先週の月曜日から日出学園小学校では

教育実習生を２名受け入れています。(6/10の記事参照）

 

２週間という短い実習期間は、

明後日の土曜日をもって終了になります。

本日は教育実習の集大成である、

授業研究の日です。

男性の教育実習生は１年生を対象に、

算数の引き算を、

女性の教育実習生は６年生を対象に、

算数の円の面積の求め方を教えていました。

途中、児童が自分達で問題を解く場面がありました。

その時、一人ひとりの児童に対し実習生は、

席に近づいて行き、目線の高さを揃え、

寄り添うようにして教えている姿を見ることができました。

 

私達、教師にとって最も重要なのは

常に子どもの立場で物事を考えることです。

どのような言葉を待ち望んでいるのか。

どのような姿勢で向き合うべきなのか。

四六時中、一人ひとりの児童に対して

そのような思考を巡らせなくてはいけません。

この二人の実習生は、

子ども達の気持ちをよく考え

授業を進めることができていたように感じます。

彼らは近い将来、

多くの子ども達に慕われる

立派な先生になることでしょう。