ごきげんよう。

今回は語学学校のランチタイムの様子をご紹介します。

お昼は、ホストファミリーが用意してくださり、語学学校のカフェテリアなどでいただきます。

それぞれの家庭ごとにランチは様々ですが、サンドウィッチとりんご・バナナなどのフルーツのセットで持ってくる生徒が多くいます。中にはピザやおやつのクッキーを持って来ている生徒もいました。

語学学校のカフェテリアは語学学校に通う生徒だけでなく、生徒たちが通っているLAB Vancouverが入っているLaSalle Collegeの学生も利用しており、様々な国から来た学生と一緒に食べることができます。授業だけでなくランチタイムも交流の場となっています。

カナダは、様々な国から移住してきたたくさんの人々が生活しているため、生活スタイルや食文化は家庭によって様々です。ホームステイを通して、英語だけではなくカナダの文化も学ぶことができます。

授業が終わったあとは学校の近くにあるドーナツ屋さん、Tim Hortonsに寄りました。カナダでは大人気のドーナツ屋さんで、ドーナツやドリンクを楽しみました。おやつと共に、今日の授業のことやホームステイなどについて楽しそうに話していました。美味しいおやつは明日へのエネルギーチャージになります！明日も頑張って勉強していきましょう。

ごきげんよう。

7/29（土）の午後に高校受験生向けの学校説明会を行いました。

◆文部科学大臣表彰◆

✏️詳しい記事はこちら

YouTubeでも動画を公開しておりますので、是非ご覧ください。

◆学校説明会◆

瀧野川女子学園の学校説明会では、最先端の教育を支える創立の理念や建学の精神といった学園の根本にある思いや、独自の必修授業である創造性教育、「毎日留学」で本当に話せる英語を身につける英語教育、多感な時期にみんなと全身で学ぶ校外学習など、学園の教育の特色について説明しています。

2年前に始まった大学入試改革の概要についてもお話ししていますので、是非一度説明会にご参加ください。

〜🌷生徒発表🌷〜

高校３年生の生徒が、昨年の創造性教育の授業で取り組んだ「事業化実習」の様子について、模擬企業の経営戦略の話を中心に受験生の皆様に発表しました。

高校２年生は約15名１チームで資本金を出し合い、模擬企業を設立します。模擬企業ではマネジメント、マーケティング、製造、会計の役割分担を行い、オリジナル商品の開発から製作、宣伝、販売から、最後にIR報告書の作成までを一貫して体験します。

今回発表を行った模擬企業「Charm Point」は、“日常に輝きを”をテーマにオリジナルのイニシャルチャームの製作しました。商品開発でこだわったポイント、あかつき祭での販売における工夫、ハワイチャリティバザーに向けた改善や、最終的な売上と総括について、自作のスライド資料を活用して発表しました。

発表の最後には受験生の皆様に宛て「勉強と部活、創造性の全てを成り立たせるのは大変だけれど、充実した高校生活が送れますので皆さんも是非この学校にいらしてください。受験、応援しています」というメッセージがありました。

〜大学入試の実際〜

瀧野川女子学園の説明会では、進路指導主任の先生による現在の“大学入試改革”を踏まえた入試の傾向と、それに対する当学園の実績についてご説明しております。

コースごと近隣の都立・公立と比較した進学実績や、在校生の受験スケジュール例、コースごとの現役合格実績についてもご説明しておりますので、詳しい資料やお話しにご興味のある方は是非一度説明会にご参加ください。

◆体験授業◆

体験授業は英語の「比較」をテーマに授業を行いました。

在校生が使っているiPadと同じタイプのものを受験生の皆様に実際に使っていただきながら、授業を体験していただきます。

２つのものを比較する場合の形容詞の活用は？比較する対象が３つになった時は？？

瀧野川女子学園の“黒板の無い教室”では、教室前方にある大型モニターに次々と資料が映し出され、先生の板書を待つ必要がありません。

受験生の皆様がiPad上で問題を解いている様子は、先生のiPad上で見ることができます。

合っていればすぐに丸がつき、悩んでいる場合は先生がさっとアドバイスとなるコメントを書いてくれます。

先生１名に対し複数の生徒が授業を受けているにもかかわらず、１対１で授業をしているような体験ができます。ご興味のある方は、次回の学校説明会で是非体験してみてください。

