【書道部顧問より】
8月21日(水)～23日(金)の3日間、11月の記念祭で展示する個々の作品の完成、書道パフォーマンスの検討、Ｔシャツの作成などを行いました。以下、部長からのコメントです。

一人一人が集中し、時間の限り精一杯練習していました。ほとんどの部員が記念祭で展示する作品を完成させることが出来ました。
書道パフォーマンスも部員の意見をふまえ、全員が納得する内容になったと思います。とても実りの多い3日間になりました。
記念祭に向けて部員一同全力で準備して参りますので楽しみにしていて下さい！！

夏休み中は、多くのクラブが合宿に出かけました。生活を共にしながら活動に打ち込むことで、生徒達はかけがえのない経験をしたようです。クラブ合宿に初めて参加した中１の声をご紹介します！

【ギター部 中1生徒より】
●いつも以上に練習量が多いので、体が痛くなりますが、先輩や同級生と仲良くなる良い機会になったので、来て良かったと思います。日中はひたすら記念祭に向けての練習。夜は湖畔で花火やレクリエーションを楽しみました。

●私たちは、この2泊3日を通して、記念祭で発表する曲を練習したり、他学年と交流で仲を深めたりして、充実した日々を過ごすことができました。たくさんの時間練習したため、指や体を痛めましたが、楽しい思い出がたくさんの、良い経験ができた合宿になりました。

中学3年は、ヒロシマ修学旅行に向けて、平和学習を行っています。
生徒から募集して選ばれた原画をもとに、「平和」への思いを込めた折り鶴レリーフを制作して、広島を訪問した際に献納します。学年の全生徒が協力して折った折り鶴を持ち寄り、平和学習委員や原画制作者が中心となってレリーフを完成させました。
また、クラスの中でグループを作って、「戦争と平和」に関する史跡や資料館をフィールドワークを行い、各クラスでグループ発表とシェアリングを行いました。
みんな真剣に参加して、一人ひとりが修学旅行に向けて意識を高めていた様子が窺えました！

【タスマニア文化研 中3生徒より】
タスマニア文化研修の5日目。
今日は、一時間目はホストシスターの子と一緒に授業を受け、2時間目から4時間目は学校の近くにある博物館に行きました。
入り口に恐竜の骨が展示されていて、驚きました。そして、中に入ってアボリジニの歴史やオーストラリア特有の動物の剥製を見ました。わたしが一番印象に残ったのは、南極の氷を触ったことです。そのままの冷たさで驚きました。日本のはないような展示品がたくさんあり、とても興味深かったです。
そのあとは学校に帰り、ランチを食べ、ディベートを見に行きました。先生対生徒で先生方は生徒のような衣装を着ていて、とても面白かったです。5、6時間目はホストシスターと一緒に授業を受けて、家に帰りました。（M.K.）

【タスマニア文化研修引率教員より】
タスマニア文化研修の4日目。
Fahan校のYear 10とYear 11の日本語授業に参加しまた。
宝探しゲームをしてたり、簡単な日本語でさまざまなトピックについて話し合ったり、日本食に関するクイズをしたりしました。
女学館の生徒たちは女学館と日本文化についてのプレゼンテーションを行いました。

パリ・パラリンピック競技3日目の8月31日、競泳の木村敬一選手が男子50メートル自由形（視覚障害S11）で金メダルを獲得しました！　おめでとうございます！
木村選手は、東京ガス（東京瓦斯株式会社）様に本校のソーラーパネル設置の事業者となっていただいたご縁から、6月に本校でご講演いただいて生徒たちが交流させていただきました。
講演会・交流会に参加した生徒たちは、木村選手の生き方に強い感銘を受け、特に水泳部に所属する生徒たちにとっては競技に取り組む姿勢についても大きな刺激を受けました。また、東京大会で獲得したメダルに触れさせていただくなど、生徒たちはたいへん貴重な経験をさせていただきました。
バタフライを中心にしてきた木村選手にとって今回の自由形での金メダル獲得はたいへんな快挙ですが、自己ベスト・日本記録も更新しての金メダル獲得は、木村選手が東京大会後にどれだけの努力を積み重ねてきたかを物語っていると思います。本当におめでとうございます。
この後、木村選手は100メートルバタフライにも2連覇をかけて出場する予定です。予選は9月6日18:19、決勝は9月7日3:10の予定です（いずれも日本時間）。
東京女学館の生徒・教職員一同、木村選手を応援しています。頑張れ、木村選手！

