「生の学問の魅力」を直接伺うことができる、大変貴重な機会となりました。会場となった各教室では、生徒たちがメモを取りながら真剣な表情で聞き入る姿が印象的でした。全体説明の後には、個別に質問へと向かう積極的な生徒も多く見られ、進路に対する意識の高さと熱気が感じられる時間となりました。</p>
<p>【高３】大学説明会を開催しました⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n59019/">コチラ</a></p>
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		<title>【高２数学】「無限」の泥臭い歴史を追体験する―微分積分への扉と答えのない問い―</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Jun 2026 06:15:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[seig-boys]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[みなさんは「0.9999…」は「1」だと納得できますか？ 「1/3= 0.3333…の両辺を3倍すれば 1 = 0.9999… になる」と言われれば、計算上は合っています 。しかし、どこか直感的に「腑に落ちないもやもや」 [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/DSC_0968.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7532" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/DSC_0968-300x200.jpg" alt="DSC_0968" width="300" height="200" /></a></p>
<p>みなさんは「0.9999…」は「1」だと納得できますか？</p>
<p>「1/3= 0.3333…の両辺を3倍すれば 1 = 0.9999… になる」と言われれば、計算上は合っています 。しかし、どこか直感的に「腑に落ちないもやもや」を感じる人も多いのではないでしょうか 。終わらないものをどこかで「まとまったもの」として扱うことの難しさが、ここには隠されています 。<br />
高校2年生の数学IIの授業では、これから学ぶ「微分積分」の本格的な計算に入る前に、その根底にある「無限」や「極限」というテーマに迫る導入授業が行われました 。</p>
<p>【高２数学】「無限」の泥臭い歴史を追体験する―微分積分への扉と答えのない問い―⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n58977/">コチラ</a></p>
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		<title>【高校GIC】 高２Liberal Arts　アノミーに満ちた世界を、繋ぎなおすために</title>
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		<pubDate>Tue, 02 Jun 2026 02:28:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[seig-boys]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[聖学院高等学校GICの独自科目「Liberal Arts」では、現代社会を当事者性をもって捉え、自ら問い、「自分は、世界の中でどう在るのか？」を考える探究を行っています。 今回、高校2年生が取り組んだPBLのテーマは、「 [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/unnamed.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7528" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/unnamed-300x200.jpg" alt="unnamed" width="300" height="200" /></a></p>
<div dir="auto">聖学院高等学校GICの独自科目「Liberal Arts」では、現代社会を当事者性をもって捉え、自ら問い、「自分は、世界の中でどう在るのか？」を考える探究を行っています。</div>
<div dir="auto">今回、高校2年生が取り組んだPBLのテーマは、「スワイプされるアノミー：ある詩人の目から見た現代社会」です。</div>
<div dir="auto">　授業で扱ったのは、現代社会に広がる「アノミー」という状態です。アノミーとは、既存の価値観や規範が揺らぎ、人が自分の居場所や意味を見失いやすくなる社会的状況を指します。生徒たちは、音楽や映像作品、社会学的な理論を手がかりに、情報消費社会の中で人と人、人と制度、人と環境との関係がどのように切断されているのかを考察しました。</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">【高校GIC】 高２Liberal Arts　アノミーに満ちた世界を、繋ぎなおすために⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n58939/">コチラ</a></div>
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		<title>【剣道部】全国高校総体剣道大会　東京都大会出場決定！</title>
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		<pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:09:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[seig-boys]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[未分類]]></category>

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		<description><![CDATA[　全国高校総体剣道大会東京都大会への出場を目指して支部大会に臨んだ剣道部は、出場決定戦では惜しくも敗れたものの、敗者復活戦を勝ち抜き、東京都大会への出場を決めました。 当日は、応援に駆けつけてくれた卒業生の大きな声援にも [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/Image_20260525_090030_595.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7525" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/06/Image_20260525_090030_595-300x225.jpg" alt="Image_20260525_090030_595" width="300" height="225" /></a></p>
<div dir="auto">　全国高校総体剣道大会東京都大会への出場を目指して支部大会に臨んだ剣道部は、出場決定戦では惜しくも敗れたものの、敗者復活戦を勝ち抜き、東京都大会への出場を決めました。</div>
<div dir="auto">当日は、応援に駆けつけてくれた卒業生の大きな声援にも支えられ、最後まで積極的に攻める姿勢を貫くことができました。</div>
<div dir="auto">日頃より応援してくださっている皆様に、心より感謝申し上げます。</div>
<div dir="auto">東京都大会は、6月20日（土）に足立区綾瀬の 東京武道館 にて開催されます。引き続き、応援のほどよろしくお願いいたします。</div>
<p>【剣道部】全国高校総体剣道大会　東京都大会出場決定！⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n58927/">コチラ</a></p>
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		<title>【中1情報プログラミング】自己紹介で学ぶ「伝わるデザイン」とプレゼンテーション</title>
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		<pubDate>Fri, 29 May 2026 00:23:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[seig-boys]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[未分類]]></category>

