2月1日(日)・2日(月)・5日(木)中学入試、2月10日(火)・11(水)高校一般入試、この時期は新しい仲間を迎えるための入試が連続します。けれども在校生の活動が停滞することはありません。
2月6日(金)の放課後は漢字検定が行われます。中学生は全員、高校生は希望者が参加しますが、単なる〝読み書き〟を超えた内容の問題は学ぶ価値のあるものです。中学1年生にして、すでに3級を取得している生徒もいます。中学2年生の理科では天気図や写真を用いた気象の学習が行われています。中学3年生は11日に〝入試チャレンジ〟で明法高校の入試問題に取り組みます。高校入試に向け真剣な学習を続けてきた受験生諸君に負けないように頑張ってほしいと思います。
高校1年生は6月の沖縄修学旅行に向けた今年度の作業をほぼ終えました。4月からの新クラスで、現地での動きについて詰めていきます。GSP生はニュージーランドでの生活に慣れてくる頃でしょうか。終わってしまえば「あっという間でした」と多くの生徒が口にするターム留学、苦労も楽しみも存分に味わってください。
高校2年生は探究活動の真っ最中です。「医学の観点からみる普通」「身体に悪いものはなぜうまいのか？」「日本におけるメディアの変化とサブカルチャーとの関わり」…、タイトルを見るだけで興味が湧きます。資料の完成と発表が楽しみです。
高校3年生は入試スケジュールの合間を縫って学校に顔を出してくれます。いつもの空間で学習に打ち込んだり、担任とお話をしたり、残された明法生活を惜しむかのようです。
生徒会は今年度の決算に向けた追い込みに入っています。部・同好会も新チームが形になってくる時期です。
冬の寒さの中、春の芽吹きが用意されます。明法のキャンパスもその時を待っています。

本日、予定通り中学入試第1回を実施しております。
朝早く、寒い中ご来校いただいた保護者の皆さまに、心より御礼申し上げます。
校長より、受験生ならびに保護者の皆さまへ激励の言葉が送られました。

なお、明日は第2回中学入学試験を実施いたします。
当日の窓口出願も受け付けておりますので、ご希望の方はご利用ください。（詳細は下記をご覧ください）

受験生の皆さんには、これまで積み重ねてきた努力を信じ、体調に留意しながら最後まで力を発揮していただきたいと思います。
また、日頃より温かくお子さまを支えてくださっている保護者の皆さまに、改めて感謝申し上げます。本入試が皆さまにとって実りあるものとなることを願っております。

【入試日程】
第1回 2月1日（日）午前・午後
第2回 2月2日（月）午前・午後
第3回 2月5日（木）

【WEB出願締切】
・第1回 2月1日 午前・午後：～1月29日（木）まで
・第2回 2月2日 午前：～2月1日（日）まで
・第2回 2月2日 午後：～2月2日（月）14:00まで
・第3回 2月5日：～2月4日（水）まで

【当日出願（窓口）】
・2月2日 午前　7:50～8:00
・2月2日 午後　7:50～14:30
・2月5日　8:50～9:00

1月25日（日）、新人大会初戦（3回戦）が行われ、中央国際高校に19-0で勝利することができました。
相手が9人での試合となり、前半は普段と勝手の違う展開に戸惑いも見られましたが、後半は数的優位を活かし、得点を重ねることができました。最終的には前半6-0、後半13-0と大量得点での勝利となりました。
寒い中、たくさんの応援をいただきありがとうございました。

［3回戦］
1/25（日）12:00 kickoff
vs 中央国際　＠東久留米総合
結果：19-0（前半：6-0、後半：13-0）　勝利

【Next Match】
［準々決勝］
2/8（日）9:30 kickoff
vs 拓殖大学第一　＠拓殖大学第一

次戦も引き続き、温かいご声援をよろしくお願いいたします。

▼8地区新人大会組み合わせ

［ご来場時のお願い］
・原則、公共交通機関をご利用ください
・お車の場合は近隣のコインパーキングをご利用ください
・近隣商業施設への駐停車はご遠慮ください

厳しい寒さの中、明法生は活発な活動を続けています。授業や部・同好会活動といった通常通りのメニュー以外に、折々に特別な出来事も加わり、学校生活に変化をつけます。

1月28日(水)には生徒会書記指名選挙と自転車チェックが行われました。
生徒会書記指名選挙には4名が指名されました。男子、女子、中学生、高校生、バランスの良い人選は明法生の人材の豊富さをうかがわせます。先日は中学副会長に中1の女子生徒が選出されています。これまで何人もの女子生徒が生徒会長の重責を担ってくれましたが、中学共学化1期目にして生徒会の中学生トップに立つことは大変なことです。同じ中1女子の書記とともに明法に新しい風を吹かせてくれることでしょう。

自転車チェックでは登録と施錠を確認します。明法には広い駐輪場があり、多くの生徒が自転車通学をしています。生徒たちは自転車保険に加入し、通学登録をして登録ステッカーを貼ることがルールです。校内での自転車安全講習にも参加しなければなりません。
今回はそのステッカーが貼られているかと、施錠されているかを確認します。生徒たちが授業を受けている間にチェックし、不備がある場合は放課後、個別に指導が行われます。面倒くさいと思う生徒もいるかもしれませんが、こうしたことをしっかりやることは身を守ることにつながります。これも学校で学ぶ一つです。