◆校内見学会◆

体験授業の後は、在校生の案内のもと校内を見学していただきました。

受験生の皆様は、案内する在校生に学校生活のこと、友達のこと、勉強のことを積極的に質問していました。

いかがでしたか？

学校説明会と共に行われる体験授業は、「総合型選抜に驚異的に強い」4倍の大学合格実績をもたらした当学園の授業を実際に体験していただける貴重な機会となります。ご興味のある受験生の皆様はご予約の上、是非ご参加ください！

〜受験生向けイベントのご案内〜

【中学受験生向け】

・9/9（土）    学校見学会・クラブ体験会

・9/16（土）  学校説明会＆見学会

・9/23（土）9/24（日）あかつき祭

【高校受験生向け】

・8/5（土）      学校説明会＆相談会（対象：中学1年生〜3年生）

・8/27（日）    学校説明会＆相談会（対象：中学1年生〜3年生）

・9/9（土）      学校見学会・クラブ体験会

・9/16（土）    学校説明会＆見学会

・9/23（土）9/24（日）あかつき祭

ごきげんよう。

今日からバンクーバーにあるLAB Vancouverという語学学校へ通い始めました。ホームステイ先から語学学校まで、公共交通機関を使って一人で通います。初めての土地でバスや電車を使って登校するため、1人で行けるのか、迷子にならないか不安でしたが、事前にホストファミリーの方と行き方を確認し、少し迷いながらも無事に到着することができました。

語学学校では英語を楽しく学び、そしてたくさんの英語に触れることのできる環境が整っています。

今日は語学学校初日のため、スピーキングテストを受けました。生徒たちは緊張している様子でしたが、先生の質問に答えたり、自己紹介を行いました。その後、事前に受けたライティングテストとスピーキングテストをもとに、自分のレベルに合ったクラスへ参加します。

語学学校の先生方は様々な国から集まっており、英語を第二言語とする生徒たちへの理解が深い先生ばかりです。自分のレベルに合った授業をアジアや南米から来た多くの学生と一緒に受けることができ、英語力だけでなく、様々な文化を学ぶことができます。

LAB Vancouverの授業を通して、「使える英語」を身につけていきます。３週間後の成長が楽しみです。

ごきげんよう。今年度から、高校１年生・一貫４年生対象に「テーブルマナー講座」を実施しています。正しいマナーを学び、身につけることは社会人として必要不可欠なものです。瀧野川女子学園では「礼法・茶道・華道」の授業で日本の伝統文化とともにマナーを学んでいますが、実際にそれが身についているかを確認するために、実践的な場を作っています。その１つが明治記念館での「テーブルマナー講座」です。

ホテルに入った時から、明治記念館の凜とした空気感に生徒たちはとても緊張していました。自分達の立ち居振る舞いや声の大きさなどが正しくできているかを心配しているようでした。しかし、明治記念館の方々の温かいおもてなしと優しい言葉に、少しずつその緊張もとれてきていました。

結婚披露宴も開かれるような豪華な会場でテーブルマナー講習が行われました。背筋をしっかりと伸ばし、講師の先生のお話を聞いている姿を見ていると、高校１年生の初々しさと、レディーとしての意識が感じられました。

DVDを見て基本的なマナーを学んだ後は、実際にフレンチのコース料理をいただきながら実践していきました。スプーンやフォーク、ナイフの使い方や順番だけでなく、どのようにナイフをお魚やお肉に入れていくのかなども細かく教えていただきました。また、食事が終わったサインとして、フォークやナイフを揃えて置きますが、その時にナイフを自分側に刃を向けるということ、またなぜ方向が決まっているかなどの説明をしていただきました。作法の裏には意味や理由があることを学び、生徒たちはしっかりと理解できているようでした。

最初は緊張していた生徒も、美味しい食事と講師の先生の優しい指導で、最後は緊張もほぐれていました。どのお料理も美味しく、すべてに大満足な様子が見られ、大成功のテーブルマナー講座となりました。

今回学んだことは、必ず社会に出た時に求められるものです。レディーとして、そして何よりも社会人としてこの知識を活かしてもらいたいと期待しています。

ごきげんよう。

7/22から3週間のカナダ語学研修が始まりました。

成田空港に集まった時は緊張しているようでしたが、カナダでの生活や語学学校、ホームステイを楽しみにしている様子も見られました。

スーツケースを預け、見送りに来て下さった保護者の方々とお別れをしました。不安を抱きながらも、3週間後に成長した姿を見せられるように前向きに頑張ろうとする姿が見られました。

飛行機に乗って、無事にカナダ・バンクーバーの空港へ到着しました。税関を通る際は質問に答えられるか心配な様子でしたが、出発前の事前授業で学んだことを思い出し、しっかりと答えることができ、無事にカナダに入国できました。

