ごきげんよう。

高校２年生のゼミ「発達と保育」では、子どもの成長の特徴について学び、成長に合わせたおもちゃを作成します。

今回、完成したおもちゃを浦和大学の「おもちゃコンテスト」に出品したところ、「トングでチャレンジ！バイキング型お弁当セット」が佳作に選ばれました！
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このコンテストは１歳から６歳の子どもが安全に遊べるおもちゃを作成するというもので、「トングでチャレンジ！バイキング型お弁当セット」は、手芸材料を利用して、お弁当箱とお弁当の具材を１つ１つ細かく作成し、トングを使って子どもが自分のオリジナル弁当を作ることができるというおもちゃです。

制作した高校２年生の瀨井さんは、「子ども達に大人気なおままごと遊びをもっと楽しく、そして子どもの創造力、集中力、手先の細やかな運動能力などの向上を目的に制作しました。誤飲できない大きさにして、汚れた時も洗えるように洗濯可能なフェルトを使用するなど工夫しました」　と、おもちゃについて説明してくれました。

本校では、教育のICT化によって授業を効率的に行い、余った時間でより実践的な内容の授業を行うことで、大学に入る前に学ぶべき、身につけておくべきことが学べるようになりました。

2020年度のカリキュラム改定で導入した高校２・３年生の「ゼミ制度」では、学習指導要領の枠を超えた専門性の高い内容や、大学入試改革に対応した内容について学びます。

今年度も総合型選抜での合格が出ています。今後も続きますので、ぜひご期待ください。

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ごきげんよう。今回は、特進コースの生徒のハワイ修学旅行の感想文をご紹介します。

ハワイ修学旅行に行き、日本と海外の違い、言語の壁など様々なことを五感で感じ取ることができました。初めての海外だったのっで、不安もありましたが、その不安を超えるほどの、楽しさや刺激のある貴重な経験になりました。

1日目では、パールハーバーへ行き、真珠湾航空博物館や真珠湾ビジターセンターを見学しました。かつての戦争の記録や使用されていた航空機に圧倒されました。ビショップミュージアムでは、ハワイの豊かな自然史と文化史を学ぶことができました。フラ体験では、意味のこもった振り付けを楽しく踊ることができました。

2日目では、班別自主研修で、アラモアナショッピングセンターを中心に観に行きました。買い物をする頻度が多く、店員さんと英語でコミュニケーションする機会がたくさんありました。利用したバスは窓がなく、風が吹き、開放的で楽しかったです。

3日目は、創造性教育で制作した諸品を販売するためにハワイ大学マノア校でチャリティーバザーを開催しました。開始直後は恥ずかしくて自分からお客さんに話しかけることができませんでした。諦めかけている時に、「難しいと思うけど、最初は挨拶からだよ」と先生にアドバイスを受け、自分から積極的に話しかけることができました。挨拶をすると笑顔で返してくれて、とても嬉しかったです。恥ずかしさを乗り越えて、自分自身への成長につながったことや、会社がチャリティーバザーで賞を受賞することができて嬉しかったです。より一層英語に興味を持った体験でした。

4日目は、シークレットアイランドへ行き、ビーチアクティビティや学年スポーツ大会を行いました。創造性の会社対抗での対決はすごく盛り上がりました。海が綺麗でゆったりとした時間を過ごせました。

ハワイ修学旅行を通して、日本の文化や食、言語の違いを学ぶことができました。また、修学旅行を無事に終えられるように協力してくださった方々、そしてお父さん・お母さんに感謝の気持ちを忘れないようにしたいです。

来年ハワイに行く１年生の皆さん。ハワイは楽しみですか？ハワイ修学旅行では食べ物も楽しみの一つでした。すごく美味しいです。不安はあると思いますが、行って終えば楽しことでいっぱいです！今から楽しみにしてくれていると嬉しいです。

