先週行われた学外講師をお招きしての学院セミナリオの様子です。

10日（水）には「人間の不合理な行動を考える～行動経済学入門～」というテーマで明海大学の高橋義明先生が担当してくださいました。
参加者（高1）が「将来社会科学系に進みたいと考えています。行動経済学は初めて知りました。お話をきき、ふりかえると『たしかにそういう行動をしていたな』と思い、楽しかったです」と言っていました。

12日（金）には「保育とソーシャルワーク」というテーマで東洋英和女学院大学の山本真実先生が担当してくださいました。
参加者（高1）が「子どもを好きだからという理由で将来保育士になりたいと考えていました。話を聴いて、ハンディをかかえた子やいろいろな子と接することを考えると、保育をもっと深く学んだり、考えたりしないといけないことを知りました。保育により関心を持ちました」と言っていました。

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小学６年生と保護者対象の中学校入試・第３回学校説明会・入試問題体験会が行われました。
説明会・体験会の前に大チャペルで吹奏楽部の中学生がお越しくださった皆さまを演奏でお迎えしました。その後、６年生の皆さんには中学の教室に移動していただき、一般入試４科目型・２科目型と適性検査型入試に分かれて、解説授業を受講していただきました。その間、大チャペルでは、保護者の皆さまへの学校説明会が行われました。ご来校くださった皆さま、どうもありがとうございました。

今後12月11日（土）に第4回中学校説明会が行われます。また、年が明けた1月8日（土）には今回と同じ入試問題体験会が同一の内容で行われます。

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11月6日（土）に実施された第22回県南アンサンブル大会に出場、管楽8重奏に出場した2チームは共に優良賞、打楽器8重奏は金賞を受賞し県大会推薦団体に選出され（県大会出場）、中学校コンテスト部門に出場した木管4重奏は金賞を受賞しました。

写真は学校での直前の練習風景です。練習では客席にだれもいませんが、本番はお客さんがいるので緊張したと思います。健闘を称えます。

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11月6日（土）の高校１年一貫コース生の“リベラルアーツプログラム”（学術研究入門講座）の様子です。
夏休みに課題図書を読み、その中でも特に自分の関心のあるテーマを定め、調べたことや問いを深め、自分の意見、考えを発表をしています。テーマを深める難しさ、一方で関係ないとおもっていたことがテーマとつながっている意外な発見などを感じたようです。

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11月5日（金）に実施された学院セミナリオの様子です。例年の二学期の場合9月・10月に行われていますが、今年は緊急事態宣言や感染症対応のため、11月の開催となりました。

今回は“アサーション～多様性を目指す自己表現”というテーマで東洋英和女学院大学の渡部麻美先生が担当してくださいました。「自分がふだん何気なくしている会話にもアサーションや攻撃的反応のあることを知りました。今後相手のことを思う対話を心がけたい」とは参加者（高1）の感想です。

◆学院セミナリオってなに？◆
進路やキャリア教育を考える一環として行っているもので、大学や研究所などの方を講師としてお招きし、主に講義等をお願いしています。こちらから大学訪問、研究機関訪問をすることもあります。例年、保護者の方や学外の方にも参加を呼びかけていますが、昨年度、今年度は横須賀学院生のみの対象となっています。また、今年度は学内教員による学院セミナリオも行われています。

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コロナウイルス感染拡大などによりしばらく休止しておりましたが，久しぶりの開催となります。

今回は電気について，発電機のしくみなどを体験します。小学校４年生～を対象として実施いたします。

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先週の中学2年生・理科の授業風景です。
今、気象分野の「気象観測」で気象要素がどのように関わりあっているのかを学んでいます。この日はお隣の三笠公園へ行き、いくつかのグループに分かれて実際に温度や風向きなどを調べました。風向きについては自分たちで作った風向計を使用しました。風のある日でしたが天気が良く、楽しそうに取り組んでいました。

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高校2年生が先週の体験学習を終えて登校し、高校は久しぶりに全学年がそろいました。体験学習で感じたことや、経験したこと等を通して、これからの歩みが豊かなものとなるよう願っています。

先週28日（木）、高校1年では5，6時間目に“学部学科説明会”（分野別進路説明会）が行われました。２年次から文系、理系のコースに分かれる前に、高校卒業後の学びの場にどのような学部学科があり、どんな学びができるのかを知る機会となっています。15大学、3専門学校、計18会場（教室）で説明があり、生徒たちはそれぞれ希望する分野を三つ選択して、大学、専門学校の方よりお話を伺いました。

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北海道体験学習現地レポート５日目，最終日です。

午前中は三笠ジオパークの見学をしました。三笠市は日本の近代化や北海道開拓を支えた炭鉱により発展した町です。はじめに博物館学芸員の方から講演を伺い，その後２グループに分かれて，博物館と野外博物館の見学を交互に行いました。三笠市立博物館では化石や地質について，また三笠市の歴史について説明していただきました。野外博物館では班毎にガイドさんに案内していただき，石炭が含まれている5000万年前の地層や，化石が見つかる1億年前の地層などを散策しながら見学しました。

三笠市の歴史や街づくりについて学びながら、自分が出来る持続可能な活動について考える、とても良い機会となりました。

5日間の北海道の旅，さまざまなテーマの学びを深めることができ，実り豊かな体験学習となりました。生徒たちも皆元気に充実した時を過ごすことができました。

19時前に羽田空港に無事到着し解散いたしました。

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北海道体験学習現地レポート４日目です。

虹がかかる下で4日目の行程をスタートしました。時折雨が降ったり，陽がさしたりを繰り返す一日でした。

午前中は北海道大学を留学生の方と巡るキャンパスツアー。各班に1人の海外留学生がついて、英語で積極的に会話する姿がありました。お昼ご飯はキャンパスの食堂で、案内してくださった留学生と一緒にいただきました。

午後からは円山動物園を訪れて「ゾウから教わる森の大切さ」をテーマにSDGs学習をいたしました。講演を伺った後，グループに分かれてゾウ舎の見学，アジア象の生態や環境について学びました。

その後は、現アナハイムエンゼルスの大谷翔平選手も活躍したプロ野球北海道日本ハムファイターズと，サッカーＪリーグ北海道コンサドーレ札幌の本拠である札幌ドームを訪れました。スタジアムの見学と共に展望台からの景色も楽しみました。

いよいよ明日は最終日です。最後まで良い学びをして一生の思い出に残る体験学習にしたいと思います。

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