その後、空港からそれぞれのホームステイ先へ移動しました。どのご家庭も温かく迎えてくださいました。これからどんなホームステイが始まるのか楽しみです。

来週から語学学校が始まります。語学学校では授業だけでなく、毎週金曜日に好きなアクティビティに参加することができます。楽しみながら英語を学ぶことができる環境で、英語力を磨いていきます。

この3週間を通して、バンクーバーでの生活を楽しみながら、英語力を身につけてほしいと思います。

ごきげんよう。

7月22日（土）、23日（日）に受験生向け「夏のオープンスクール」を開催しました。

オープンスクールでは、普段の授業と同じように、「黒板の無い教室」で先端ICTを活用した授業の体験や、クラブ活動、「毎日留学」の英語体験、理科実験の他、一流ホテル出身のフレンチシェフが作る学食も体験いただけるイベントになっています。

23日（日）の様子をお届けします！
※22日（土）の様子はこちら

授業体験

【中学受験生向け】
国語「天気の気持ち」と社会「力と力がぶつかる世界史」の中から選択いただき、授業を体験いただきました。

国語
今回は天気で表現される「物語」の“登場人物の気持ち”をテーマに授業を行いました。

「物語」を読む上で一番大切な“登場人物の気持ち”は時に天気で表現され、天気と心の動きは強い関係があります。

授業で大事な部分は、プリントの空欄を埋めることで理解を深めました。紙ではなく手元のiPad上に配信されるプリントや、自分がiPad上に書いた回答に対してすぐに先生からのコメントや丸つけがされることを、受験生の皆様に楽しみながら体験していただきました。

社会
今回はクリミア戦争を中心とした周辺大国の拠点拡張の動き、歴史の移り変わり、これらの動きの背景について授業を行いました。

当学園の歴史の授業の答えは一つではありません。自分なりに考え、この歴史をどう見るのか、自分なりに考え答えを導き出すことを大切にしています。

大型モニターを利用した授業では、15世紀から19世紀にかけた時系列でのイギリス、ロシアの拠点拡大の推移を、動きのある資料でわかりやすく説明することが可能です。

受験生の皆様にも、大型モニターとiPadを利用したライブ感のある歴史の授業楽しんで体験していただきました。

【高校受験生向け】
高校受験生向けの体験授業は、「《英語》現在完了は現在なのか過去なのか？」「《数学》二次方程式の解の公式」「《社会》明治維新とは何か？」の３つから選択して授業を体験いただきました。

英語
入試にも必ず出題される「現在完了」について、スライドで時系列を分かりやすく示しながら、過去なのか、現在なのか、一緒に考えながら授業が進んでいきます。分かりやすく説明を受けたら、実際に問題に挑戦です。iPadとApplepencilを使いながら問題を解くと、教室の前にいる先生のiPadから丸つけが行われ、受験生のiPadに次々と反映されていきます。書いていた画面に急に先生からのコメントが表示され、「おーっ！」と歓声も上がっていました。

数学
授業の始まりに、二次方程式の先の三次方程式、四次方程式にも解の公式があることが紹介され、四次方程式の細かい式に驚く表情があると同時に、それに比べて二次方程式の式の短さに安堵な表情も見られました。今回は、因数分解を用いて解く方法と、解の公式を用いて解く方法に挑戦していただきました。「黒板の無い教室」で進む授業は、スライドでポイントが色わけされていて、分かりやすく進んでいきました。

社会
今回は実際に本校の中高一貫2年生で行っている授業のレベルで体験いただきました。はじめに先生からは、「本校ではICTを活用し、どんな状況でも学びを止めず、効率的に学べることが特長です。また、これからの社会では、自分の意見が言えることが大切で、調べれば分かるような『暗記する』ことは必要なくなっていきます。大事なのは、調べて分かったことから、どう自分の意見を組み立て、それに理由をつけるかなのです」とお話がありました。本校の授業でも、自分で考え、ディスカッションし、考えを深めることを大切にしています。今回の体験でも、正解のない歴史の問題について考察し、そう考える理由まで考えていただきました。

