入学してから１ヶ月が経過しました。「だいすき」を合い言葉に生活してきた１年生に、「どんなだいすきを見つけた？」と投げかけてみました。多摩川探検、学校探検、移動動物園、学年、クラス、先生････様々な出会いや経験がありました。それを思い出しながら小さな画用紙にクレヨンで「わたしのだいすき」を描いていきました。紙はテグスをつけて輪にし、「だいすき」をつなぎあわせていく形にしました。一人で１０枚以上も「だいすき」をかいた子どももいた程です。運動会では多目的ホールに掲示しますので是非ご覧下さい。