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		<description><![CDATA[　中学1年の情報プログラミングでは、ICTの「C」＝Communication（伝える・届ける）を大切にしながら、ツールをただ「使える」ようになることではなく、目的に応じて「選んで活かす」力を育てることを目指しています。 [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/05/DSC_0381-1.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7522" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/05/DSC_0381-1-300x225.jpg" alt="DSC_0381 (1)" width="300" height="225" /></a>　中学1年の情報プログラミングでは、ICTの「C」＝Communication（伝える・届ける）を大切にしながら、ツールをただ「使える」ようになることではなく、目的に応じて「選んで活かす」力を育てることを目指しています。スキルはあくまで手段であり、まず「何を伝えたいか」があって、その実現のためにどのツールをどう使うかを考える——そのような思考の姿勢を中学生のうちから経験してほしいという考えのもと、授業を設計しています。第1単元「自己紹介——魅力を伝える」では、「見たい・読みたい」と思ってもらえる表現とは何かを考えることからスタートしました。</p>
<p>【中1情報プログラミング】自己紹介で学ぶ「伝わるデザイン」とプレゼンテーション⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n58913/">コチラ</a></p>
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		<title>【中1L.L.T.（総合学習）】聖学院の歴史の原点に触れる ── 滝野川教会を訪問しました</title>
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		<pubDate>Thu, 28 May 2026 05:24:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[seig-boys]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[　 中1の総合学習の時間に、本校の創立と深い関わりがある滝野川教会を訪問しました。聖学院は1903年に神学校として設立され、その翌年に校舎内に滝野川教会が設立されました。初代中学校長の石川角次郎らが中心となり、教会と学校 [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/05/PXL_20260520_024850369.PORTRAIT.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7518" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/05/PXL_20260520_024850369.PORTRAIT-300x225.jpg" alt="PXL_20260520_024850369.PORTRAIT" width="300" height="225" /></a></p>
<div dir="auto">　 中1の総合学習の時間に、本校の創立と深い関わりがある滝野川教会を訪問しました。聖学院は1903年に神学校として設立され、その翌年に校舎内に滝野川教会が設立されました。初代中学校長の石川角次郎らが中心となり、教会と学校は互いに支え合った歴史があり、現在もその関係は続いています。</div>
<div dir="auto">　 本校が創立以来掲げる「聖人の養成」「Only One for Others」の実現のため、生徒には毎学期1回の教会出席を勧めています。本物の教会での礼拝を体験し、心が癒やされる貴重な時間となりました。<br />
【中1L.L.T.（総合学習）】聖学院の歴史の原点に触れる ── 滝野川教会を訪問しました⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n58901/">コチラ</a></div>
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		<title>【中学サッカー部】悔しい始まり</title>
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		<pubDate>Tue, 26 May 2026 23:50:08 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[未分類]]></category>

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		<description><![CDATA[新入部員19名を迎え、新たな一歩を踏み出したサッカー部。GWの練習を経て挑んだ北区予選の初戦の相手は東京成徳中学校。優勝候補を相手に粘り強くゴールを目指す緊迫した一戦となりました。初戦の激闘を振り返るとともに、中間試験や [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/05/Gemini_Generated_Image_ls6urcls6urcls6u.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7515" src="https://www.edulog.jp/seig-boys/files/2026/05/Gemini_Generated_Image_ls6urcls6urcls6u-300x192.png" alt="Gemini_Generated_Image_ls6urcls6urcls6u" width="300" height="192" /></a>新入部員19名を迎え、新たな一歩を踏み出したサッカー部。GWの練習を経て挑んだ北区予選の初戦の相手は東京成徳中学校。優勝候補を相手に粘り強くゴールを目指す緊迫した一戦となりました。初戦の激闘を振り返るとともに、中間試験や校外学習の後に控える次戦に向けて、気持ちを切り替えて試合に臨み、いい結果につなげられることを祈っています。</p>
<p>【中学サッカー部】悔しい始まり⇒<a href="https://www.seigakuin.ed.jp/news/n58896/">コチラ</a></p>
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