２年生の歴史では、近代ヨーロッパの形成（ルネサンス・宗教改革・大航海時代）の範囲を学習しています。ここでは、なぜヨーロッパの人たちが日本に来たのだろうか？また、ルネサンスの三大発明品は、なぜ三大発明品と言われているのか？という視点で考察しました。授業では、生徒たちの持つ「どうして・なぜ」という気持ちを喚起させ、そこから歴史を掘り下げることで、知識の定着をはかっています。