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ごきげんよう。

今年も総合型選抜による大学合格の嬉しい報告が続いています。

進学コースでは、日本大学 経済学部、駒澤大学 法学部、東京女子大学 現代教養学部、東邦大学 看護学部などの合格がでています。

ごきげんよう。華道部です。

本日は１０月３週目に中学生の部員が生けたお花をお見せします。

この週は高校２年生が修学旅行、高校３年生が受験真っ只中だったため、高校１年生と中学生の少人数での活動となりました。

いつも明るい先輩方がいなかったので、みんなどこか寂しそうでした。

この日の花材は、以下の３種でした。

・ディスバッドマム

・パニカムグラス

・ドラセナ

「今日は小さく生けてみましょう」というコーチからの声かけがあり、そこから各自気になる花器を選んで生けていきました。

＜Kさんの作品・コメント＞

パニカムグラスが細く剣山に刺しづらかったので

マムやドラセナと一緒に針金でまとめて生けました。

ドラセナをためたり、マムを右に向けたりして流れを作りました。

【今日の花材の豆知識】

・ディスバッドマム

マムは「菊」のこと。ディスバッドは英語でDisbudと表記します。

Disが「取り除く」、Budが「芽」という意味です。

栽培の終盤に脇芽を取り除くことで、一輪の大きな花になります。

今年のあかつき祭で私たちは菊を主にした作品をつくりましたが、その際にこのディスバッドマムも使用しました。

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ごきげんよう。

バレーボール部です。

11月3日(日)に新人選手権大会予選に出場いたしました。

第一試合

瀧野川女子学園　２ー０　目白研心高校

序盤から相手チームをサーブで崩し、得点を重ねる展開に持ち込むことができ、ストレートで勝利することができました。

第二試合

瀧野川女子学園　２ー０　武蔵野高校

目白研心高校戦と同様、序盤から自分たちのペースで試合を進めることができました。ストレートで勝利したことで、予選を一位で通過することができました。

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ごきげんよう。今日は、進学コースの生徒のハワイ修学旅行の感想文をご紹介します。

初めてのことばかりで、最初は戸惑うこともありましたが、それ以上に楽しい６日間でした。その中で様々なことを学ぶことができました。それは、周りを見て行動することの大切さです。自分のことで視野が狭くなり、周りを見て行動するのはとても難しいけれど、班別自主研修を通して、周りをみて行動することが大切だと学ぶことができました。

また、３日目のハワイ大学でのチャリティーバザーでは、日本ではできない経験ばかりでした。あかつき祭ではお客様に商品について詳しく説明することができましたが、ハワイ大学では言語が異なり、思うように商品について説明することができませんでした。しかし、諦めずに実際にその商品を見せながら説明していると、ハワイ大学の学生の方々が私たちの伝えようとしていることを理解しようと優しく頷いて聞いてくれました。とても嬉しかったです。

私がハワイ修学旅行で一番印象に残っているのは、２日目の班別自主研修です。最初は国も言語も違う環境で、班のみんなで行動するのは不安でした。しかし、私たちが道に迷った時も、現地の人が話しかけてくれて、行き方を説明してくれたりと、優しい方々がたくさんいて安心して楽しむことができました。

日本では、経験できないハワイ大学でのチャリティーバザー、不安でいっぱいだったけれど楽しかった班別自主研修、ハワイについてたくさん学べたパールハーバーなど、修学旅行を通して様々な思い出を作ることができました。この後修学旅行に参加する後輩には、不安なことはたくさんあると思いますが、悔いのないように思いっきり楽しんでもらいたいです。

ごきげんよう。今日は進学コースの生徒のハワイ修学旅行の感想文をご紹介します。

私が今回のハワイ修学旅行で学んだことは、チャレンジすること、そして1日１日を大切に楽しんで生活することの重要さです。

今回様々なアクティビティがあり、その１つ１つが日本で行うよりもとても難しかったです。まず、自由行動の時、自分の力で英語での注文をしなければならず、最初はとても緊張していました。しかし、注文してみると、お店の人もすごく優しくて、自分の英語をしっかり理解してくれました。伝わった時はすごく嬉しくて、自分の英語がちゃんと伝わったと自信になりました。

チャリティーバザーでは、たくさんの人に自分から声をかけて呼び込みができました。大学の方もとても優しくて、声をかけると必ず返してくれて嬉しかったです。自分一人で行動するのは少し怖かったですが、積極的に行動することの大切さを学びました。

また、店員さんが音楽にのりながら仕事をしていたりと、日本では見られない海外の文化を実際に見ることができ、とても良い学びになりました。