生活委員会では、「みんなの頑張り応援プロジェクト」の一環として、毎月の皆勤賞を校内放送で紹介しています!
この日の放送担当は高校1年生。
今回が初めての放送ということで、少し緊張する場面も……。
それでも、マイクの前では落ち着いて原稿を読み、最後までスムーズに放送することができました!
これからも生活委員会から、みんなの頑張りを応援していきます♪
生活委員会では、「みんなの頑張り応援プロジェクト」の一環として、毎月の皆勤賞を校内放送で紹介しています!
この日の放送担当は高校1年生。
今回が初めての放送ということで、少し緊張する場面も……。
それでも、マイクの前では落ち着いて原稿を読み、最後までスムーズに放送することができました!
これからも生活委員会から、みんなの頑張りを応援していきます♪
キャリア教育の一環として、大学の先生方をお招きし、さまざまな分野の模擬授業を行っていただきました。
私が一緒に参加したのは、幼児教育の講義。実際にさまざまな手遊びを体験しながら、子どもたちが手遊びを通して何を身につけ、どのようなことを感じるのかを考えました。
音楽と手遊びの関係や子どもの発達についても学び、実際に手遊びを実践。
普段何気なく楽しんでいた手遊びにも、子どもの成長につながる工夫があることを学ぶことができました。
今回は第1回。次回のキャリアの時間で第2回が予定されています。
次回もさまざまな分野の先生方から、大学でのリアルな学びに触れる貴重な機会をいただきます!
今回のDX講座では、データの取り扱いについて学びました。
統計の基礎となる、平均や標準偏差について学んだ後は、関数を使って実際にデータを分析!
慣れない作業に苦戦しつつも、データの見方や扱い方を学ぶことができました。
授業の最後には、さらに一歩進んでt検定にも挑戦。
数字をただ見るだけではなく、そこから何が読み取れるのかを考える、実践的な学びになりました!
音楽部では、吹奏楽の演奏だけでなく、「こんな演奏をしてみたい!」という一人ひとりの思いも大切にしています。
今回、記念祭の舞台で三味線を演奏する予定のメンバーが、教頭先生から三味線を教えていただきました!
普段の活動とはひと味違う楽器にも挑戦しながら、自分たちのやりたい音楽を形にしていきます。
記念祭に向けて、練習もラストスパート!
どんなステージになるのか、今から楽しみです♪
お湯の中で、何やら一生懸命こねこねしているレク部のメンバー。
いったい何をしているのでしょう?
実はこれ、記念祭に向けた試作だそう!
プラスチック粘土に絵の具で色をつけながら、何やらいろいろ試している様子。
どんなものができるのか、そして記念祭でどんな企画になるのか……詳細はまだ秘密!
さて、レク部は記念祭でどんな企画をしてくれるのでしょうか?
本番をお楽しみに♪
今年新設されたバドミントン部の生徒たちは、なんとみんな初心者!
この日は、基礎練習のひとつとして、シャトルを投げる練習を交互に行いました。
まずはシャトルの動きや感覚をつかむところから。
一つひとつの練習を大切にしながら、少しずつできることを増やしていきます!
初心者からのスタートだからこそ、これからの成長が楽しみです♪
創立記念祭に向けて、ダンス部も練習に熱が入っています!
この日は、みんなで動きを合わせながら振り付けを確認しました。
鏡の前に並んで、一つひとつの動きをチェック。
全員の動きをそろえながら、細かな部分まで確認していきます。
練習を重ねるごとに、少しずつ完成度もアップ!
本番でどんなステージを見せてくれるのか、今から楽しみです♪
先日高校1年生の自主研究前期のまとめとして、成女恒例のポスターセッション大会がありました。
自分の興味のあることについて課題をたて、ミニ研究をして、それを全校生徒の前で発表するというものです。
内容はさまざまで、
「どうすれば衝動買いを抑えられるか」
「授業中に眠くならないようにするためには」
「クラスメイトと仲良くするためには」というような身近な課題から、
「殺処分される犬を減らすには」
「男性にも刺さるコンビニスイーツとは」
「掃除嫌いな人に掃除をさせるには」などの社会派、
「犬は言葉を覚えるか」
「ダンゴムシを大きく育てるには」
「ヘビ嫌いな人にヘビを触れるようにするには」などのマニアック派など、
その他にもユニークな視点でいろいろな発表がありました。
共通していたのは、とても楽しそうだったということです。
本来学問は自分が興味あることについて「もっと知りたい」というところから始まり、それを追求していくことであり、それは楽しい行為のはずです。
大切なのは、「やらされている」ではなく、自ら進んで活動することだと思います。
後期からいよいよ仮ゼミに所属しての活動がはじまります。
ぜひとも将来につながる大課題を見つけるべく頑張って欲しいと思います。
前回のヴォーカルクラスでは、感情表現について学びました。
今回はその学びをさらに発展させ、歌詞に感情をのせて歌う練習にチャレンジ!
歌詞の内容と自分が表現する感情が同じならまだしも、歌詞と真逆の感情を声で表現するのはなかなか難しい……!
「どうしたら、この感情が声から伝わるんだろう?」と、一人ひとりが試行錯誤しながら練習しました。
ただ歌うだけではなく、言葉の意味や感情まで届ける。
表現の奥深さを感じる授業になりました♪
2学期に入り、いよいよ受験本番が近づいてきました!
高3の教室には、合格への願いを込めて、生徒・教員の一人ひとりが書いた絵馬を飾っています。
「合格できますように!」という思いが詰まった絵馬。
教室に飾られた絵馬を見ると、受験に向けて気持ちも引き締まります。
みんなで支え合いながら、目指す進路に向かって頑張るぞ!
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