私は美術の時間に自由に絵を描いていいと言われたので、東日本大震災に向けてのメッセージを絵に表しました。

2011年3月11日、私は東京にいました。なぜなら、ここイギリスの学校（立教英国学院）に来るためにビザをとっていたからです。もともと私の地元は栃木県なので、その日は小学校を休んで東京に来ていました。そして午後２時頃に東日本大震災がおきました。私は父とあわてて逃げました。駅に入って大画面を見ていたら、宮城県気仙沼市の映像や岩手県の陸前高田市、釜石市、宮古市の津波の映像が出ていました。私の母の実家は大変な被害を受けた宮古市だったので、母は実家に電話をし続けました。そして10日後、やっと電話がつながりみんな無事に生きていると連絡が入りました。テレビには『死者○○○○人』のようなものが書いてあり、10分ごとくらいにその人数が増えていくので、大丈夫かなとずっと心配していました。その連絡が入った時には、すごくホッとしました。

数日後、私と父、母、妹の４人で実家を訪ねました。岩手県に入った瞬間、とてもビックリしました。高速道路も地震のせいで道路がボコボコしていて走りにくかったし、海側の道路に行こうとすると船が建物に突っ込んでいて道がふさがれていたりしました。そしてやっと実家にたどり着きました。みんな無事でしたが、家が浸水していました。実家にいる従兄弟達は毎日自衛隊の人たちが持って来てくれるおにぎりなどを食べたり、簡易風呂に入っていました。
こんな不自由な生活を毎日毎日続けていて、本当に大変だし、かわいそうだなと思いました。

そこで私は自分に出来ることがあるかと考え、ポスターを書きました。このメッセージが東北の皆さんに伝わるといいなと思っています。
早くこの日本がもとの明るい日本にもどることを私は強く願っています。

（中学部１年生 女子）

平均気温19度、朝夕にはセーターを羽織らなければ肌寒い。まるで、日差しの澄んだ高原の、隠された避暑の村である。
他学年全てが帰宅して行った南英の、ひっそりとした学校での１週間、夢のような補習授業である。
国公立大学、難関私立大志望生徒対象に昨夏より設けられた夏期補習、今夏は３０名の生徒が受講した。
７時起床、朝食、礼拝、１コマ90分の授業２つ、昼食、授業２コマ、休息・シャワー、夕食、自習、１２時就寝、１日約10時間の学習となる。
開講講座は、物理・化学・生物・理系記述、英作文・長文読解・語彙力補強、世界史・日本史、小論文・記述現代文・古文となっており、受講講座のない時間は各自自習室で課題に取り組み、夜中近くまで質問をかかえ教員室にやってくる。
インターネットが伝える暑い日本の夏も別世界、同学年の仲間たちとの切磋琢磨を、帰宅してから迎えねばならぬ、たったひとりの長い夏への助走、としていったのではないかと印象した。

先日本校で行われた東日本大震災の為のチャリティーコンサートに来て下さったイギリス人の方々からメッセージが届きましたので、以下にご紹介致します。

Dear Headmaster
 
Please forgive my e-mailing this rather than sending a hand written note (which I know is correct), but I wanted this to get to the school before the end of term and I am not sure when you actually close for the holiday.
 
I just want to say thank you for inviting me to the concert yesterday and for letting me bring my friend.  We both thoroughly enjoyed the evening and it was a delight to see so many young people performing so well.  There is obviously a wealth of talent within the school, with some outstanding young musicians, but it was not only the talent on display that we enjoyed, it was seeing those not quite so talented being given the opportunity to perform on the stage and so clearly enjoying the experience.
 
Please pass our thanks and congratulations to Brenda Medelssohn, the other staff members who supported and encourage the students and finally to the students themselves.
 
Very sincerely

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Dear Headmaster
 
I just wished to place on record my admiration for and enjoyment of your End of Term Concert last night at the school. It was simply wonderful and I was along with others ‘spellbound’. The highlight was Yuriko’s performance of Mendelssohn’s Concerto in E minor OP.64 which as you noticed brought me and others in the audience to their feet and rightly so.
 
Every time I attend a Rikkyo event it is such a pleasure talking with the staff and students who are so friendly, happy and helpful. I am therefore naturally pleased to be associated with what evidently a happy and productive school.
 
I understand from one of the staff I spoke to on my way out that you have an event in early October? I look forward to receiving details of this and will of course be eager to attend if I am available.
 
Best wishes to all at Rikkyo and enjoy the summer break!
 
Yours sincerely

「瞬間」

選手が芝を踏みしめた。

ほんの数秒前の空気が消滅させられたかのような、静かな、それでも闘志に満ちた気迫が、その場一体に広がる。

白い服がなおさら静寂を強調しているようだった。
大きく息を吸い込み、吐き出し、黄色いボールを力強く握った。１回毎に全ての運命を注ぎ込むように、力強く握った。
選手が、その腕を大きく、そしてゆっくり振り上げた。

実際にゆっくり振り上げたのではない。張りつめた空気が私達にそう見せていただけであった。
振り上げた腕から、たった１球のボールが宙に浮いた。

そのボールが上昇し、下降するまで１秒もない。

しかし、長い。とてつもなく長いのだ。

その一瞬は選手に何を与えているのだろうか。

無心になるための時間、今までの努力を振り返る時間、闘争心を力に変える時間、きっと一人一人の選手が、一人一人別のことに時間を割くのだろう。
そのボールは、０.何秒後、振り下ろした腕に握られたラケットによって打ち出された。

今までの静寂の空気を全て打ち破り、勝ちたい、というただ一つの最終目標を叶えるべく、凄い速さで空を切った。
その光景とともに選手の声も聞こえてきた。

それはまるで緊張という感覚を捨て、今の全てをこの１０数秒間に捧げるような、そんな試合を始める掛け声のように聞こえていた。
（高等部３年生 男子）