【初芝立命館】高校２年地球市民教育「社会の課題・大学での学びを知る」～地震波とその予測・課題～

【初芝立命館高等学校】

高校２年生普通科グローバルコース理系クラス
地球市民教育特別授業の様子です。

本日のテーマは
「社会の課題・大学での学びを知る　地震波とその予測・課題」

本校では「総合的な学習の時間」のうち、「地球市民教育」の時間を設定し
国内外の諸問題をテーマに、自ら調べ、考え、話し合い、
解決の糸口を導きだし、「生徒たちの答え（行動）」を発信しています。

地球市民教育について詳しくはこちら

２学期より「社会の課題・大学での学びを知る」をテーマに、
２回の特別授業を実施しました。

「生命倫理　遺伝子診断を受ける？受けない？」
大日本住友製薬株式会社　杉本尚也氏

「ゲノム研究の可能性」
大阪府立大学大学院生命環境科学研究科　青木考教授

今回は、関西大学社会安全学部准教授林能成先生をお招きし、
「地震波とその予測・課題」をテーマとした特別授業をしていただきました。

「台風・大雨・地震のどれが怖い？」
「なぜ？」「どうして？」

どんどん生徒の中に入っていく形で授業を進められ、
「P・S波」「震源・震央・観測点の距離計算（三平方の定理）」など
地震波に関することを、高校教科学習と学術研究のつながりや
ユーモアを交えながら、説明してくださいました。

また、阪神淡路大震災や東日本大震災の映像や分析結果を例に、
地震予測の技術面だけでなく、社会・人間心理面の課題も教えてくださり、
理系・文系・社会系などの学術・学問分野（学部）という垣根なく、
取り組むこと、コンビネーションが重要となるそうです。

最後に、先生が通勤で利用されるJR、
新幹線の運転士であったエピソードをもとに、
地震を含む災害だけでなく、事故や不祥事などからも
共通して起こりうる緊急事態に対応できるシステムを、
今後考えていかなければならないと感じました。