高校３年生の政治経済の授業は、経済分野の学習をしています。

今回は、経済分野に対する理解を深めるために、紙幣のことについて学びました。

日本の紙幣のデザインが変更されることに触れ、自分たちで紙幣のデザインを考え、それぞれの視点で考えたデザインを皆の前で発表しました。

生徒は、一人ひとりがしっかり根拠を持ってデザインを考えていたので、実際に生徒たちが考えたデザインが実現するのではないかと感じました。

最後に、紙幣のデザインの選考基準を学び、貨幣経済についてや経済における紙幣の役割等を学び、経済分野への理解を深めました。

今回学んだことを今後の経済分野の学習に活かしていけるとよいと感じました。