7月10日(月)に、第2学年の生徒を対象とした出張講義を実施しました。

出張講義では、主に日本大学の様々な学科の先生をお招きし、

自身の興味のある学問を専門とする先生のお話を受講することができます。

今回、開講した学問系統は以下のとおり。

【人文科学系】
文学系、体育学系、音楽学系

【社会科学系】
メディア学系、社会学系、心理学系、会計学系、経済学系、観光学系

【理・工・農学系】
物理学系、生命科学系、地球科学系、情報工学系、デザイン工学系、海洋生物学系、
獣医・動物看護学系

【医・歯・薬・家政系】
薬学系、看護学系、リハビリテーション学系、被服・服飾学系、保育・幼児教育学系

※観光学系、看護学系、リハビリテーション学系、被服・服飾学系、
保育・幼児教育学系は他大学の講師をお招きしました。

 

【高大連携教育】第2学年出張講義を実施しました!

 

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6/17、櫻高祭が行われました!

今年度は4年振りの一般公開となり、多くの方に御来校をいただきました。

昨年度は感染症対策の影響もあり校内のみでの開催でした。

ようやくの一般公開の櫻高祭に、生徒たちは活気に溢れ、

校内は大いに盛り上がっていました!

 

櫻高祭 1日目

 

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本校では定期考査前を中心に、日本大学文理学部に所属する教員志望の現役学生が、

放課後の学習効果を高めることを目的とした本校生徒への学習サポートを行っています!

授業内容のみならず、普段の学習方法についての相談にものってもらえるなど、

生徒から大好評の企画となっています。

ここ数年は、新型コロナウイルスの影響で中断しておりましたが、

今回、5月19日(金)から始まった第1回定期考査に向けて、

久しぶりに再開することができました!

日々、高度な学習や研究に向かっている大学生・大学院生のサポートを受け、

生徒たちの理解は非常に深まったようです!

 

【高大連携教育】放課後チューター制度

 

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令和5年5月2日(火)に第1回授業公開が行われました。

今回は保護者を対象とした授業公開でした。

800名を超える保護者の方に参加いただき、

各先生方の個性あふれる授業をご参観いただきました。

ご来校いただいた皆さま、ありがとうございました。

 

第1回授業公開が行われました!

 

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4月14日(金)、1年生を対象に日本大学文理学部キャンパスツアーが行われました!

2泊3日の校外教育から帰ってきた1年生たちは

いよいよ櫻丘高校での生活が本格的に始まります。

それに先立ち、櫻丘高校内のツアーと日本大学文理学部の

キャンパスツアーが行われました。

 

文理学部キャンパスツアーが行われました!

 

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4月10日(月)より、山梨県の富士緑の休暇村にて

1年生対象校外教育が行われました。

10日(月)は大木学校長より開校式が行われ、

本校で生活を送るうえで大切にして欲しいことや、

櫻イノベーションをはじめとする

本校独自の教育の取り組みに関するお話がありました。

 

1年生校外教育 1日目

 

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4月8日(土)1年生を対象にネットリテラシー講座が行われました。

現代では日常となったSNSの利用について、正しい活用方法と、

ネットの恐ろしさを学びました。

全員自分事としてとらえ、真剣に話を聞いていました。

 

1年生対象 ネットリテラシー講座が行われました!

 

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令和5年度版の学校紹介動画を公開しました!
本校ではおよそ2年前にこちらの学校紹介動画を作成しました。
令和5年4月現在での再生回数は2万回を超えるほどの好評をいただいております。
まだご覧になられていない方はぜひご覧ください!

本校では現在令和6年度入試へ向けて,新たな学校紹介動画を作成し,公開いたしました!
今回の学校紹介動画は,「生徒の日常」をテーマとして,より具体的な学校生活をイメージしていただけるよう作成しております。
ぜひこちらよりご覧ください!

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高校3年の理系を対象にサイエンスリテラシーに関する取り組みを行っています!サイエンスリテラシ―とは,自然界や人間の活動によって引き起こされる事象などを科学的に考察し,結論を導く能力のことを指します。櫻イノベーションの柱の1つにもなっています。
本校では,生徒たちの身近にある「なぜ?」と思うことに注目し,生徒たちが自らテーマを設定し,研究を行い,その成果を動画作成し発表を行いました。生徒が取り組んだテーマは大変興味深く,「昆虫食について」「大学施設を利用したMRI(NMR)の原理探究」「土壌の研究」など様々なテーマが見られました。発表に向けての調査,実験,動画編集に関しても自分たちで計画を立てて取り組みました。
今後もサイエンスリテラシ―に関する取り組みに力を入れていきます!

生物室前の掲示板に優秀作品について掲示を行い,全生徒が動画を視聴できるポスターを作成しました。

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