5月23日(水)、24日(木)に定期試験が行われました。

中学1年生にとっては、初めての定期試験です。試験前に、試験監督の先生から注意事項が伝えられました。

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24日の試験後には、部活動も再開されました。本校では、試験1週間前から部活動はお休みになります。久しぶりに体をおもいっきり動かし、気分よく帰宅する姿がとても印象的でした。

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写真はテニス部のみなさん。笑顔がステキです!

総合学習のひとつとして外部から講師の方に来校いただき、日本文化を行いました。
3つの講座に分かれ、講話を伺ってから体験を行いました。初めて経験することがほとんどでしたが、生徒たちはクリエイティブな体験が大好きです。真剣な表情がたくさん見られました。

写真は「日本舞踊~着付けと立ち振る舞い~」で浴衣を着てポーズを決める生徒達です。
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「茶 道」 お茶の点て方、茶筅の使い方、和室でのマナー
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「華 道」 生け花

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初めに先生のお手本を見ます。次々と形になっていく花にびっくり。

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始めは戸惑っていた生徒たちですが、先生にアドバイスをいただいているうちにだんだんと発想が湧いてきて、自由に生き生きとした作品ができあがりました。
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出来上がった作品は、中学フロアに展示しました。周りの空気が一気に明るくなりました。
「日本舞踊~着付けと立ち振る舞い~」
今回は浴衣で体験しました。はじめは足袋と草履だけでいつもとはとちがう姿勢となりました。着付けが終わってからは着物姿で校内を歩いてみました。
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後ろで帯を結ぶのに少し苦労しました。友人の帯を結んでみると理解が深まりました。

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着付けができたら、立ち方、座り方、お辞儀の仕方などを教えていただきます。

全員の体験が終わってから、一か所に集まり舞踊を鑑賞しました。
「涙そうそう」「春よ」といったなじみのある曲で踊っていただきました。ことばと仕草が
一つになりとても感慨深いものでした。

総合学習の時間で、1月に行った鎌倉研修について班ごとのテーマに沿って調べたことや実際に見学して体験したことをプレゼンテーションにまとめて発表しました。

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ロビニアホールでの発表会

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それぞれの班でなかなか楽しいスライドを作れました。

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皆の前で発表をするのもかなり慣れてきた様子です。

「2022 中野杯」の最終戦が、2月27日(月)LHRの時間に行われました。

今回の種目は、「バランスボールdeドッチボール」です。

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大きなバランスボールは、投げて当てるのにひと苦労、よく弾むのでキャッチするのも難しく…でも、当たっても痛くない!さすが、中学3年生…迫力があります。

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中学2年生も、健闘中…

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中学1年生も、大健闘!

その結果…
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「2022中野杯」トータル優勝は、中学1年A組でした!3学年揃って行われたレクリエーションは、学年末試験前のひと時、楽しい時間になりました。

3月25日に吹奏楽部が定期演奏会を行います。

会場は本校賀川村島記念講堂、時間は14時からです。
事前申し込みは必要ありません。

定期演奏会は吹奏楽部の中で大きなイベントとなりますのでぜひお越し下さい。

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新型コロナ感染症対策として,次の点ご協力ください。
・必ずマスクの着用をお願いします。
・来場時の検温にご協力下さい。
・37.5度以上の発熱や体調不良の場合は、ご来場をお控え下さい。
・座席は1席空けてご利用下さい。
・感染状況により、公演を中止することがあります。その際は学校ホームページでお知らせします。

アレセイア湘南中学高等学校 吹奏楽部

2月13日(月)1時間目LHRの時間に、中学全学年がアリーナに集まり、「2022中野杯!」を行いました。
内容は、①〇×クイズ ②早押しクイズ ③ノックアウトの3種目で、クラス対抗戦!
最初の〇×クイズは、中学全員でスタートしました。

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クイズの問題は、学校に関することやアニメなど、様々なジャンルがあり、友達と相談したり、最後まで悩んだり…その場でやる先生のジェスチャークイズもありました。
最後の1人に残ったのは…中学1年生でした!
次は、早押しクイズ…

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iPadに一文字ずつ文字が出てきて問題が表示され、文の途中でもボタンを押して答えることができる、本格的な早押しクイズ…
お手付きあり、早押しでズバリ正解もあり、各クラス代表の3人がステージ上で奮闘しました。
問題の中には、讃美歌を歌う!という答えもあり、アカペラで1番を歌いきった中学1年生に皆拍手でした。

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次はノックアウト。
バスケットのフリースローで争います。順番をくじ引きで決め、1列に並んで順番にシュートします。ボールを2つ用意し、後ろの人に先にシュートを決められると退場になります。バスケ部の生徒たち…名誉をかけて必死!

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3種目の結果、中1A、中1B、中3Bの3クラスが同点1位。
この「2022中野杯」は、再来週27日のLHRに継続…種目は体育祭で行った「綱めぐり」と「ジャンケン列車」。
激しい闘いが予想されます。乞うご期待!

1月27日、中学2年生は鎌倉研修に出かけました。

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しおりの表紙(生徒作)

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冬休み前から班ごとに「鎌倉幕府」「地形」「観光地」「文学」「芸能」「禅寺」などのテーマを決めてそれぞれの内容について調べ、当日の見学場所やコースを決めました。

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班別自主行動で協力する大切さも学びます。

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歴史的遺物を通して日本文化への理解を深めます。

班ごとに学んできたことをまとめ、現在は発表の準備を進めています。

本校の図書室は、中学の教室から少し離れたところにあり、授業間の休み時間に行くのは難しい…そこで司書の先生が、図書室にある本を中学フロアーに置く「出張図書室」の提案をしてくださいました。

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本の選書は、中学各クラスの図書委員会のメンバーです。月に1回、図書室へ行き、1人5冊以上選んで運んできます。image002.jpg
12人の委員がそれぞれの観点で自由に選ぶので、様々なジャンルの本が並びます。歴史の本や小説、図鑑、趣味や料理の本…。運んできた本を、みんなが取りやすいように並べます。

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このように休み時間や放課後に、ちょっと立ち止まって読む生徒がいます。何となく手に取ってみる…など、本に触れる機会が、少しでも多くなると嬉しいです。

中学3年生が11月の研修旅行で、九州の有田ポーセリングパークで絵付け体験をしたお皿が、先日届きました!
まちに待っていた、何をデザインしたか忘れた…など、反応はそれぞれでしたが、旅行の思い出に浸る時を過ごすことができました。
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今回の絵付けは、少し大きめの平皿でした。筆の使い方が難しく、苦戦した生徒もいたようです。

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裏にも、絵付けしてます。

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受け取った生徒の満足そうな顔…世界で一枚しかないお皿をどのように使うのでしょうか。

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お皿を見るたびに、中学3年生の時の自分を思い出してくれると嬉しいですね。

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