麹町学園には、生徒が社会とつながりながら未来を考える探究学習「みらい科」があります。
高校2年生ではその一環として、企業や団体とコラボレーションし、社会課題をテーマに学んでいます。

今年度は、コスメティックブランド「ロクシタンジャポン」とのコラボレーションを実施しています。
ロクシタンが掲げる「6つの約束」を軸に、3回の特別授業が9月におこなわれました。

9月3日には、ロクシタンジャポンの担当者から「伝統的技術の継承」についてお話を伺いました。
地域に受け継がれる技術や文化を商品づくりにどう活かしているのかを知り、伝統を未来につなぐことの意義を学びました。

10日には、NPO法人ウィメンズアイの方から「女性の自立支援」に関する活動を紹介いただきました。
被災地や地域での取り組みを通じて、ジェンダー平等や地域社会の課題に対する理解を深めました。

17日には、一般社団法人日本視覚障がい者美容協会の方にお越しいただき、「視覚障がいへの取り組み」をテーマに授業を実施しました。
視覚障がいのある方と一緒にワークを行い、当事者の視点から社会を考える貴重な体験となりました。

3回のプログラムを通じて、生徒たちは多様な社会課題に触れ、学びが社会と直結していることを実感しました。
こうした体験が、自らの未来をデザインする力を育む大切なステップとなっています。

9月6日(土)に、高校受験生対象の「第一回学校説明会」を開催しました。
多くの受験希望の皆さま・保護者さまにご参加いただき、ありがとうございました！

説明会では、校長から学びへの想いが伝わる温かなご挨拶をした後、東洋大学グローバルコースの特色や進学サポートについて、担当者より詳しく説明いたしました。
その後おこなった、在校生が自らのリアルな学校生活の様子を率直に語るトークディスカッションは、まさに“学校の空気”を感じる場となりました。
説明会後には校舎見学をおこない、先生や在校生が教室や施設を案内し、活気ある雰囲気を直接体感いただきました。
また、中学3年生向けには個別相談も実施しました。
説明会でお話した入試要項の内容に基づき、一人ひとりの志望校選びや進路に向けて、丁寧にお話しました。

次回の説明会でも、生徒たちのリアルな声や学びの環境をお伝えできる内容を準備してまいります。
皆さまのご参加を心よりお待ちしています。

8月2日(土)～8月18日(月)にニュージーランド語学研修を実施しました。
20名の参加者が2つの学校に分かれて研修をおこないました。

2週間の行程が無事終了し、現地校から修了証を一人ひとりにいただきました。
ホームステイ先の家族ともお別れし、日本に帰国しました。

9月1日(月)に2学期始業式をおこないました。
新しい学期のスタートにふさわしい活気に満ちた始業式となりました。

本校は今年で創立120周年を迎えます。
創立者大築佛郎のひ孫にあたる坂本理事長から、学園の歴史に触れたお話と、生徒への温かい激励の言葉をいただきました。
続いて校長からは、1学期終業式で実施した小林エリカさんの講演会を振り返りながら、「歴史のバトンをつなぐ大切さ」についてメッセージが送られました。

また、始業式では表彰もおこないました。
ソフトテニス部は「中国インターハイ2025」決勝大会への進出、さらに「国際ハイスクールソフトテニストーナメント」での準優勝・3位という輝かしい成績を収めました。
加えて、中学の漢字一斉テストでも各学年1名ずつの表彰がありました。

最後に、9月27日（土）・28日（日）に開催する「葵祭」に向け、実行委員より校内装飾についてのお知らせがありました。

始業式後には、防災訓練をおこないました。
今回の訓練は、大震災後の停電を想定して、各クラスの代表生徒が教室の状況を報告する流れを全体で実施しました。

8月30日（土）に開催した「こうじまち夏フェス」では、小学4～6年生とその保護者の皆さまに多数ご来場いただき、誠にありがとうございました。
当日は、好きな教科が選べる50分の体験授業（英語・理科・社会・国語・数学・家庭科・書道・美術）をはじめ、校長挨拶や卒業生のお話、入試要項のご案内など、麹町学園の「未来の学び」をリアルに感じていただける内容をお届けしました。
ご参加のみなさまからは、「授業の雰囲気がわかってよかった」「生活の様子が想像できた」との声を多数いただき、大変うれしく存じます。