去る１月２６日（月）夜、本校の留学プログラム「Global Studies Program」に在籍している生徒１８名が成田空港からニュージランドへ出発しました！

本プログラムでは、入学直後の４月から毎週放課後の講座、夏休み・冬休みに行われる特別講習などにも参加し、留学のための学習・準備を続けてきました。ここから、今までの学びを活かし、現地校での授業などにも参加していくことになります。

生徒の中には、今回が初めての海外、さらには飛行機に乗るのも初めてという生徒もいます。生徒たちは集合時刻の30分前には全員空港に集合。直前オリエンテーションや出国準備が始まりました。不安そうな表情を見せていた生徒も、楽しみな様子で談笑する生徒もいました。着々と出国準備は進み、出発式で担当教員や校長からのメッセージ、そして集合写真の撮影も完了。いよいよ搭乗ゲートへ向かう時間になりました。友人や先生方と写真を撮ったりする生徒もいれば、総出で見送りにきた家族と出発前最後の会話を名残惜しそうにしたり、涙を流したりする生徒もいました。

これまで過ごしてきた日本とは、日常生活も学校も全く変わってきますが、生徒たちは４月から地道に努力を続け、留学での学びを発見し吸収する素地＝readinessは十分できています。４月上旬の帰国まで、およそ2ヶ月半、これまでの学びを結晶化させ、将来の糧となる経験をたくさん積んで欲しいと思います。そして、GSPターム留学の目標である、「発信型の英語力を身につける」「多様性を醸成する」「チャレンジ精神と協調性を養う」の３点を達成できることを期待しています。

留学期間中、GSP生とは定期的にオンラインミーティングを行いますので、担当教員共々、生徒たちの成長を見られることを楽しみにしています！

本校GSPの詳細は、こちらからご覧ください。

1月23日（金）の午後、中学百人一首大会が開催されました。本大会は、冬休み中の学習課題や3学期の国語の授業と連動した、明法中学校の伝統行事です。主催は中学ホームルーム委員会で、生徒指導部や担任の助言を受けながら、生徒が主体となって事前準備から当日の運営までを担いました。
大会は2回戦制で、全員が2試合に参加します。2試合の獲得枚数の合計をもとに、個人および団体（クラス内で3～4名のチーム編成）の優勝・準優勝・第3位・敢闘賞が決定され、楯や賞状が授与されました。今年は第1回戦の最初の5首を校長先生が読み上げ、その後は中学の国語科教員が担当しました。
会場には緊張感が漂い、生徒たちは真剣な表情で競技に臨みます。読み札が進むにつれて静かな空気が保たれていましたが、終盤になると歓声や悔しそうな声があがり、勢い余って隣の生徒とぶつかってしまう場面も見られました。
大会結果は、団体・個人ともに優勝・準優勝を３年生が占めました。レベルの高い選手が揃っていたことが、好成績につながったようです。
表彰および閉会式の後には、中学ホームルーム委員が中心となって会場の後片づけを行い、机や椅子を元の配置に戻しました。最後まで責任をもって取り組む姿が印象的でした。

［団体戦］
優勝：中３Ｂ③チーム
準優勝：中３Ｂ①チーム
３位：中２Ｂ③チーム

［個人戦］（枚数は１,2回戦の合計枚数）
優勝：中３Ａ　T.R　94枚
優勝：中３Ｂ　I.K　94枚
３位：中１Ａ　H.O　81枚
４位：中２Ａ　S.S　75枚
５位：中３Ａ　H.T　72枚
６位：中３Ａ　I.S　68枚
７位：中３Ｂ　G.Y　62枚
８位：中３Ｂ　Y.H　61枚
９位：中２Ａ　K.I　60枚
10位：中３Ａ　H.Y　56枚

1月23日に中学百人一首大会が行われます。中学ホームルーム委員会が主催する、明法伝統の文化的な行事です。
国語の授業やホームルームでは直前の練習が盛り上がっています。視力・聴力・瞬発力で取るアスリート系もいれば、決まり字を理解し上の句の途中ですっと手が伸びる文化人もいます。家庭で百人一首に親しんできた生徒は取るばかりではなく、読むのもとても上手です。百人一首は鎌倉時代に成立した日本文学の宝物の一つです。生徒たちに話したうちの二つを以下に記します。

「しのぶれど　色に出でにけり　わが恋は　物や思ふと　人の問ふまで」
「しのぶ」はいろいろな意味がありますが、ここでは「こらえる」「隠す」意味です。
「色」もいろいろな意味があります。ここでの意味は「顔色」「表情」です。
「物や思ふと人の問ふまで」は「何か思っているでしょ、と人に問われてしまった」という意味です。
恋をすると表情やしぐさに出てしまい、どんなに隠しているつもりでも、周囲にはばればれだったりします。今も昔も変わりませんね。

