６月最初の朝礼がありました！

昨年度まで司会は３年生が行っていましたが、今年度は１年生から３年生の中央委員が持ち回りで担当しています。
初めて中学２年生が司会を務めることとなりましたが、大変立派でした！

さて、本日は校歌を歌ったのち、副教頭の大塚先生からお話がありました。

６月のこの時期というのは、前回の定期考査の結果を受けて、それを「生かす」ための期間となります。結果を真摯に受け止め、しっかりと次回の定期考査に反映させていきましょう。

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本日６月１０日の放課後、英語技能検定を実施しました！

本校では中学生全員が英検を受験します。
その一次試験（筆記）が行われました。

帰りのホームルームが終わって試験が始まるまでの約３０分間、生徒たちはソワソワしながら最後の確認をしていました。
試験結果は１ヵ月後に、そして合格の場合は面接試験へと進む生徒もいます。

普段の授業やオールイングリッシュの授業など、日々の生活の中での英語環境を有意義に活用し、またこのような資格取得に挑戦することでも、英語に親しんでほしいと願っています。

加えて、明日は授業公開日となります。
生徒たちにとって保護者の方に、学校で輝く姿を見てもらうチャンス！

明日も充実した１日になると良いですね！

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ーー 自己紹介をお願いします

英語科の溝田恵子です。

私はアメリカのシカゴに生まれて、アトランタで育ちました。

小中高とアメリカで過ごしたあと、日本の大学に通いました。

大学3年生のときには1年間フランスにも留学しました。

ーー ものすごくグローバルな経歴ですね(笑)

そうですか？私としてはあまり意識していないのですが…。

でも、3年前に初めて高校1年生の担任になったとき、

隣のクラスの先生が私のクラスの生徒に「担任の先生、どんな先生？」と

聞いたそうなんです。

そうしたら生徒たちは「外人みたい」と。

生徒はほんの2～3日で日本人らしくない何かを感じたみたいですね。

3年目の今でも、「先生！」と呼ばれるより、「Teacher!」と呼ばれることが多いです。

 
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6月4日(土)　

　本日の総合学習では、愛知株式会社より、宮澤さんをお招きして、講演をしていただきました。宮澤さんは、本校に設置されているコミュニケーション・ラボの設計に携わった方です。そのような縁で、今回の講演会が実現しました。

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学習教室最終日の本日は
天候不良のために室内での朝礼から
一日がスタートしました。

朝食後、すぐに
３日間の学習の成果をはかる
確認テストを行いました。
国語・英語・数学の三教科でした。
テストに向けて、朝から
時間を有効に使い、学習する生徒の姿も
多く見られました。

テストは各教科２０分間、
最後まで集中してテストに臨むことができました。
今後も、今回培った集中力を、
いろいろな場面で生かしていけると尚、良いですね！

テスト後には、閉校式をおこないました。
３泊４日、皆さんの生活をを支えてくださった、
小島寮長からお話をいただきました。

学校には１５時４５分ごろに到着し、
ホームルームを終えて、１６時頃に解散となりました。

３泊４日、しっかりと授業や学習に取り組めた分、
疲れがたまっていると思います。
明日はゆっくりと休み、
また土曜日に元気に登校してください！

お疲れ様でした！！

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学習教室の３日目を迎えました。

朝は少し肌寒く感じる気候でしたが
広場で朝礼を行いました。
元気よく体操をし、校歌を歌い
清々しい気持ちで一日が始まりました。

午前中は、昨日の学習の理解度をはかる
朝テストを実施しました。
その後、国語・数学・英語の授業を行いました。

午後には球技大会で、気持ち良く
汗を流しました。

夕食後は、明日の確認テストに向けて、
自習の時間がありました。

自習の時間は、一人ひとりが
集中して学習に取り組むことができました。
その中で、学習内容に関する質問も多くあり、
教員と生徒が一丸となって、
よりよい学習時間にすることができたように思います。

今日は学習教室における最後の授業・自習の時間でした。
一人ひとりが真剣に学習に取り組む姿勢は素晴らしく、
この「学習教室」での大きな成長が感じられました。

明日の確認テストでは、
３日間の学習の成果を
十二分に発揮できるのではないかと感じております。

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二日目は広場での朝の朝礼から
始まりました。

午前中は進路ガイダンスを行いました。
今回のガイダンスに向けて実施したアンケートの結果から、
皆さんの進路選択への関心や高校の各コースの認知度について改めて見直しました。
高校のコースの特色や進路選択に向けての話、
６年制の先輩にあたる現高校１年生や高校の先生方から頂いた
ビデオレターを鑑賞しました。
ガイダンスの終盤には、
自分自身のことを見つめなおし、
自分の進路や将来について考えるアクティビティを行いました。

午後には英語・数学・国語の授業がありました。
その後、明日に実施される朝テストに向けて自習に取り組みました。

学習教室も二日目が終わり、
中盤に差し掛かりました。
午前中におこなわれた進路ガイダンスにおいては、
集中して話を聞く姿や
授業・自習に取り組む様子を見ていると、
学習に取り組む姿勢が段々と変わって来たことを感じます。
あと二日間、引き続き
集中して学習に取り組むとともに
学習内容の定着につながることを願っています。

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本日より、３泊４日の中学２年生赤倉学習教室が始まりました。

Ａ組、Ｂ組ともに欠席者なく、
クラス全員で出発することができました。

１４時ごろに赤倉山荘に到着したのち、
開校式を行いました。

その後すぐに、英語・数学・国語の授業を行い、夕食後には１時間３０分程の自学習を行いました。

校外学習ということで、いつも以上に笑顔に溢れる様子でした。
その中で、あいさつや生活の面でしっかりと行動できていました。

さらに、この赤倉学習教室を通して、
自分に合った学習習慣や学習法などを
見出すきっかけとなってほしいと思っています。

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6月4日（土）14：00～　本校記念ホールにて、第1回学校説明会を開催します。

本校中高入試広報企画で元日能研関東広報センター室長の肥後恒久より、平成28年度の入試の全般的なトピックをお話します。

そして、入学したばかりの中学１年生が学校生活の様子について、担任とともにお話します。

説明会前の13時～　日駒授業体験（英語・理科）を行います。

英語：タイトル「怪盗Ｘをつかまえろ！」
日駒の秘宝が盗まれた！！手がかりは怪盗Ｘからのビデオレターのみ・・・怪盗Ｘからのミッションに英語を使ってクリアし、秘宝を取り戻せ！！

理科：タイトル「水に電気を流してみよう！]
私たちの生活に欠かせない「水」に電気を流すとどのような変化が起きるでしょうか・・・実際に実験をおこなって、皆さんの目で確かめてみませんか？

授業体験は予約制となっております。

ホームページより予約を受け付けております。

日駒の授業の雰囲気を感じ取って頂くとても良い機会です。日駒授業体験のご予約と説明会のご参加をお待ちしております。

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学校へ来てみませんか？

学校へのアクセスはこちらをご参照ください。
校内の様子はこちらでご覧いただけます。

日々の生活を送る上で絶対に欠かせない“ことば”。

私たちは自分の“ことば”で考え、行動します。

自分の“ことば”で相手に想いを伝えます。

その“ことば”の理解が深まれば深まるほど、自分たちの世界は広がります。

本校の授業では真剣に“ことば”に向き合うことで、国語の力を高めます。

漢字の一字一画まで気持ちを込めて書き、評論文から筆者の主張を読み取り、

古文からはいにしえの作者に思いを馳せる。

そのような誠実な姿勢で“ことば”に向き合う国語の授業が日駒にはあります。

各教科の特色を見る⇒