本日より夏期林間教室第３班スタートしました。

昼食は安曇野スイス村で、そば御膳をいただきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昼食後は、しろうま農場に移動し収穫体験を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

収穫は、じゃがいも・サニーレタス・とうもろこし・ブルーベリーを体験しました。

その後、16時半過ぎに白馬グリーンスポーツの森キャンプ場に到着。

バーベキューを行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

火をつけるのに苦戦した班もありましたが概ねスムーズにできました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

あと片付けも中1大町オリエンテーションと比べてテキパキと行動できていました。

夕食の後片付けの終わる頃、雨が降り始めました。

今日はテントでの宿泊は見送って、「復元民家」「グリーンスポーツハウス」二手に分かれて屋内に宿泊となりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

学校から離れて、自然に囲まれた場所で、普段は学べないこと多く学びとることができたと思います。

明日はラフティング！

なんとか天気が回復することを願って！

（中２学年スタッフ）

中2夏期林間 第2班2日目は、テントの中で少し肌寒い朝を迎えました。
日の出とともに自然光で目覚め、5時にはテントのあちこちからヒソヒソと話し声が聞こえていました。

友達と過ごすテントでの一晩はどうだったかな？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

朝食を食べ、テントの掃除やシェラフの片付けを行い、キャンプ場から白馬ライオンアドベンチャーへ向かいました。

日が完全に昇る頃には朝の気温から一転、絶好のラフティング日和となりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

担当のインストラクターさんからレンタルのスーツを受け取り着替えた後は、説明を受け、班ごとにラフトに乗り込みます。男子たちにとっては男心をくすぐられる光景！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

いよいよ出発です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ブログを書いている私も生徒と一緒に乗り込み、体験しました。
グレードでいうとレベル1の安全な川ということで、ぐしょ濡れになって川に飛び込んだり、晴天の中、教員も一緒になって夏を満喫しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

水が冷たくてとても気持ち良かったですよ！

 

 

ラフティングのあとは、長野オリンピックで記憶に残る白馬ジャンプ競技場の見学に行きました。長野オリンピックが開催された1998年の4年後に生まれた生徒たちにとってはオリンピックの記憶はないものの、資料映像や実際のジャンプ台の迫力に圧倒されていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

競技場を後にし、中1大町オリエンテーション以来の大町山荘へ到着しました。
1年3ヶ月ぶりの大町山荘に、生徒たちは「懐かしい〜」と口々に各部屋へ入っていきました。
2回目の大町山荘なので生徒たちも勝手をすぐに思い出し、係の仕事などもテキパキとこなしていきます。前回来た時は入学間もない頃だったので、初々しかった入学当初のことがそれぞれ思い出されたことでしょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

久しぶりの大町の食事です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こうして見ていると1年前と比べると本当に成長した様子が伝わってきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

片付けもスピーディ！！

さすがは中学2年生！！

 

 

 

明日は夏期林間のメインイベント！
一の越への登山です。ラフティングの疲れもあって、今日は生徒たちもぐっすり眠っています。
明日は午後からの天気が心配されますが、実りある活動になることを願っています。

 

 

 

 

（中2学年スタッフ）

 

 

 

 

 

 

中１中２の思い出がたくさん詰まった大町山荘も最終日。

 

 

 

 

 

 

 

 

山荘に感謝の心を籠めながら、次に使う人のことを考えて、徹底的にキレイにしていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大町山荘最後の朝食。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

閉校式の様子。真剣に話を聞いています。

中１大町オリエンテーションの頃と比べて、体も心も大きく成長した姿を見て、学年スタッフとして目頭が熱くなる思いでいました。

最終日の午前中は、善光寺観光です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

戒壇巡りの後は、班別自由行動。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

グループごとにお土産を買ったり、昼食場所を探したり、お互いを思いやりながら行動していました。

上里SAで休憩後、途中事故渋滞などもあり遅くなりましたが、18:40に、無事に学校に到着しました。

この夏期林間を通して、みんな一回り成長したと思います。

ここで築いた「絆」を基に、２学期も充実した学校生活を送ってほしいと思います。

 

（中２学年スタッフ）

 

中学2年生、夏期林間の第2班が23日からスタートしました。
8:00に学校へ集合し、定刻8:30に出発することができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

バスで約3時間半の道のり。土曜日ということで渋滞が心配されましたが、ほぼ予定通りの時間に安曇野スイス村に到着し、昼食をとりました。
道中は夏休みに入ったばかりの中2らしい雰囲気！終始にぎやかでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

スイス村を後にし、次は白馬にあるしろうま農場にてブルーベリーと野菜の収穫です。
土の上を歩くこと、用水路を流れる冷たい水を手ですくってみることなど、東京ではなかなか触れることができない体験をすることができ、生徒たちにとってとても新鮮だったようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ちなみにブルーベリー畑に足を踏み入れた時にフカフカした感覚があり、よく見ると、土の上に米のもみ殻が敷きつめられていました。スタッフさんに聞いてみると、地中に湿気をこもらせたり、雑草防止の効果があるそうです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

