塾の先生方・教育関係者の方々対象の説明会を、今回は高等学校を中心にご説明いたします。
本校では進学クラス・特進クラスに加え、2024年4月より英語クラスが新設されました。3か月のターム留学を含めた英語に特化した学びについて、また、他校にはない探究型の学びについて、進路の状況、2025年度入試についてご説明させていただきます。また、授業見学では、中学校の英語教育、高等学校の探究型授業を中心にぜひともご参観いただきたく予定をしております。
先生方におかれましてはご多忙の折とは存じますが、万障お繰り合わせの上、ご出席賜りますようご案内申し上げます。

●申し込み方法

以下のフォームより必要事項をご入力の上、誠に恐縮ですが、準備の都合上9月11日（水）までにお申し込みをしていただきます様お願いいたします。

参加申し込みはこちら（Googleフォーム）

本校までのアクセスおよび、小田急バス、スクールバスの時刻表につきましては、こちらよりご確認ください。

スクールバスの臨時便につきましては、開催日の10日前までにアクセス内の時刻表に掲出予定です。

●お問い合わせ先

駒沢学園女子中学・高等学校　入試広報部
TEL　042-350-7123（担当：中野）
※受付時間／平日 9：00～17：00

8月19日（月）～8月21日（水）の2泊3日で高校勉強合宿に行ってきました。

今回は、高校1～3年までの特進クラスと英語クラスの希望者が53名ほど参加してくれました。

国語・数学・英語の3科目の普段の授業とは違った内容に集中して取り組み、空き時間は最終日のテストに向けて自習をしたり、普段の学習で分からないことを教員に質問したりすることができます。3教科の60分授業が朝から夕食前まで続き、夜はみんなで自習に一斉に取り組みます。

各自が自分の課題克服に向けて、時間をかけて取り組むことができ、勉強することの楽しさを実感することができたのではないでしょうか。最終日の生徒一人一人のやり切った満足感いっぱいの表情が印象的でした。

今回の勉強合宿を通して、学習だけではなく、自らの学習に向き合うことで人間的成長の機会となっていると嬉しく思います。2学期が始まりました。勉強合宿の成果を普段の学習にぜひ活かしてくれることを願っています。

授業に集中する生徒たち

講堂で夜の自習に取り組む生徒たち

令和7年度入試　生徒募集要項

令和7年度生徒募集要項（簡易版）を更新しました。
正式な募集要項は、9月下旬に完成予定です。完成次第、お知らせいたします。

【中学校】令和7年度入試　生徒募集要項（簡易版）

【高等学校】令和7年度入試　生徒募集要項（簡易版）

生徒会役員がオープニングイベントを盛り上げます。

また、本校のオリジナル授業の体験やクラブ体験、各施設の見学もできます。
制服の試着や食堂でカフェ体験も用意しております。
個別相談もできますので、ぜひこの機会にご参加ください。

詳細・ご予約サイト

【中学校】詳細・ご予約はこちら

【高等学校】詳細・ご予約はこちら

※満席になると、受付（申込状況）欄が「×」の表示になります。
その後、キャンセルが出ますと、受付（申込状況）欄が「△」の表示に変わり、ご予約が可能になります。
申し訳ありませんが、キャンセル待ちの受付はいたしておりません。
お手数ですが、適宜予約状況のご確認をお願いいたします。

7月31日（水）に教職員対象普通救命講習会を行いました。
本校では、生徒が安心安全に学校生活を送れるように、毎年度行っています。
今年度も心肺蘇生の方法やAEDの使用方法など、応急手当について、実技を行いながら学んだ3時間でした。

また、日頃から教職員一丸となって事故の防止に努めるように再確認をしました。

突然の事故や病気などで救急車を呼ぶような場面に遭遇した時、落ち着いて対応ができるように、今後も正しい知識と方法を毎年継続して確認していきます。

胸骨圧迫のポイント

スムーズに胸骨圧迫を交代できるように

スムーズにAEDを使用できるように

大人と異なる赤ちゃん人形でも練習

メモリーと聞くと、「思い出」などといった言葉が連想されますが、そのメモリー（memory）ではなく、パソコンなどの容量、という意味で使われるメモリー(memory)の話をします。

少し前に「話を聞かない男、地図が読めない女」という本が流行りました。男性と女性では脳のつくりが違うといった趣旨の本だったと思います。この本に書いてあるかどうかは分かりませんが、「女性は会話をしながら、別の事ができる生き物」と、私は考えています。つまり女性は、会話に脳のメモリーをほとんど使わないのでは？と思うのです。
多くの女性は、話しながら別の作業ができます。おしゃべりしながら食事を楽しむことができるし、字を書くといった作業もできます。しかし、男性は女性と比べ、「話す」という行動により多くのメモリーを使用するので、そうはいきません。要するに、「多くの男性は、話すという行動に大量のメモリーを使用するので、しゃべっている間は他の作業がおろそかになる。」ということです。
なぜこのような話をしているかというと、私自身が会話をするとき、脳のメモリーをほぼ全て会話に費やしてしまうことを、この場を借りて伝えたいからです。私が会話しているときの脳の様子は、図1の通りです。

会話しているときはほぼ100％の脳のメモリーを使用しているので、他の作業ができません。他の作業をした瞬間に、会話が途切れます。「この人、何言ってんの？」と思われたくないので、会話以外の一切の行動は控えます。例えば、大人数で食事会をしたとしましょう。そのような席で、会話をしない人がいたら変ですよね？だから、私は会話をしてしまうのですが、会話でメモリーを使っているので食事ができません。その結果、皆が食べ終わる頃になっても、ほとんど料理が減っておらず、「この人は少食だな」と勘違いされます。また、会議が終わって職員室に戻るとき、多くの先生たちは付近の先生と話しながら廊下を歩きますが、私はそれができないので一番最初に部屋を出るか、一番最後に部屋を出ます。それでも誰かと話しながら廊下を歩く事態となった場合は、周囲が見えていないので曲がり角に体がぶつかったり、用もないのに話し相手が向かう場所までついていってしまったりします。このような行動だけ見ると、あの人は会話するのが嫌なのかな？と勘違いされるのですが、決してそうではありません。会話をするのは好きです。好きですが、会話中はそれ以外の作業ができないので、避けているだけです。立っていることすら難しいこともあるので、会話はできる限り座って落ち着いた場所で楽しみたいのです。ですので、実は集団での授業より個別での授業が得意で、学生時代は個別指導塾で講師を長年やっていました。
会話というのは他人とコミュニケーションをとる上で、最も大切なものだと考えています。なので、疎かにはできない！ という強い意識が、会話しながら何かをしなければならない状況を避けるのです。
少しのメモリーで会話ができる人が、本当にうらやましいです。

理科科　菱山

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