本校には、海外に１タームの留学に行くプログラムであるGSP（Global Studies Program）があります。GSP生は高校１年生の３学期、１月下旬から４月上旬にかけてニュージーランドで過ごすことになります。

今年度はおよそ２０名の生徒が、１月２６日（月）にニュージーランドへ出発します。４月から毎週行ってきた、留学に向けたセッションも今回が最後になりました。帰国は４月になりますので、ニュージーランドから帰国して学校へ戻ったら、彼らはもう２年生になっています。

今回の最終セッションでは、飛行機内で起こりうることについてロールプレイをしたり、持ち物などを確認したりと、いよいよ出発が目前に迫っていることを実感させられる内容でした。最後は皆で円になり、総括のお話をしたあと、担当教員からのメッセージを送りました。

４月からのここまでの10ヶ月、毎週のセッションや夏冬の集中講座などを通して、生徒たちは多くの準備をし、学びを続けてきました。あと少しで始まる留学生活で、１つでも多くのものを学んで持ち帰り、残りの高校生活、そして人生の糧にしてくれることを、私たち教員は願ってやみません。

本校では、月に１度ほど放課後の時間で「探究カフェ」をスタートしました。

「身近だけど答えのない問い」について、学年や立場、経験を問わず、学校の中でもっと自由に考えたり、話したりしてほしい。そんな想いからスタートしたのが「探究カフェ」です。この取り組みは、いわゆる哲学対話の手法を用いて、中学１年生から高校３年生、そして関心のある先生方に対してもオープンにしています。

年末に行われた初回には、中学生から高校生までの生徒４名に加え、教員５名を交えて行われました。哲学対話では、「他の人の経験や意見を否定しない」「話している人以外は、その人の話に耳を傾ける」といったグラウンドルールを設けることで、場の安全を保証することが非常に大切です。そのため、探究カフェの時間は、参加者は年齢・立場などの違いを問わず、各々が自分の言葉で意見や経験を話します。哲学対話では、「人の話を聞いているだけでもいい」「わからなくなってもいい」といった原則もあるので、聞き出す・話させる、といったこともしません。

そして、初回で設定されたのは「恋することは幸せなのか？」というテーマ。そもそも「恋」ってなに？「幸せ」ってなに？普段ならあまり深く考えないようなテーマや何気なく使っている言葉でも、こうしてじっくりと考え、他者の経験・意見に耳を傾けると、思いもよらない気づきや発想をたくさん得ることができます。生徒からは「推し」には恋しているのか？といった、現代的で新しい問題提起がたくさんなされた一方で、教員からは自身の恋愛や結婚生活などから出てきた、豊富な人生経験に基づく話も出ました。中学生・高校生・教員という異なる立場にある参加者だからこそできる、とても興味深く充実した対話の時間になりました。

このような対話の場から生まれた気づきや知的好奇心を、各教科の普段の授業や「総合的な探究の時間」のみならず、実生活の中や大学での学問研究においても発揮してもらえるようになれば、こんなに嬉しいことはありません。

2022年度から、全国の高等学校で必履修科目として設定されている公民科「公共」では、2020年から実施された新しい学習指導要領に基づき、18歳成人化を背景に、主権者として社会に参画し、課題解決する力を養うことを目的としています。
本校の社会科・公民科では、公共の科目が必修化される以前から、「現代社会」として行ってきた学習内容に加え、学習者が主体的に社会課題に関心を持ち、他者と協働して問題解決に取り組む活動を行ってきました。
高校２年生の三学期は、大学受験に取り組んでいる先輩達の姿を見て、いよいよ自分自身が大学受験という人生の中で大きな節目を迎えるのに備え、普段の学習は勿論のこと、大きな人生設計・ライフプランニングを考慮する時期でもあります。
公共の科目では、会社の設立や金融の仕組みに関して学ぶ学習項目があります。そこで、三学期の授業開始時から数回に分けて、クラスのメンバーを複数の班に分け、模擬会社設立を行い、クラスのメンバーから出資金を集めるという取り組みを行っています。

授業の概要（アウトライン）は以下のようになります。

【学習目標】
・会社作りを通して、会社の成り立ちを理解し、経済の理解を深めること。(副次的目標として、企画力や発表力の形成をねらいとします)
・具体的には、世の中にはどのような業種があるのか。コストがどれくらいかかるか。会社を回すにはどれだけの人間が必要か。魅力的な会社とはどのような会社なのか。会社は社会においてどのような役に立っているのかを理解する。

【大まかな流れ】
仲間と一緒に会社設立案をつくり、クラスで発表し、投資を呼びかける。

【某クラスにおける班別テーマ・会社設立の例】
①：「何でも頼める」人材派遣業。
②：「お洒落な空間を提供する」カフェと雑貨店経営。
③：「多文化共生」に配慮した文房具開発業。
④：最新鋭の機器を導入したサッカー分析と「サッカー指導者」の人材派遣業。
⑤：コーヒー豆の販売とドリンク・フードの提供・サービス業。
⑥：コンテナや空き家などを借りて、レンタルスペースとして貸し出す賃貸業。

このように、明法生の企画力や提案力を向上させ、新たな時代を切り拓く力にしていきます。