DSC_0330

算数で「長さ」の学習をしています。単元の初めに、１ｍ（メートル）のものさしを使って身近なものの長さを測りました。その後、㎝への言い換えや長さのたし算やひき算を学んできました。しかし、計算はできるようになっても、長さの実感が今一歩つかめていないようでした。そこで予定を変更し、「今度はもっと長いものを測ってみよう」と、廊下や中庭で長さを測ることにしました。子どもたちは喜んでたくさんの１ｍものさしを並べ、「（ものさしを）まっすぐに並べて！」「そこ、ずれてるよ！」と声を掛け合い、協力して中庭の長さを測っていました。授業後の振り返りには「２７ｍもあるとは思いませんでした。」「とっても頭をつかいました。」と、驚きや調べる難しさを書いていました。具体的な活動を通して学ぶことの大切さを改めて感じました。