生活ゼミでは2月のパフォーマンスフェスティバルに向けて代表プレゼンを実施しました。
生徒たちは1年間研究してきたものをゼミの生徒に向けて一生懸命伝えようとする様子が見られました。それぞれ、好きなもの興味のあるものを探求し、将来に結びつくような研究になっていました。
これからプレゼン代表が決定しますが、ゼミみんなで協力し、素敵な研究発表になることと思います。
楽しみです!!
生活ゼミでは2月のパフォーマンスフェスティバルに向けて代表プレゼンを実施しました。
生徒たちは1年間研究してきたものをゼミの生徒に向けて一生懸命伝えようとする様子が見られました。それぞれ、好きなもの興味のあるものを探求し、将来に結びつくような研究になっていました。
これからプレゼン代表が決定しますが、ゼミみんなで協力し、素敵な研究発表になることと思います。
楽しみです!!
梅一輪 一輪ほどの 暖かさ
紅梅の蕾が一つ、また一つと開き、春の訪れを感じるようになりました。
梅の花は、成女の校花であり校章や校歌にも使用されている、成女生の象徴です。
まだ蕾がたくさんついた梅の様子は、可能性を秘めた成女生のようです。
学年の集大成に向けて、より一層力を発揮し、大輪の花を咲かせてくれることでしょう。
成女学園の公式instagramアカウントを開設いたしました。
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前回のブログでご紹介した通り、英語表現Ⅰの授業で、アメリカの高校生活について学びました。
今回の英表Ⅰの授業は、ニュージーランドの高校生活についてです。
NZ出身のネイティブの先生に、プレゼンテーションをしていただきました。
NZの教育制度は、アメリカに比べるとやや日本に近いイメージです。
とは言え、クラスが学年ごとではなくHouseと呼ばれる学年を縦に割ったチームごとであったり、履修科目や進級システムが日本とは大きく異なるなど、生徒たちは大変興味をもって聞き入っていました。
同じ英語圏でも、アメリカとニュージーランドでは、英語の発音から文化、生活習慣など、多くの違いがあります。
2回の授業を通して、日本を含めた3か国の高校生活を比較し、文化の違いを知ることができ大変有意義でした。
授業で考案したGODIVAの新商品のアイデアを、高1の4名でGODIVAの方にオンラインでプレゼンしました。
商品名は「スノードームパンケーキ」です!
プレゼン先がGODIVAジャパンの上層部の方々ということで、本番はとても緊張したけれど、皆さんの温かいコメントや質問のおかげで、楽しくプレゼンすることができました。
とてもワクワクが詰まっているアイデアというご評価を頂き、なんとこの後はGODIVAのエグゼクティブシェフ・ショコラティエの方も含めて、社内で精査して頂けることになりました!
もし、ミシンが自在に操れたなら・・もし、自分で型紙が引けたら・・。
どんな服を作ろうか。誰のために作ろうか?
生徒たちは、現在じんべい作りに取り組んでいます。毎週の作業を通して、確実に技能が身についているようです。できるようになることが増えると夢はどんどん膨らみます!
「もっと自在に服を作れるようになったら楽しそうだね。」と話しながら、本日もコツコツと作業を進めています。
ピンク、オレンジ、グリーン、ブルー。色とりどりの画用紙を使って、壁面飾りを作っています。
壁面飾りとは、保育園や幼稚園の壁に飾られている季節ごとの装飾のことです。「発達と保育」の授業受講者が、保育士になりきって作品作りに取り組んでいます。
チョキチョキと画用紙を集中して切る音が響きます。
テーマは「春」。新学期にみんなをお出迎えする飾りになるそうです。
なんだか、かわいい生き物や植物を切っているようですが新年度のお楽しみ!
春の訪れが待ち遠しいですね・・。
英語表現Ⅰの授業で、アメリカ出身のネイティブの先生に母国の高校生活を紹介していただきました。
1日の時数、授業科目数、受講スタイル、学校行事など、制度が日本とは異なり、生徒たちは大変興味をもって聞いていました。
Promという学校でのダンスパーティがあったり、上級生は車で通学できることなどには驚きの声が上がっていました。
さまざまな文化を知って、グローバルな目を養うことは、この授業な大きな目標の一つです。
授業を通して、生徒たちが幅広い見識をもってくれることを期待しています。
1月も終わりが近づき、いよいよ2月の成果発表会「パフォーマンスフェスティバル」が近づいてきました。
自主研究ゼミでは、各ゼミから代表者・グループによるプレゼン発表を予定しています。
生徒たちは1年間を通して深めてきた自分の研究を、どうすれば相手にわかりやすく伝えらえるのか試行錯誤中です。
代表者を決めるゼミ内プレゼンに向けて、プレゼン練習に熱が入ります!
学びの集大成、パフォーマンスフェスティバルの続報をお楽しみに♪
ニュース検定の資格取得講座では、2月の検定に向けて過去問を使ったプレテストを行いました。
普段から理解力アップシートなどの課題やテキストの勉強を進めてきた生徒たちは、現在の自分の到達度を確かめるため、本番を想定し真剣に問題を解いていました。
高校1年生から3年生まで各学年の受検者たちの中には、初受検の生徒や高校生活でのラストチャンスとなる生徒・前回のリベンジに挑む生徒などがおり、それぞれの目標に向けて努力しています。
講座を受講していない生徒で受検する生徒も含め、全員が合格することを願っています。
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