2月18日(土)の放課後、本校の3校合同交流会のメンバーとともに
聖学院中学校高等学校を訪問しました。
生徒参加型のイベントを開催したい！という試みからスタートした
「3校合同交流会」ですが、まずはお互いの学校を見学し合い、
交流を深めて行こうということになりました。
工学院大学附属中学校・高等学校 2月18日(土)の放課後、本校の3校合同交流会のメンバーとともに
聖学院中学校高等学校を訪問しました。
生徒参加型のイベントを開催したい！という試みからスタートした
「3校合同交流会」ですが、まずはお互いの学校を見学し合い、
交流を深めて行こうということになりました。
Hi guys. I’m Student K who is going to St Paul’s School.
First, I’ll talk about St Paul’s.
When I first went to school, I realized that the school was too wide.
It took me a long time to find my class.
西東京バスの楢原営業所に行かせていただきました。
日頃からスクールバスでお世話になっているので身近な会社です。
当日は運転手の方や営業担当員の新人の方、整備士の方、事務員の方と
それぞれの立場からのお話を伺うことができました。
運転手の方の出勤の様子や新人の方の研修内容、バスの整備をしている姿など、
日頃見ることのできない様子も見ることができました。
ルーマニアでの日々は遂に最終日を迎えました。
自分で考えること、判断すること、感謝を言葉で表現することの大切さを感じました。
文化の継承体験が、自分のルーツを知ることとなり、
さらに自分自身を知ることに繋がりました。
ルーマニアの文化から、自分自身の独自性に気付きました。
その独自性の尊重が、多様性の担保に繋がり、
協働の際に違う視点を提供することができます。
この創造活動が、社会問題の解決を促すこともサービス活動から体験しました。
先日、高等学校1年生がインドにあるラウンドスクエア加盟校、
SAI International Schoolが主催するInternational Youth Dayに参加しました。
今回のオンライン会議は『生存権と選択権』と題して、
妊娠中絶の可否について話し合いました。
基調講演の後、生徒たちは『バラザ』と呼ばれる小グループに分かれ、
意見交換をしました。
中学2年生の京都プロジェクトツアーがいよいよはじまりました。
6日(土)には工学院大学建築学部の初田教授から「京町家」の講義を聞き、
京都へ向け準備を進めてきました。
朝、東京駅に集合し、新幹線で京都へ向け出発です。
1日目は京都に到着後、
琵琶湖チームと京都チームに分かれ、それぞれ活動しました。
先日、高等学校1年生の英語コミュニケーションIの授業に、
研究者、起業家であり、ハイラブルディスカッション開発者である
水本先生に講演いただきました。
水本先生は、本校英語の時間に議論をする際に使用している、
ハイラブルディスカッションという機器を開発しました。
この装置は、卵の形をしており、議論する生徒の中心に置き、
発話量を図ることができます。
生徒は議論の後に、データから自分の行動を振り返り、
改善のヒントを得ることができます。
今回は、カエルの研究から開発と起業に至るまでのお話を伺いました。
ページ
TOP