収穫した野菜は今晩のバーベキューに、ブルーベリーはおつまみに。大事に持ってキャンプ場へ向かいます。
キャンプ場に到着後は早速、各テント班ごとに自分のテントへ入っていきます。
キャンプを経験したことがない生徒がかなり多く、どこから入るのかもわからない班もありましたが、滅多に経験することがない友達とのテント生活に心を躍らせます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

待ちに待ったバーベキュー！炭になかなか火がつかず苦労した班もありましたが、それも経験。
班で協力して楽しいバーベキューになりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

明日は皆が特に楽しみにしているラフティングです。
3泊4日でたくさん友達との絆を深めてほしいと思います。

 

 

（中2学年スタッフ）

 

 

 

 

 

 

 

 

３日目は朝5:30起床。

点呼後に清掃を行い、朝食。

本日は室堂からトロリーバスやケーブルカーを乗り継ぎ、一の越に向かいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

まだ雪が残っている場所もありましたが、無事に全員一の越に到達しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

黒部ダムの見学。

そしていよいよ大町山荘最終日。

代表委員・副代表委員・ホームルーム委員が主体となり、山荘の中庭のウッドデッキを利用したクイズ大会、山荘の廊下を利用した全員参加のだるまさんが転んだ、をやりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

運営はすべて生徒です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自分たちの力で考え、自分たちの力で作り上げ、自分たちの力で一つのことを成し遂げることで、最高の思い出となります。

とても盛り上がり、楽しい夜となりました。

きっと、生徒の心に、最高の思い出のひとつとして刻み込まれたことでしょう。

明日は善光寺観光をして、城北に帰ります。

（中２学年スタッフ）

 

 

2日目の朝、テント内の寝袋や毛布をたたみ、出発の準備です。

普段できないことを経験することで、普段の生活がどれだけ恵まれているのか、感じることができたようです。

また、友達とテント内のヒソヒソ話も、よい思い出になったと思います。

朝食後、キャンプ場の方に挨拶をして、ラフティングに向かいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

チームで協力して、楽しく（激しく❓）活動していました。

天気も良く、絶好のラフティング日和でした。

その後、白馬のスキージャンプ台に寄って、いよいよ大町山荘に到着です。

 

 

 

 

 

 

 

 

１年ぶりの大町山荘の料理に舌鼓。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校長先生から翌日の登山についてのレクチャー。

明日は、室堂から一の越までの登山です。

（中２学年スタッフ）

 

 

 

 

 

 

 

本日より、中学2年生の夏期林間がスタートしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

初日のお昼は安曇野スイス村で、そば御膳。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

午後はしろうま農場で収穫体験。

 

 

 

 

 

 

 

 

まずはブルーベリーの収穫。

食べ頃のブルーベリーを選別していきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ジャガイモの収穫。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

収穫したジャガイモを洗います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

トウモロコシ収穫。

トウモロコシのヒゲの本数と実の数が同じという話には、みんな驚いていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

サニーレタス収穫。

 

収穫したとうもろこし、サニーレタス、じゃがいもなどは、夕食のバーベキューの食材となります。

そしてキャンプ場に到着‼️

お待ちかねのバーベキューです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各班で協力して苦労して火を起こし、普段できないことを、存分に楽しんでいました。

明日はラフティングをやり、その後懐かしの大町山荘に向かいます。

（中２学年スタッフ）

 

本日、１学期終業式が本校グランドにて行われました。

校長先生のお話し。時間を大切にすること、自己分析をすることなど、生徒たちに熱く語りかけていました。

 

