九州修学旅行は2日目。

本日の最大の目的は平和学習です。

平和祈念像の前では生徒が心こめて作成した千羽鶴を奉納し,黙祷を捧げました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生徒たちは,ガイドさんの話,原爆資料館の内容を真摯に受け止め,戦争によって起こった事実とその後78年間にわたり現在もなお,被爆者や長崎県の方々がどのように過ごされているかを知り,一人ひとりが,心に刻んでいました。

 

その後は市内班別自主行動です。出島やグラバー園,眼鏡橋,大浦天守堂など,各班で事前に決めていた行程を周ります。

班別行動を終え,身体の疲れは見えるものの,長崎市内を満喫し,「疲れた〜楽しかった〜」と思い出話に花を咲かせていました。

長崎の街の歴史と現在に触れ,現代人として学ぶ事,考える事が多かった1日だったかと思います。

そしてバスで雲仙の旅館へ。今日1日歩き回った疲れをしっかり癒やし,明日からの行程に備えましょう。

 

(藤原)


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12/7()、中学2年生が浅草散策に行ってきました。

すみだ北斎美術館、浅草寺を訪ねるのは必須として、そこに各班で考えたオリジナルの行程を加えて研修を行いました。

事前に周辺の寺社仏閣や伝統工芸の工房を調べ、江戸切子や箸づくり、和菓子づくりなど、興味あるものを自分たちで予約して体験してきました。

円安の影響もあるのか、浅草はコロナ禍前かそれ以上の賑わいを見せているように感じました。

天気もよく、散策するにはもってこいの1日でした。普段できない体験や、友達同士で歩く浅草は刺激的だったようで、とても充実した顔をしていました。

(佐藤俊)


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12月,高校2年生13クラス499名(SGを除く)を4グループに分けて,九州4泊5日の修学旅行へ出発しました。

今回の修学旅行での目的は,自然災害や原爆からの復興,自国の文化や宗教に対するヘイト等,歴史からの学びも含めて現代社会での課題を考える所にあります。

 

 

 

 

 

 

 

朝,まだ日が登る前に自宅を出ましたが,空港に到着した生徒たちは皆笑顔で,旅の始まりに胸を膨らませ,いざ飛行機の離陸の時,加速と離陸に歓声を上げ,空からの東京の街並みにも歓声を上げていました。

長崎空港に到着。長崎空港は世界初の海上空港です。

 

 

 

 

 

 

 

長崎街道(シュガーロード)を通りハウステンボスへ。

オランダの街並みを感じさせる異国の雰囲気に気分も上がります。

各班ごとに,昼食は園内でミールクーポンを利用してご当地グルメを食べたりと食事も楽しみ,クリスマスカラーに彩られた街を散策し,アトラクションを楽しんでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

明日は長崎での平和学習です。

今日は朝も早く疲れた人も多いと思います。しっかり睡眠をとって明日に備えましょう。

(藤原)


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11月25日(土),第3回高等学校説明会を開催いたしました。

今回が最後の学校説明会となりますが,大勢の受験生と保護者の方々がお越し下さいました。

 

前回に引き続き,今回も高校1年生が資料の配布や,お客様のご案内などを務めました。

前回も手伝ってくれただけに,非常に慣れた様子で一人一人が自分にできることを全力で取り組んでいました。

臨機応変に対応をしてくれている生徒を見て,やはり本校の生徒は自慢の生徒で,社会に出てからも活躍するなと感じました。

 

アリーナ(総合体育館)では「教育方針」「入試について」「生徒によるコース紹介」「学校生活や進学について」「各教科ワンポイントアドバイス」の説明をいたしました。

中でも,生徒によるコース紹介は,現役生から学校生活の様子を聞ける貴重な機会だったため受験生・保護者の方も熱心に聞かれている印象でした。

 

全体説明会の後は,「個別相談会」「校内自由見学」「特進コース紹介」「SGクラス紹介」などに分かれ,本校施設・教育内容をご覧いただきました。

 

個別相談会は特に盛況で,本校に対する想いを強く感じました。

本校に入学後は,様々な経験を通じて,ぜひ一緒に楽しい学校生活を体現していきましょう。

 

いよいよ入試の時期に入っていきます。

受験生の皆様,体調には気を付けながら勉強を進めていって下さい。

皆さんと4月から学校生活を送れることを楽しみにしています。

説明会に足を運んで下さり,誠にありがとうございました。

 

 

(野口)


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11月下旬から12月にかけて,本校アトリウムで「芸術展」が開催されています。

芸術展では,高校生と中学生が制作した力作が展示されました。

 

高校3年生の芸術の授業で制作した「空想画」(美術選択)と,「書」(書道選択)の作品

中学1年生の「平面構成」

中学2年生の「2点透視図」

中学3年生の「抽象画」

 

