6年生で稲葉教諭による算数科授業研究が行われました。
単元名は「速さの表し方を考えよう」です。
6年生で稲葉教諭による算数科授業研究が行われました。
単元名は「速さの表し方を考えよう」です。
「速さ」の単元指導の重要ポイントは、
日常語の「はやい、おそい」の感覚をとらえ、
算数・数学としての「ものさし」として
「速さ」を決めていく過程がひとつあげられます。
単元の導入での「？」
1.日常生活の経験から「はやい」「おそい」はどのように捉えられるか
2.「速さ」は何によってきまるか
今回は、聖徳大学教職大学院教授
一ノ瀬喜子先生を講師にお招きして
授業研究及び協議会を行いました。