講座体験

ガスバーナーでガラス管の先端を溶かして塞いでいます

理科「サイエンス・ラボ　夏の実験教室」※中学受験生向け
中学受験生を対象としたサイエンス・ラボでは、４つの実験を体験していただきました。
１つ目の「ガラスのマドラーを作ろう」では、ガラス管の中に好みの色のビーズを閉じ込めて見た目にも涼しいマドラーが出来上がりました。
２つ目の「線香花火をつくろう」ではこよりのように半紙を捻って調合した火薬を閉じ込め、線香花火を作りました。実際に火をつけて、燃え方や火花の色を楽しんでいただきました。
３つ目の「いっしゅんで冷える！ふしぎなふくろ」では尿素と水の吸熱反応を利用して、冷んやりする袋を作りました。袋は保冷剤のように冷んやりしていて、受験生の皆様は化学反応の不思議を楽しみながら体験いただきました。

最後は「バブロケットで遊ぼう」です。文字通り入浴剤のバブを使ってロケットを作りました。必要なのはバブのかけらと、水と、フィルムケースだけです。バブに水を入れた際に発生する二酸化炭素の圧力を利用したロケットです。外に出て、バブロケットの実験をしている受験生の皆様はフィルムケースが「ぽんっ！」と音を立てて空高く飛ぶたびにとても嬉しそうでした。

美術部「ステンシルプリントでOriginalトートバッグを作ろう！」
美術部ではステンシル技法を用いてオリジナルのトートバッグを作成しました。４色の絵の具を混ぜてオリジナルの色を作ります。図形が切り抜いてあるステンシルシートとスポンジを使って、トートバッグの上にオリジナルの色を置いていきます。顧問の先生からは、「トートバッグという画面の中の関係は常に動いていくこと、またその変化や反応を否定せず、迷わず気持ちの動くままに色を置いていきましょう」とアドバイスがありました。
スポンジの押し方で柄の濃淡をつけられることなども習いながら、受験生の皆様は自分の色を作り、思い思いのオリジナルトートバッグを完成させました。

家庭科「イングリッシュスコーンを作ろう！」
特別調理実習では、英国出身のネイティブの先生２名によるスコーン作りを体験していただきました。前方の大型モニターでレシピや手順のコツを説明しながら、スコーン作りを進めていきます。スコーンの生地が出来上がったら、オーブンに入れて焼き上がりを待ちます。焼き上がりを待っている間は、クイズ形式でスコーンの歴史について紹介するミニコーナーが行われました。
焼き上がったスコーンを見て、受験生の皆様は口々に「美味しそう！」と喜んでいました。

茶道・華道「いけばな・茶道体験」
茶道では、お茶を点てる作法や流れを体験していただきました。最初は受験生の皆様本人が在校生からお茶の点て方を教わります。教わった後は、受験生の皆様が保護者の皆様にお茶を点てました。受験生の皆様は、普段と異なり静かな和室の雰囲気や、作法を守りながらいただくお茶やお菓子に少し緊張している様子でしたが、笑顔で参加していました。

華道では、夏らしいひまわりなどのお花を生けました。どのように配置したらお花の良さが生きるか、悩みながらも楽しんで体験していただくことができました。最後に出来上がった作品を、保護者の方と一緒に写真に収めている様子は皆様とても嬉しそうでした。

英語「One Day English Fair」
ネイティブの先生と3つのアクティビティに挑戦し、集めた“Takinogawa Money”を使って、最後に英語でお買い物に挑戦します。巨大ジェンガでは、倒れそうでヒヤヒヤしながら、うまく抜けると大盛り上がりでした！プロフォトグラファーのスティーブン先生は撮影スタジオさながらの教室で、英語を使ってポーズを指示し、iPadで撮影する体験を用意。「右を向いて」「ピースして」など、英語で言いながら受験生同士で撮影し合いました。理科実験のような「Egg Watar Bridges」というゲームでは、自分の考えを英語で伝えたり、チームで協力しながら課題に挑戦しました。

テニス部「テニスを一緒に楽しもう！」
ラケットでボールを扱うのに慣れるため、ゴルフのようにパスし合う練習や、コートでボールを打つ練習をした後は、在校生とラリーに挑戦です。こまめに水分補給をしながら思い切りテニスを楽しんでいただきました。

チアダンス部「Let’s enjoy cheerdancing!
同じチームで世界チャンピオンに輝いた、顧問の池辺先生と安部コーチが教えるチアダンス。コーチからは「チャレンジすることも楽しんで」と言葉があり、いつも部活が始まる前に行う掛け声で体験がスタートしました。受験生と在校生がペアになり、音楽に合わせて準備体操をしたら、YOASOBIの「アイドル」に合わせて振り付け練習を行います。チアダンスはフォーメーションも大事なので、立ち位置を決めて最後はみんなで合わせて踊りました。