その後、各クラブの表彰及び夏休み中に全国大会・関東大会へ出場するクラブへの壮行会が行われました。

＜クラブ表彰＞
◎高校少林寺拳法部
東京都高等学校総合体育大会
男子団体演武の部　優勝８名
男子単独演武の部　優勝１名
男子組演武の部　優勝２名

関東高等学校体育大会
男子単独演武の部３位１名
男子団体演武の部４位８名

◎高校弓道部
東京都高等学校総合体育大会
男子個人　優勝１名

◎高校水泳部
関東地域春季水球競技大会準優勝
東京都高等学校総合体育大会準優勝



＜壮行会＞
◎高校バレー部
第２４回関東私立高等学校男女バレーボール選手権大会
日時：７／２０～２２
場所：神奈川県相模原市

◎高校水泳部
大会名：関東高等学校選手権水球大会
日時 ：７／２２～２５　　　場所　栃木県小山市

◎高校少林寺拳法部
大会名：全国大会
日時：７／２８～３１
場所：岡山県美作市

◎高校弓道部（２大会）
大会名：インターハイ
日時：８／１～８／５
場所　鳥取県米子市

大会名：国民体育大会関東ブロック予選
日時：８／２０～２１
場所：山梨県甲府

大会に向けて決意を述べる高校生。

壮行会では、応援部の生徒がエールを送ってくれました！

夏休み中は、中１補習会・中２夏期林間・中３高１オーストラリア語学研修・高３大町学習室など、各種行事があります。

それぞれの行事報告も、適宜させて頂きます。

終業式後は、各ホームルーム教室で通知表の配布がありました。

自分の努力の跡としっかりと正面から向き合って、今後の学習に繋げて欲しいと思います。

こちらは大掃除をしているクラス。

１学期の生活に感謝しながら、隅々までキレイにします！

夏休み中は、中１補習会、中２夏期林間、中３・高１オーストラリア語学研修、高３大町学習室、各クラブ合宿＆大会など、様々な行事が目白押しです。

そちらの様子も適宜、ブログにて報告していきます。

本校では、中学１年生から高校１年生を対象に、国際教育の一貫としてEnglish Showerを実施しております。

このプログラムの目的は、①間違いを恐れずに、英語を話すことに自信を持つこと、さらに、②異文化への理解を深め、ディスカッション・プレゼンテーションの能力を養うことにあります。

徹底した少人数指導で、生徒５人につき１人のネイティブ講師がつき、７月１２日より３日間、参加者は午前から午後までみっちり“英語漬け”になります。

プログラムの初日は、まだ緊張気味の様子。。。

そこで、本プログラムは自己紹介をゲーム形式で行ったり、道具を使ったりと様々な工夫をしながら、参加者の緊張を解きほぐすことから始まります。

午前中は緊張していた生徒も、１日で打ち解けて、英語を話す環境に馴染んできたようです。

外国語を使うというのはとても大変で、勇気の要ることですが、それでも果敢に、そして、楽しそうに英語を使っている生徒はかっこいいですね！

２日目は、環境・科学・教育・歴史・未来などのトピックについて英語で学び、それに対する意見を英語でまとめ、英語でプレゼンテーション・ディベートの練習をし、最終日の発表に向けて英語力を磨いていきます。

そして本日７月１４日の最終日を迎えました。

最終日の午後は、これまでの総まとめです。

各自のレベルに応じてプレゼンやディベートを行い講師の先生から最終フィードバックをもらいます。

最上位レベルのクラスでは、自分の意見を述べるだけでなく、相手の意見に反論する(refute)ことまで要求されていました。

クロージングセレモニーでは、各レベル代表者が登壇し英語でスピーチをしました。

この３日間で英語力だけでなく、英語で話そうとする自信もついたように思います。

これからの学習にきっと役立つことでしょう。

（英語科スタッフ）

中１の物地（物理分野・地学分野）の授業で行った実験の様子を紹介します。
５月上旬には光の反射と屈折の実験の様子を紹介しました。
今回は、６月に行った「凸レンズの実像の実験」と「弾性力の実験」を紹介します。

●凸レンズの実像の実験

凸レンズによってできる実像を物体と凸レンズとの距離を変えて、実像ができる位置がどこか、実像の大きさがいくらになるか、を実験で測定しました。
まず、はっきりとした実像を見つけることが意外と難しく、生徒たちも何回も繰り返し像の様子を観察しながら、はっきりとした実像を見つけていました。
状況によっては、かなり拡大された実像になり、生徒たちの興味を駆り立てていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「凸レンズの実像の実験」は、実験の内容、方法、結果、考察、をレポートにまとめることになっています。
この実験の次の授業のときに、レポートのまとめ方、考察の考え方やまとめ方、についての授業をし、この授業の１週間後にレポート提出となっています。
物地の実験レポートは初めてのことでしたが、提出されたレポートの内容は、担当者が思ってい

るよりよくまとめてあるレポートが多く、うれしかったです。

このようなレポート作成を理科では、城北中学だけでなく、城北高校でも行っています。
最初は、多くの生徒たちが苦戦しますが、だんだんと慣れていき、レポートのまとめ方もうまくなっていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

●弾性力の実験

バネにおもりをつるして、そのときのバネの伸びを測定して、弾性力の大きさと伸びが比例するのを確かめる実験です。
バネにおもりをつるして、伸びたバネの位置を測定するといった単純な実験ですが、つるしたおもりがなかなか静止せず、いろいろと考えながら実験をしていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今回の実験は、実験結果をグラフに表すことがより大切な実験で、「誤差を考えたグラフの書き方」を学び、そのことを踏まえて、グラフを書きました。
今回の実験は、レポート作成ではなく、プリントに記入し、提出する実験で、提出されたプリント見ると、ほぼ全員の生徒が「誤差」を意識してグラフを書けていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

以上、中１物地の実験の紹介でした。

 

 

 

(中1学年スタッフ)