タスマニア文化研修の3日目。
生徒たちはFahan Schoolの授業に参加しました。
【タスマニア文化研修 中3生徒より】
私達は今日、Fahan校のホストシスター達と一緒に、肉じゃがとクッキーや抹茶を作りました。初めて一緒に料理をしたので、とても緊張しましたが、美味しく作ることが出来ました！
最後の時間ではyear 5の生徒達に折り紙を楽しく教えることができました！
初めての経験ばかりでとても大変ですが、とても楽しく過ごしています。残りの時間も楽しく新しい経験を沢山積んでいきたいです。

タスマニア文化研修が始まりました！
国際学級中学3年の生徒6名がオーストラリア、タスマニア州にある姉妹校Fahan School (https://www.fahan.tas.edu.au/) を訪問し、姉妹校の生徒のご家庭にホームステイをしながら学校生活を送る文化交流プログラムです。
台風の影響による航空機の遅延で出発が半日延びましたが、無事にタスマニアに到着、ホストシスターと合流し、プログラムが始まりました！

【高2生徒会執行委員生徒より】
今年度、生徒会では高校生が中心となり、校内のトイレ改修工事に向けた「トイレ委員会」を開いて、さまざまな活動を行なっています。
TOTOのモノづくりや企業の歴史を学び、「トイレとはどのような空間か」を考えることで、自分の好みのトイレ空間をコラージュにしました。
先日は、実際に「TOTOテクニカルセンター」へ伺い、最新の製品やマテリアルを見学し、新しいトイレの器具を選ぶという段階に進んでいます。
今回は実際にトイレや蛇口を見ることができ、どのようなトイレ、洗面台にするのかイメージが出来ました。自分が思っていた以上にトイレを心地よく過ごせるように工夫がされていることを知り驚きました。
女学館のトイレもみんなが心地よく過ごせるようにできるよう真剣に考えていきたいと思いました！

【国際学級担当教員より】
今年も高校2年の国際学級で校内模擬国連（In-School Model UN Program）を行いました。
このプログラムは、これまで培ってきた英語力やチームワークを総動員して取り組む、国際学級における学びのハイライトであり、英語での探究カリキュラムの集大成としてグローバルな課題を議論しました。
（本校HPに動画があります。ぜひご覧ください。国際学級高２ 模擬国連動画）

今年のテーマは「Renewable Energy Technology for Developing Countries（開発途上国のための再生可能エネルギー技術）」で、生徒達は担当国（24カ国）の政府代表として、「Extreme Weather（異常気象）」「Health（健康）」「Infrastructure（インフラ）」「Food Security（食糧安全保障）」「Women（女性）」の委員会に分かれ、背景にある文化、宗教、歴史、政治などを含めた多様な視点で、広報、文献、そしてWeb情報等で調査を重ねてきました。
そして会議当日は、自国政策の発表に加え、他国との交渉を繰り返しながら決議案を作成し、最後には全会一致で決議を採択しました。他国と協調を図りながら交渉を進めていく場面では、高い英語力が発揮されました。
生徒達は、リサーチ、政策立案、スピーチ、議論、交渉というプロセスの中で、適切な情報を選び出す「問題分析能力」と自国の有利な国益に向けた交渉のための「論理的思考力」を身につけたようです。

今年はアメリカの模擬国連強豪校で姉妹校でもある「Dana Hall School」の卒業生で、在学中は模擬国連クラブに在籍して活躍されていたOGが、サポートのために来校され、練習時のアドバイスや模擬国連当日の議長も務めてくださいました。心から感謝いたします。