横須賀学院中学高等学校
先週の中学1年のEnglish Daysの様子です。
5/25（水）,26（木）の二日間、校内での集中英会話でした。9～10人で1グループを作り、各グループにネイティブの先生がついて、それぞれ活動に取り組みました。初日は緊張もあり、固い表情でしたが、二日目は良い顔で参加していました。中学に入学してまだ約二ヶ月で、単語量も表現も知らないことばかりでしたが、積極的なチャレンジができたようです。
“自分の英語が通じる”ということを感じてほしいと思います。
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6月になりました。
チャペル前には月間聖句が掲示されています。6月は横須賀学院の創立記念日（6月9日）があることから、基本精神（建学の精神）「敬神・愛人」（神を敬い、隣人を愛する）のもととなっている“ルカによる福音書10章27節”「心を尽くし、精神を尽くし、力を尽くし、思いを尽くして、あなたの神である主を愛しなさい、また、隣人を自分のように愛しなさい」（日本聖書協会『新共同訳聖書』）です。聖書では、この後すぐ、よく知られた「善いサマリア人」の話が続きます。キリスト教学校で学ばれた方で、「善いサマリア人」に聞き覚えのある方もいらっしゃるのではないでしょうか。
もう一枚の写真は1号館の前庭にある陶板碑です。2008年4月に設置されました。後ろに映っている左側の太い木は“くすの木”で、72年前の1950年6月9日に開院記念式典で植樹されたものです。なお、陶板碑設置直前の2008年3月の高校卒業式（高校55期生）では、最後に授与された卒業証書はちょうど20000号でした。今までに多くの生徒がこの横須賀学院に集い、巣立っていきました。72年の月日を感じます。
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先週の高校試験後から今週にかけて行われている横須賀学院セミナリオの様子です。
最初の写真は「DNAを調べて分かることと分からないこと～高校1年生からの分子生物学入門～」（5/27）というテーマで、横浜薬科大学薬学部の川嶋先生が担当してくださいました。「進路に悩んでいます。遺伝か人間心理関係に進みたいと思っています。お話を聴いて、遺伝と人間心理は関係があることを知りました。ユーモアを交えた話があって分かりやすく、楽しかったです」（高1）と参加者が言っていました。
二枚目の写真は「『未来の入試』を体験しよう」（5/30）で、東京都市大学の岩尾先生が担当してくださいました。「グループワークとディスカッションで自分の考えを分かりやすく伝える大切さが分かりました。ディスカッションではいろいろな学年の人と話をし、それぞれの視点があることを知りました。それが気づきや新たな発見、自発的な行動につながると思いました」（高2）と参加者が言っていました。
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5月の“おもしろ科学体験塾in横須賀学院”の様子です。テーマは“不思議なヘロンの噴水～噴水の水を躍らせてみよう～”でした。
間欠泉や公園、美術館の噴水の紹介があり、約2000年前の人たちが楽しんだという、ふしぎな「ヘロンの噴水」を、ペットボトルを利用して作りました。「どうやったらふんすいがでるかを知ることができて、とても楽しかったです」（小学生）とは参加者の感想です。
次回のおもしろ科学体験塾は6月25日(土)13:00～16:00、テーマは「すもうロボット」です。詳細、お申込みは以下をご覧ください。
https://www.yokosukagakuin.ac.jp/13junior-hs/topics/2022/22-05-30.html
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高校は24日（火）から今日まで中間試験でした。本日の試験後、これから行われる関東大会に出場する部活、選手の壮行会が行われました。体調に気をつけて、持てる力を存分に発揮してください。応援しています。写真は高校女子柔道部の紹介、高校生徒会長による激励のことばの様子です。
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中学は今週は学年ごとのプログラムとなっています。中学2年の二泊三日の体験学習は本日が最終日でした。今日はTGG（TOKYO GLOBAL GATEWAY、お台場）で16グループに分かれて英語のアクティビティに挑戦しました。十代の多感な時に、英会話の楽しさや必要性を感じてほしいと思います。また、この二泊三日の体験学習が、これからの中学校生活をゆたかにするものであってほしいと願っています。
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中学は今週は学年ごとのプログラムとなっています。写真は中学2年で、木更津（千葉県）で二泊三日体験学習の2日目の様子です。今日は、“自然との共存”、“SDGs”（持続可能な開発目標）の理解を深めるため、4つのグループに分かれて活動しました。ここで知ったことや課題、考えたことを9月の楠木祭（文化祭）で発表する予定です。
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中学は今週は学年ごとのプログラムとなっています。中学1年は昨日から学校を中心に、中学2、3年生は今日から、2年生は木更津（千葉県）で二泊三日、3年生は沖縄で三泊四日のプログラムです。
写真は本日（5/24）の中学2年生のクルックフィールズでの農業体験の様子です。ふだん私たちが何気なくいただいている野菜を育て、収穫してくださる農家の方々の大変さを知りました。
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今週、中学は総合学習週間、高校は明日から中間試験です。
明日から中学2年は二泊三日で木更津（千葉県）へ、中学3年は三泊四日で沖縄へ行きます。宿泊学習は三年ぶりです。
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中学は中間試験二日目（最終日）でした。高校の試験は来週火曜日（5/24）からです。
先週から今週にかけて行われた横須賀学院セミナリオの様子です。学院セミナリオが、多感な時に“与えられた賜物（タラントン）をいかす”、“いかに生きるか”を感じる時となることを願っています。
最初の写真は“看護・医療技術職の多面的理解シリーズ”「命のそばで働くということ」で、湘南医療大学の山勢先生が担当してくださいました。「医療系に進みたいと思っていますが、具体的なことを知らないので受けました。講座で救急医療について知りました。家族、友人をふくめて医療を進めていくことを知り、看護師について新しい視点を持ちました」（高1）、「将来は看護師になりたいです。看護師といっても在宅ケアや病院内で働くなど様々な分野、ジャンルがあることを知り、視野が広がりました」（高1）とは参加者の感想です。
二枚目の写真は「国際連合とSDGs－地球規模課題の解決に向けて」（東洋英和女学院大学連携講座）の様子で、国際社会学部の河野先生が担当してくださいました。「SDGsについて入試のこともあり関心があるので参加しました。世界でどんなことが起こっているのか、自分の知らなかったことを知りました。様々な問題に関わっていきたいと思いました」（高1）とは参加者の感想です。
参加者が前に出ている写真は「心理学で何が分かるか、何が出来るか～人間科学の学びと心理学～」（東洋英和女学院大学連携講座）で、人間科学部の小林先生が担当してくださいました。「講座で知った『相手の自分になって、相手の心を知る』ことは心理学だけでなく、日常でも大切にしたいな、と思いました」（高1）、「目に見えないことを学ぶ心理学は手本がないものを学ぶ面があって正解がないように思います。奥深いと思いました」（高1）と参加者の感想です。
これとは別に、東洋英和女学院大学の人間科学部の塩崎先生が「ようこそ子ども達の世界へ～保育者による子どもの理解とは～」というテーマで担当してくださいました。また、プロジェクト「発光バクテリア」、プロジェクト「パンパスグラス」という学内教員による学院セミナリオも行われました。
日に日に夏らしくなり、キャンパスではビワの実がなりはじめました。
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