ご来校の機会がありましたら,ぜひご覧ください。

 

(久保田)


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11月22日の午後,高校2年生SGクラスの生徒は,国際オンライン協働学習(COIL)を実施しました。

日本大学文理学部よりマイルズ・チルトン教授が来校され,オンライン交流をサポートしていただきました。

今回交流の相手は,オーストラリア・シドニーにありますthe International Grammar School in Sydneyの生徒の皆さんでした。

日本語や日本の映画に興味のある生徒が集まってくださり,英語での交流はもちろん,日本語でのコミュニケーションをとることで,笑顔があふれるとても良い雰囲気で交流が進みました。
今回は映画『君の名は。』をテーマに,日本とオーストラリアの高校生の作品の見方の違いについて意見交換を進めていきました。
エンディングについての見解の違いや,日本の歴史が反映された箇所についての言及など,話題は多岐に渡りました。

SGクラスは9月にオーストラリアにて2週間の研修を実施しましたが,再度オーストラリアの方々との交流ができて,とても素晴らしい時間を過ごすことができました。

 

(櫻井)


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令和5年度の「税に関する高校生の作文」において,本校の高校2年生3名が「神奈川税務署長賞」を受賞しました。

11月17日に賞状の授与と,受賞作品の朗読が行われました。

本校では,高校2年次に「公共」を履修しており,その一環として税の作文に応募しています。

最近のニュースでも,「所得税」や「住民税」の減税など税について目にすることも多くなっています。

税についてよく考え,正しい知識を身につけて,今後に活かしてほしいと思います。

 

(久保田)


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11月25日(土),第3回中学校説明会を開催いたしました。

今回が最後の学校説明会となりますが,大勢の受験生と保護者の方々がお越し下さいました。

 

本日は中学3年生が資料の配布や,お客様のご案内などを務めました。

「おもてなし」の精神で一人一人が自分にできることを全力で取り組んでいました。

臨機応変に対応をしてくれている生徒を見て,やはり本校の生徒は自慢の生徒で,社会に出てからも活躍するなと感じました。

 

アリーナ(総合体育館)では「教育方針」「生徒プレゼン発表」「入試について」「各教科ワンポイントアドバイス」「学校生活と進学について」の説明をいたしました。

 

中でも,生徒によるプレゼン発表は,全て英語による学校紹介で,魂のこもった堂々たる発表でした。

プレゼン発表後は,盛大な拍手が起きていました。

 

全体説明会の後は,「個別相談会」「校内自由見学」「適性検査型入試説明会」「帰国生入試説明会」「英語教育紹介」に分かれ,本校施設・教育内容をご覧いただきました。

 

個別相談会では熱心にご質問される方が多く,本校に対する想いを強く感じました。

本校に入学後は,様々な経験を通じて,ぜひ一緒に楽しい学校生活を体現していきましょう。

 

いよいよ入試の時期に入っていきます。

受験生の皆様,体調には気を付けながら勉強を進めていって下さい。

皆さんと4月から学校生活を送れることを楽しみにしています。

説明会に足を運んで下さり,誠にありがとうございました。

 

(野口)


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11月21日の午後,中学全学年を対象とした「古典芸能教室」を開催しました。

中学の恒例行事となっており,今年は「講談」を観賞しました。

お招きしたのは,講談師の神田 蘭師匠。

講談師は,日本にわずか90名しかいないようです。

前半は,講談の演目「西行鼓ヶ滝」の一部を実演していただきました。

途中,難しいところは,適宜わかりやすく解説していただきました。

 

後半は,「わかりやすく伝える話し方」をテーマにお話をいただきました。

本校ではプレゼンテーションにも力を入れており,神田師匠からは,話す前に「何のために語るのか?」という目的意識を持つことで,緊張しなくなるとのお話をいただきました。

 

代表生徒が壇上に上がり,指導を受ける場面も。

講演後には,生徒からの「講談者になったきっかけは?」や「講談者になるには?」といった質問にもお答えいただきました。

今年は,古典芸能の中でも「講談」を体験しました。日本の伝統芸能に触れることで,今後のさまざまな学習につねげてもらえればと思います。

 

(久保田)


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11月16日,ICT・アクティブラーニング研究授業を行いました。

本校では,早くからiPadや電子黒板といったICT機器を導入して授業を展開しています。

教科ごとに研究授業を行い,工夫を凝らした授業が展開されました。

 

研究授業後は,教科ごとに意見交換をして,内容や効果の検討を行いました。

本校では,これらの研修を通して授業のブラッシュアップを図っております。

 

【日本大学高等学校・中学校のICT教育】

https://www.yokohama.hs.nihon-u.ac.jp/junior/edu/ict/

 

(久保田)


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