中学1年生は、1月に現代文の時間を使い、書写(毛筆)に取り組みました。
「天地」、「栄光」、「いろは」をそれぞれ楷書、行書で書き、
苦戦しながらも納得のいく作品ができたと思います。
日本の伝統的な文字文化に親しんだことを、
今後の社会生活や学習活動に生かしてほしいと思います。
中学1年生は、1月に現代文の時間を使い、書写(毛筆)に取り組みました。
「天地」、「栄光」、「いろは」をそれぞれ楷書、行書で書き、
苦戦しながらも納得のいく作品ができたと思います。
日本の伝統的な文字文化に親しんだことを、
今後の社会生活や学習活動に生かしてほしいと思います。
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