4年生のフィールドワークは首都圏で行いました．

一人ひとりがまず、夏休みに会社・研究所などを訪問して、自分の探究テーマについて調査しました。

今回は、その調査結果から生まれた新たな疑問に対して仮説を考えて、 それを検証するために再び調査方法を考えて、フィールドワークを行いました。

このように疑問→仮説→検証→疑問…のサイクルを繰り返すことで、より深い探究活動を行うことが可能となります。

詳しい様子はこちらからご覧下さい。