ごきげんよう。
高1学年では3月13日に杉並能楽堂で狂言鑑賞を行いました。
大蔵流山本東次郎家のご厚意により「神鳴り」「附子(ぶす)」を演じていただきました。
古典芸能というと堅苦しい感じもしますが、笑って楽しめる楽しい体験でした。
上演後は人間国宝の山本東次郎先生によるお話もあり、充実した会となりました。
これからますますグローバル化の進むなかで、
日本文化を理解し自分たちや次の世代へと受け継いでいく
良い機会になったのではないでしょうか。
東京家政学院中学校・高等学校 ごきげんよう。
高1学年では3月13日に杉並能楽堂で狂言鑑賞を行いました。
大蔵流山本東次郎家のご厚意により「神鳴り」「附子(ぶす)」を演じていただきました。
古典芸能というと堅苦しい感じもしますが、笑って楽しめる楽しい体験でした。
上演後は人間国宝の山本東次郎先生によるお話もあり、充実した会となりました。
これからますますグローバル化の進むなかで、
日本文化を理解し自分たちや次の世代へと受け継いでいく
良い機会になったのではないでしょうか。
ごきげんよう!!
3月16日、これまでHRで準備を進めてきた「私のヒーロー・ヒロイン」の発表会を行いました。
時間をかけて準備をしてきたので、それぞれのレポート用紙にはイラストや写真などが入っていたため、どのような人物なのか、何をしてきた人なのかが分かりやすくなっていました。
発表についてはみんなの前でしゃべることに緊張している人が多くいたり、設けられた時間内に終わらせることができない人もいましたが、これからも経験を積み重ねて、発信する力や表現する力を高めていきましょう。
また、続けて行った進級ガイダンスでは、高校、さらにはその先の大学進学を見据えて、今できること、今やらなければならないこと、今後身につけたいことについての話がありました。それらの話をうけて、今の自分を見つめ直し、改善していくよい契機となりました。
ごきげんよう。
3月11日、無事に定期演奏会が終了致しました。
またこれから１年間、音楽と向き合い、向上心を持って練習に励みたいと思います。
応援よろしくお願いします。
吹奏楽部部員一同
ごきげんよう。
中１学年の今週のHRは・・・「私のヒーロー・ヒロイン」準備を行いました。
HRでの準備は今日が最後。
発表に向けたレポート用紙の作成を頑張りました。
レポートには言葉だけでなくイラストを自分で作ったり画像を貼付したりするなど、
視覚的に興味が沸いてきそうな工夫を各自行うことができました。
それぞれのヒーロー・ヒロインがどのように紹介されるのか、楽しみです。
私のヒーロー・ヒロインとは…
ライフキャリア教育プログラムとして、多くの体験的な学びを実施しています。
ＳＴＥＰ１として、中１学年では「自分、そして大人を知る」をテーマに取り組んでいます。
自分を大切に思う、相手を知る、周囲を思いやるためにコミュニケーション能力を育てて伸ばす「エンカウンター」を入学直後に実施。
職業選びにも繋がる自己診断「ココカラ検査」や「Ｒ-ＣＡＰ」を年に１回実施。
また、大人を知るプログラムとして、「私のヒーロー・ヒロイン」や「キャリア講演会」があります。
中学１年次には”理想の人になるには”をテーマにキャリアデザインを思い描き、あこがれの人物について調べ、まとめたものをプレゼンする「私のヒーロー・ヒロイン」を行います。
中学２年次には大学に在籍し勉強に打ち込む先輩を、中学３年次には社会で働き、活躍している先輩を招きます。
本校卒業生という身近な先輩の話を聞くことで、卒業後の姿を具体的に想像することができます。
このような教育プログラムを通して、自立した女性・夢の実現を目指しています。
ごきげんよう。中高図書委員です。
2月27日(火)に、生徒の作品や読書感想文・短歌を載せた文集「薔薇」を発行しました。
高3の美術選択者による自由課題や、中2による木製看板、中1によるボックスアートは、
カラフルで楽しそうにつくっている様子が目に浮かびました。
ごきげんよう。高3学年です。
2018年3月3日（土）本校ローズホールにて、
『第70回卒業証書授与式』が挙行されました。
晴天にも恵まれ、厳かに式が執り行われました。
3,6年間のそれぞれの思いを胸に、105名の生徒が旅立っていきました。
その後、会場をホテルニューオータニに替えて、『謝恩会』が開催されました。
生徒達の教員への感謝の気持ちが伝わった良い会になりました。
卒業生ならびに保護者の皆様、今までありがとうございました。
今後も自分の進路に向かって精進してください。
ごきげんよう。高2学年です。
2/26のHRでは、外部講師をお招きして、ライフプランについて考えました。
ライフイベント表に将来やりたいことと その金額を記入すると、
予想以上にお金がかかることを知り、驚きました。
ライフプランの重要さを改めて感じました。
ごきげんよう。
先日の中１HRでは・・・
これまで準備をすすめてきた”私のヒーロー・ヒロイン”もいよいよ大詰め。
調べのまとめの他、原稿の読み合わせや発表時間の調整など、発表に向けて、最終的な準備に入りました。
タブレットの使い方にも慣れスムーズに作業ができるようになりました。
発表は３月。
みなさま一人ひとりのヒーロー・ヒロインをどのように紹介してくれるのか、楽しみです。
ごきげんよう。
中2学年では、総合学習の時間を使って「ポスタビ」を行っております。
「ポスタビ」とは、地域のはたらく大人に取材をして、
そこで見たこと感じたことを1枚のポスターにする活動です。
今回の取材先は「お花屋さん」「郵便局」「お菓子屋さん」
「動物病院」「お豆腐屋さん」など、さまざまな分野に渡りました。
ごきげんよう。
先日の中１学年の授業のようすをお伝えします。
。
６時間目の理科の授業では、「堆積岩と化石からわかること」を考えました。
化石は過去の地球が残したメッセージ。実にたくさんの情報が読み取れます。
今回は、地層の堆積した年代を知るのに役立つ示準化石を紹介しました。
キョウリュウやアンモナイトは0.6~5.4億年前の中生代に繁栄した生物。
では、地球が誕生したのは何年前？人類が繁栄したのは何年前？
地球誕生から現在までの時代の流れを１本テープに例え、さまざまな出来事が何年前なのか考えました。
。
「こんなに昔？」「進化には時間がかかりそうだから・・・」「人類は猿から進化したのかな？」
いろいろと考えを巡らせながら、予想をしていました。
実際に何年前かをテープ上で表すと、、、現在と人類誕生の近さにビックリ！
地球が誕生してから生物ができるまで、どれだけ長い時間がかかったか、感じていただけたでしょうか？
。
50分の授業で46億年の歴史を駆け足で振り返ったため、まだまだ聞き足りない方もいるかもしれません。
さらに勉強したい方、いつでも聞きにいらしてください。お待ちしています！
ページ
TOP