バレーボール部「バレーボールを楽しもう！」
最初に受験生と在校生が一人ずつ自己紹介をして自分のポジションも紹介します。顧問の先生と在校生のやりとりに笑いがおき、受験生の緊張も解けたところで、準備体操をして練習開始です。トス練習やスパイク練習など、普段の練習と同じような流れで体験いただきました。受験生も在校生と同じように声出ししながら練習に取り組んでいました。

バスケットボール部「先生、バスケがしたいです！体育大出身コーチが教える本格バスケ」
元日体大バスケ部レギュラーで顧問の長谷川先生の指導のもと、シュート練習やミニゲームなどに参加いただきました。受験生も積極的にシュートを決めていて、点数が入ると拍手が起こりました。本校のバスケ部の活動を本格的に体験いただけたかと思います。

ダンス部「サマー・ダンス・カーニバル ~踊っちゃえ！夏っ！~」
在校生による見本のダンスを披露した後は、初級、中級、上級の3グループに分かれて練習を始めます。初心者の方にも分かりやすいように、在校生がゆっくりと見本を見せながらアドバイスを送ります。最後には全員でダンスを披露。思い切り楽しんで踊る様子が伺えました。

演劇部「演じることを思いきり楽しもう！」
演じるのは人だけではなく体を動かすので、準備運動から始まり、アイスブレイクでミニゲームをしながら自己紹介をしました。その後３チームに分かれ、「スイミー」「くじらぐも」「三びきのやぎのがらがらどん」を使って朗読劇を行いました。受験生も大きな声を出して参加したり、全身を使って表現して、みんな楽しんで参加している様子が伺えました。

ICTを活用した授業体験は、学校説明会の際にも短い時間ではありますが、体験いただくことができます。また、クラブ活動の体験イベントの日などもありますので、ぜひご参加ください！
【受験生向けイベントはこちら】

ごきげんよう。

7月22日（土）、23日（日）は受験生向けに夏のオープンスクールを開催しています。

オープンスクールでは、普段の授業と同じように、「黒板の無い教室」で先端ICTを活用した授業の体験や、クラブ活動、「毎日留学」の英語体験、理科実験の他、一流ホテル出身のフレンチシェフが作る学食も体験いただけるイベントになっています。

22日（土）の様子をお届けします！

授業体験

【中学受験生向け】
国語「天気の気持ち」と社会「力と力がぶつかる世界史」の中から選択いただき、授業を体験いただきました。

国語
物語を読む上で欠かせない、登場人物の気持ち。その気持ちは時に天気で表されたりします。その天気と気持ちの関係性について授業を行いました。iPadにApplepencilを使って書き込むのはノートとペンを使うのと変わりなく、感覚的に使うことができ、小学生でもすぐに使い慣れることができていました。また、先生のiPadから受験生のノート画面を見て書き込むことができるので、その場で先生から書き込んだ内容が反映され、驚いている様子も伺えました。

社会
19世紀におきたクリミア戦争を通じて、歴史の見方や考え方に触れる授業を行いました。
ICTを活用した授業では、風刺画などの資料もすぐに見せることができ、スライドを使って効率的に進みます。共有されているノートもモニターに映しているので、今どこをやっているのかがすぐに分かります。
また、歴史の内容をたどるだけでなく、その時代の背景にも触れ、クリミア戦争中に作られたカーディガンの話や、ナイチンゲールの紹介などもありました。普段の授業ではさらにグループでディスカッションし、自分で考え、意見交換して考えを深めていきます。

【高校受験生向け】

高校受験生向けの体験授業は、「《英語》現在完了は現在なのか過去なのか？」「《数学》二次方程式の解の公式）」「《社会》明治維新とは何か？」の３つから選択して授業を体験いただきました。

英語
英語の体験授業は「時制」をテーマに授業を行いました。
黒板のない教室では、大型モニターと受験生一人一人に配られたiPadを併用し、動きのある絵図で理解度が上がります。感覚が掴みづらい時制の文法も、過去、現在、未来のどの時点を表しているかを、動く矢印の図でわかりやすく説明し、早く明確な理解に繋がります。
理解をより深いものにするため、受験生の皆様にはいくつかの問題にも挑戦してもらいました。
採点やコメントは先生のiPadを通して行われるので、紙の配布や回収がないことや、すぐにコメントや丸がもらえることに受験生の皆様も驚いている様子でした。

