埼玉平成は“人間力”を次のように考えます。

一般的な、〇知識と技能　〇思考力・判断力・表現力

〇主体性・多様性・協働性　を身につけているのはもちろん。

埼玉平成は、これらに加えＡＩ（人工知能）に負けない

力を身に着けさせたいと考えています。

〇英語力　〇コミュニケーション能力

〇光る感性・個性

これを身につけるのが「ＨＥＩＳＥＩ40プロジェクト」です。

  ＳＴＥＭ（ステム）とは、

Ｓｃｉｅｎｃｅ（科学）Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（技術）

Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ（工学）Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ（数学）

教科横断型で、社会と密接に結びついた、生徒の主体性を育む

総合的な教育システムです。理系科目教育やプログラミング教育の

領域を超えて、２１世紀に求められる想像力や問題解決能力を

育てていきます。

埼玉平成では、埼玉大学ＳＴＥＭ教育センターと連携して、この

ＳＴＥＭ教育を４月から実施します。

授業の内容や生徒の取り組みの様子など、このページで随時ご報告

いたします。ご期待ください。

桜が今日の風でほとんど葉桜に模様替え。

今年、ほぼ３週間咲き続けた桜の思い出コメント集。

〇「今年も入学式は、桜もたないね」先生方（3/26）

〇「越生線沿線では、ここ、埼玉平成の桜並木だけ」撮り鉄さん（4/2）

〇「満開の桜と入学式が重なるのは何年ぶりだろう？」先生方（4/8）

〇「開校２３年目、桜としても最も美しい樹齢です」桜主任？（4/9）

〇「ここから桜、撮っていいですか？」撮り鉄さん「どうぞ、どうぞ」先生（4/11）

〇「埼玉平成の生徒として見る、最後の桜ですね」高３生徒（4/13）

来年も、ぜひ、埼玉平成の桜を見に来てください。

入学式の週をおえ、多くの新入生の皆さんにとっての

第２週が明日から始まります。

今夜、いろいろな不安が頭の中に浮かぶかもしれませんね。

勉強のこと、新しい友達のこと、部活動のこと……。

そんな新入生の皆さんを応援します。

いいイメージで、明日の朝をむかえましょう。

いいイメージが、新入生の皆さんの、いい学校生活を創ります。

新入生のみなさんを、教室で待ってます。

武蔵野の奥の宝石のような私立中学校「埼玉平成中学校」

都心から電車で１時間(池袋から東武東上線～越生線「川角駅」)

学校からおよそ５０ｋｍ、空気の澄んだ冬１２月から２月まで

ほぼ毎日東京スカイツリーを見ることができます。

３月から４月、東京スカイツリーが学校から見えなくなるのは

武蔵野の奥にも春が来た証拠。学校を彩る満開の桜ではない

春の訪れの知らせです。

４月はじめ、久しぶりに空気の澄んだ朝、校舎３階からクッキリ

と東京スカイツリーの姿が見えました。

（撮影；4/11 6:30埼玉平成中学校天文同好会）

恒例の”11校フェスタ”が今年も開催されます。

私立中高一貫校の魅力を、肌で感じてください。

今年の埼玉平成の「理科実験教室」は

温度の不思議調べ隊”温度計”をつくろう

です。誰にでも簡単にできる、でもビックリな

温度計を作ります。

詳細はこちらから→

新高1オリエンテーション
校長先生の講話
新しい時代に向かっていくために今何を為すべきか、

様々な角度から切り込んだお話をいただきました。

今日で２日目、明日、高校生としての気持ちを胸に抱き

帰校します。

埼玉平成の新高１
高校生活のスタートは恒例のオリエンテーション合宿です

埼玉県熊谷市にあるホテルヘリテイジで２泊３日

中高６年間、後半の３年間はもう始まっています。

中高の違いを強く感じ、目標達成のため

舵（かじ）は大きく切られます。

昨日の素晴らしい入学式から一夜明け、

今日は新入生オリエンテーション

部活動紹介もありました。

先輩たちの工夫を凝らした部活アピールに、

どの部活動に入部するか「迷うなー……」

オリエンテーションは明日まで。金曜日からいよいよ授業。

４/９（火）埼玉平成中学校・高等学校

中高一貫入学式

14:00開式　会場：埼玉平成中学校体育館

杉木貴喜校長式辞（要旨）

「中学校生活を送るのにあたり、次の三つのことを守っていただきたいと思います。一つ目は「自律」、二つ目は「規則正しい生活習慣」、三つ目は「親切な心」です。これらは社会に出ても、とても大切なことばかりです。

高等部に進学する皆さんは、これまでの３年間で培った校訓や建学の精神を礎として、いよいよ具体的な、初期の目標を達成するために刻苦勉励してください。

そして、さらに意識して身につけてほしいものが二つあります。それは「自分の得意とする分野を創る」と「最後まで諦めない、粘り強く頑張る力を身につける」です。

現在はＡＩ時代、グローバル化の時代です。皆さんには「正解がはっきりと見えない課題」に対して「個別解」を出すことが求められます。チーム内で得意分野を持ち寄って、協働作業していくところにイノベーションが生み出されます。

これらの力は、本校での様々な学校生活の場面で培われます。「分らない問題を放置しない」ことや「部活動において練習の繰り返しで技術を身につける」ことなどです。

保護者の皆様、学校と家庭はまさに車の両輪です。お子様の成長のために一生懸命に努めてまいりますので、どうか本校の教育活動をご理解いただき、さまざまな場面でのご支援・ご協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。」