少人数教育と　個別的な対応を　重視する　むさしの学園小学校です。

 

 

むさしの学園では、低学年を中心に、日記を書くことを

宿題としています。

 

上の写真は、冬休みに２年生が書いてきた作文帳の山です。

長い休みの間は、日記を書く日数が多少は減りますが、

それでも、結構がんばって、たくさん書いてきてくれました。

 

さて、そんな日記を読んだ時に必ずすることは、

教師からの返事を毎日分、書きこむことです。

 

冬休みの分をまとめて一言、ではありません。

書いてきた日数、すべてに返事を記入します。

もちろん、それほど長いものではありません。

ですが、きちんと毎回分に返事をします。

 

これは、自然な形で、子どもたちの取り組んだことを

認めることになりますし、さらに、教師と子ども達の

関係性を深めることに、大いに役立ちます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

例えば、友達とのトラブルを伝えたり、気持ちを整理

したりできるという面もあるでしょうし、教師の好きな食べ物や、

教師が子どもだった時の経験談を知って、より身近に

感じてもらえたりすることもあります。

 

平日は、毎日の宿題になっている日記…

決して楽な課題ではありませんが、たとえ、短い文だったと

しても、一日をふりかえり、自分の気持ちをふりかえることには、

大きな意味があると感じています。

 

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