数学
数学の体験授業は「二次方程式」をテーマに授業を行いました。
教室前方にある大型モニターを利用し、二次方程式の数式をどのように分解していくのか、色や動きをつけた資料でわかりやすく説明します。
説明後は受験生の皆様に実際に問題を解いてもらいました。iPadで問題を解いている様子は、リアルタイムで先生達のiPad上で見ることができます。行き詰まっている時には先生からアドバイスを出したり、早く終わってしまった時には追加で問題を出したり、それぞれのペースに合ったサポートが可能です。
大型モニターとiPadを利用した説明がわかりやすいこと、自分の出した答えにすぐに先生から反応があること、新鮮な授業を受験生の皆様はとても楽しんで受けている様子が伺えました。

社会
社会の体験授業は「明治維新」をテーマに授業を行いました。
今回は、授業を通して「明治維新を通して、政治体制が新しくなったか、古くなったか」を、受験生の皆さんに自分なりの結論を出すことに挑戦してもらいました。
当学園の社会の授業は一つではない正解を、授業を通して一緒に考え、探していきます。大型モニターとiPadを利用した授業では、生徒達がどんな答え（考え）を導こうとしているのか、リアルタイムで先生のiPadから見ることができます。自分が書いた解答に対し、先生からすぐにアドバイスがあったり、良い着目点を褒めてもらえたり、ライブ感あふれる授業を受験生の皆様は楽しんで体験してくださいました。

講座体験

理科「サイエンス・ラボ　夏の実験教室」※中学受験生向け
6名の理科教員と中学1・２年の在校生がお手伝いしながら、「ガラスのマドラーをつくろう」「線香花火をつくろう」「いっしゅんで冷える！ふしぎなふくろ」「バブロケットで遊ぼう」の4つの実験を体験いただきました。
マドラー作りでは、ガラス管をヤスリで好きな長さに切り、管の中に好きなビーズを入れて、ガスバーナーで穴を塞いで完成です。iPadで先生の手元を映しながら説明があるので、とても分かりやすいです。
線香花火作りでは、こよりにした半紙に混ぜた薬品を入れ、実際に外で花火を楽しみました！うまく火花が発生したり、火球がゆっくりと膨らんでポトリと落ちるなど、一つひとつが違う燃え方をしていました。
暑い実験が続いた後は、袋がひんやりと冷える実験です。尿素と水が混ざることで周りの温度を奪い冷たくなるという化学反応を利用した実験で、冷えた袋を保護者の方にも触ってもらいました。
最後はバブロケット作りです。発泡入浴剤が水に溶ける時に発生する二酸化炭素を使った実験で、いつ発射するか分からないドキドキがありながら、空高くフィルムケースが発射すると喜びの声が上がっていました。

美術部「ステンシルプリントでOriginalトートバッグを作ろう！」
白、赤、青、黄の4色を使い、ステンシルシートを使って、一点もののオリジナルトートバッグを作ります。色を混ぜて好きな色を作り、シートの上からバッグにポンポンと色を付けていきます。顧問の石川先生からは、「リズムや調和が大切です。たくさんスタンプすれば良いというわけではないですからね」とアドバイスもあり、みなさん個性もありながら素敵な作品に仕上がっていました。

家庭科「イングリッシュスコーンを作ろう！」
イギリス出身のアレクサ先生とリリー先生が教える、スコーン作りを体験していただきました。時には日本語を混ぜながら、全て英語で作り方を紹介します。
冷蔵庫で生地を寝かせる時間には、同じグループの在校生と受験生が和気藹々と話し、楽しそうに過ごしていました。また、オーブンで焼いている時間には、スコーンの歴史について英語で紹介がありました。焼き立てのスコーンはとっても美味しそうです！保護者の方と一緒に試食していただきました。

英語「One Day English Fair」

英語の体験講座では、ネイティブの先生と共にゲームや写真、ショッピングなどのアクティビティを体験しました。

英語で写真の被写体となる人にポーズをお願いするときはどう伝えるのか、買い物をするときはどうやって自分の欲しいものや個数を伝えるのか。

ネイティブの先生とフレーズを何度か練習し、ゲームなどを通して実際に使い、自分の意思を相手に英語で伝えてみます。受験生の皆さんは、自分の思いが英語で伝わると嬉しそうにしていました。

英語の体験講座ではこのように実際に使える英語のフレーズを、アクティビティを通して楽しく学習してもらうことができます。

テニス部「テニスを一緒に楽しもう！」

テニスは、「テニスを楽しもう！」をテーマに体験講座を行いました。

最初は準備運動も兼ねて、ラケットとボールの扱いに慣れる練習をしました。一通り練習をしたら、実際にネットを挟んでラリーを体験しました。

ボールの跳ねる位置を予想したり、ラケットとボールの距離を測ったり、実戦では同時進行でやることがたくさんあります。受験生の皆さんは暑い中、水分補給と休憩をしっかりとりながら、ボールがラケットに当たった喜び、ラリーが続いた達成感を味わいながら、テニスを思い切り楽しんでいただきました。

ダンス部「サマー・ダンス・カーニバル ~踊っちゃえ！夏っ！~」

ダンスは、ケイティ・ペリーの“Birthday”のワンフレーズに振りを付けて全員で踊ることを目標に体験講座を行いました。

しっかりストレッチをしたら、準備運動を兼ねたリズムトレーニングをします。ダンスの振り付けは、レベル別に３つのチームに分かれて練習を行いました。最後は普段の部活さながら、チーム全員で振り付けの通しの練習をします。タイミングや動き、立ち位置をしっかり確認したら、最後は本番で通しを行いました。

「ダンスに大切なのは笑顔！」を心に、在校生も受験生も笑顔で踊り切り、保護者の皆様からは沢山の拍手をいただきました。

茶道・華道「いけばな・茶道体験」

本日は茶道→華道、の順に体験講座を行いました。

後半の華道では、最初に流派や扱う道具について説明を行いました。説明後は実際にお花を生けます。

今回は夏らしいひまわり、スターチス、ニューサイランを使って花を生けました。受験生の皆様は顧問の先生に生け方のヒントやアドバイスをもらいながら、思い思いにお花を生けていきます。

いけばなの講座を通して、受験生の皆様には自分を表現すること、お花の良さを生かすことを楽しんでいただけたようで、真剣に取り組んでいました。

演劇部「演じることを思いきり楽しもう！」

演劇は最後に短い劇をチームごとに発表することを目標に講座を行いました。

まずは準備運動をし、アイスブレイクとして、挨拶してハイタッチするミニアクティビティを行いました。場の雰囲気が温まったところで、３チームに分かれて朗読劇を練習しました。最初は台本の読み合わせのように抑揚をつけながら文章やセリフを読んでいきます。次のステップでは、セリフに動きをつけて表現をつけていきます。最後はセリフと動きを合わせ、保護者の皆様の前で短い劇を披露しました。

受験生の皆様は、役柄の気持ちを想像すること、声の大きさや動きを利用してそれを表現することを思い切り楽しみました。

チアダンス部「Let’s enjoy cheerdancing!」

チアダンスはYOASOBIの“アイドル” に振りを付けて全員で踊ることを目標に体験講座を行いました。

いくつかのパートに分けて振り付けを練習し、ポンポンを持ってみんなで振りを合わせます。

世界チャンピオンのコーチが教える本格的なチアダンス、受験生の皆さんは真剣にコーチのアドバイスを聞きながら動きや振り付けを覚えます。

最後は在校生と受験生で曲のワンフレーズを、通しで踊りました。短い練習時間でしたが、受験生の皆さんキレのある動きで踊り、全員で行う最後の決めポーズもバッチリでした。

明日も引き続きオープンスクールを開催します！
好きなことに思い切り挑戦し、楽しい学校生活を体験しましょう！

ごきげんよう。
瀧野川女子高等学校 美術部です。

この記事では、5月31日(水)の放課後に行われた、デザインコンペ会場の設営の様子と決定した今年度のあかつき祭ポスターデザインをご紹介します！

今年度のテーマは我ら乙女、無限大
コンセプトは好きなことに思い切り挑戦しよう！
です。

あかつき祭開催のお知らせ
こちらは今年のあかつき祭特設ページです。

今年は、美術のゼミから1名と美術部部員でポスター制作に取り組みました。
あかつき祭ポスターは毎年、校長・副校長先生の審査により決定します。
コンペ会場では、校長・副校長先生が見やすいように設営の仕方を考えたり、お互いのポスターが良く見えるように色合いを良く見て並べ方を考えました。

そして、コンペの結果は…
こちらのデザインに決定しました！
ポスターやチラシでは実際には印刷されないところまで、きちんと描かれています。

〈作者コメント〉

学校生活で広がってゆく生徒たちの可能性を
生徒たちを種、可能性が広がってゆく様子を
つるがのびてゆくことにたとえ、表現しました。

テーマは我ら乙女、無限大
コンセプトは好きなことに思い切り挑戦しよう！

生徒たちの生き生きとした感じを表現するために
白っぽい色をあまり使わず、原色に近い色を使いました。
また、様々な色を使い、この学校、生徒たちの
「個性」を表現しました。

美術部　高校1年

決定したデザインを元にどんどんと展開をしていくので部員同士協力し合い作り上げていけるようにしていきます！

今回私たちが制作したあかつき祭ポスターデザインは、あかつき祭にて展示を行いますので、是非見にいらしてください。

【美術部公式ブログはこちら】

【学校説明会】対象：小学3年生〜6年生

○開催日時：7月29日（土）9:30〜11:00
○第7世代の教育ICTを体験いただける授業体験もご用意！ぜひご参加ください。
※ 受付時の検温、手指の消毒等にご協力をお願い致します。
※ 内容は変更となる場合がございます。

詳細はこちらからお願いします。

実社会で強く求められている理工系女子

社会では、理工系女子がずっと求められてきました。
例えばシステムキッチンを作る時、キッチンに立つのは女性が多いにも関わらず、作る側に女性が少ないことで、「痒いところに手が届く！」というまでの商品がなかなか作れないように、多くの製品を選び、使うのは女性なのに、それを研究開発する仕事に女性が圧倒的に少なく、多くの一流企業で、理工系女子学生の取り合いになっているのです。しかも、新技術を生み出す理工系人材は、起業への最短コースであり、国際的にも引く手数多なのです。欧米などでは、理工系の大学院生は、給料をもらいながら勉強できるのが当たり前であるくらい、引っ張りだこなのです。
このような社会で求められる人を輩出すべく、大学では近年、理工系女子を増やすための変化が見られます。2024年度入試より、東京工業大学で「女子枠」が設けられるというニュースは記憶に新しいと思います。

理工系教育が充実した瀧野川女子学園のプログラム

本校では中学3年間、学校独自に「情報」の授業を設け、中学1年生からプログラミングの授業を行なっています。

「情報」で学んだプログラミングを活かし、中学2年生は、2015年から行う創造性教育で、人を喜ばせることを目的とした自動制御の大道芸ロボットを、１年間かけてチームで製作します。

東京工業大学ロボット技術研究会の学生さん達と一緒に手を動かしながら学び、考え、「デザイン思考」や先端テクノロジーを道具として、チームで創造性と起業家精神を発揮します。

また、中学課程「技術」には、民間エンジニア出身の教員がおり、さらに理工系を学ぶ環境が強化されています。

通常、中高では“理系”に強化することはできても、“理工系”に強化することは難しく、高大連携や外部の企業とコラボするなどして解決します。それは、工学という授業が普通科の中高にはなく、教えられる先生もいないからです。しかし、本校では学内だけで理工系に強い環境をつくることができています。

2010年より本校の教育改革を行い、教育のICT化や創造性教育の導入をすすめた副校長は、東京工業大学の大学院でロボット工学を専門に学んでいました。在学中、ものづくりとプレゼンのコンペである「2006 IEEE International Student Experimental Hands-on Project Competition via Internet on Intelligent Mechatronics and Automation」で世界2位に輝いた実績もお持ちです。
副校長が師事した廣瀬茂男先生は、ロボット工学の世界的研究者で、東京工業大学の名誉教授を務められています。また、研究者であり、起業家でもあり、２つのベンチャー企業の立ち上げにも携わっています。一つはHiBotの創立者として、当時の東京工業大学大学院の学生とともにロボット開発の企業を立ち上げました。もう一つは学生時代の同期と共にHERO研を起業し、現在は東京電力の子会社として、福島第一原発の廃炉作業を遂行するロボット開発に携わっています。廣瀬先生は本学園の理事も務められ、本学園がよりよい学校になるようご助言いただいています。

理工系大学への進路指導

画像の生徒も理工系に進み、
東京理科大学理工学部土木工学科へ進学しました
理系科目はこれまでの苦手意識から、入学時は「好きではない」と答える女子生徒が多いのが一般的ですが、瀧野川女子学園では第7世代の教育ICTを活用し、双方向に、皆で議論しながら授業が進むので、数学や理科に関しても、「瀧野川女子学園に入学してから分かるようになった」「授業が楽しい」との感想を持つそうです。実際、今春東京理科大学の建築学科に公募推薦で合格し、進学した卒業生は、高校入学時は文系志望でしたが、理工系に進み、進学しました。

東京理科大学建築学科へ進学した生徒の声をブログでご紹介していますので、ぜひご覧ください。

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【学校説明会】対象：小学3年生〜6年生

○開催日時：7月29日（土）9:30〜11:00
○第7世代の教育ICTを体験いただける授業体験もご用意！ぜひご参加ください。
※ 受付時の検温、手指の消毒等にご協力をお願い致します。
※ 内容は変更となる場合がございます。

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