今後も説明会や個別相談会など、皆さまにとって有益なイベントを企画してまいります。
次回の機会にも、ぜひ足をお運びください。

8月2日(土)～8月18日(月)にニュージーランド語学研修を実施しました。
20名の参加者が2つの学校に分かれて研修をおこないました。

今年の語学研修は、現地校の授業に参加する機会を増やしてもらい、バディの授業体験のみの一日を設けました。
中期・長期の留学のイメージがついたようです。

授業後には、ウェリントン動物園を訪問しました。
残念ながらニュージーランドの国鳥のKiwiは見られませんでしたが、ニュージーランドにしかいない珍しい動物なども見ることができて楽しく過ごすことができたようでした。

12日目は授業はなく、校外学習のみの一日でした。
ウェリントン名物のケーブルカーに乗って急な斜面の上にある住宅地Kelburnに移動しました。
天気も良く、市街を一望することができました。
ウェリントンの国会議事堂や博物館を訪れ、現地の方にご案内いただきました。
昼食後はショッピングなどの自由時間となりました。

そして、今回の語学研修の最も大きなイベントが現地の小学生との交流です。
書道・折り紙・紙芝居・遊びなど多彩な活動を実施しました。
工夫を凝らしながら進め、最後は歌のプレゼントや昼食を共にし、心温まる時間となりました。

8月2日(土)～8月18日(月)にニュージーランド語学研修を実施しました。
20名の参加者が2つの学校に分かれて研修をおこないました。

語学研修期間中に学校では、英語の授業とバディの授業体験をおこないます。
なお、昨年度参加した生徒から「もっと現地校の授業に参加したかった」という声が多かったため、今年は昨年よりも期間を3日間延長して、現地校の授業に参加する機会を増やしてもらっています。

6日目は午前に2時間の英語の授業があり、その後Te Papa Museum（ニュージーランドの国立博物館）にバスで移動して見学しました。
博物館見学後、館内にあるカフェでお昼を食べました。また、すぐ近くにある大きなスーパーマーケットで買い物をしました。

来週には現地の小学校を訪問します。英語の授業では小学校訪問の際の発表の手順の確認をしました。
今年は国内での事前研修のすべてを小学校訪問の準備に費やした甲斐もあり、英語の先生からは「よく準備してきている」というお褒めの言葉をいただきました。

週末はそれぞれのファミリーと時間を過ごします。
よい週末を！！

8月2日(土)～8月18日(月)にニュージーランド語学研修を実施しました。
20名の参加者が2つの学校に分かれて研修をおこないました。

留学地であるウェリントンに到着後、学校ごとにグループコーディネーターからこちらでの過ごし方や注意事項についてオリエンテーションが行われました。
その後、ホストファミリーとの対面があり、それぞれのファミリーの家庭に移動しました。

次の日は、各学校でWelcome Ceremonyが行われました。
ニュージーランドの先住民族であるマオリの伝統を尊重したセレモニーを行ってくれました。
この儀式を経て、一緒に食事をとることで仲間として受け入れられるという意味合いがあるそうです。
セレモニー後、午前中は本校の生徒だけが集まって英語の授業が行われ、午後はバディの授業を体験しました。

翌日は、「Weta Workshop Tour」を訪れ、ロードオブザリングやキングコングなどの映画の製作に関わったチームの人から映画の小道具やメイクについての興味深い話を聞きました。
また、「Bay Marine Education Center」では、ニュージーランドの海洋生物についての話を聞き、ヒトデやナマコなどの海洋生物に直接手を触れたり、魚やロブスターに餌を与える機会があり、とても楽しく過ごすことができました。

8月9日（土）、小学5・6年生とその保護者の皆さまを対象に、今年度好評だった英語と理科の体験授業を再び開催しました。
ご参加いただいた皆様、誠にありがとうございました。

当日、受験生には以下の体験授業を受けていただきました。
・英語体験：アクティブイングリッシュ
麹町学園の人気授業「Active English」で、世界の国々をテーマに楽しく学びました。

・ミクロの世界を体験しよう
顕微鏡を使って、植物など様々なものを観察していきました。

・ピンホールカメラをつくろう
レンズの代わりにピンホール(針穴)を通った光で像を写すピンホールカメラを作りました。
完成したカメラをのぞいて、みんなで実験しました。

説明会終了後には、希望者を対象に校舎見学や個別相談もおこないました。
参加者の皆さんにとって、麹町学園の授業の雰囲気を感じていただける一日となりました。

7月29日(火)～31日(木)に、高校2年生は勉強合宿を校外の施設でおこないました。

自学自習を中心としたプログラム編成で、各自が学力を伸ばすための学習をおこなっていきました。
また、各教科の教員による授業、大学入試の概況に関する講演、卒業生による講話などを通して、学習へのモチベーションも高まったようです。

この合宿を通じて、生徒たちは学力だけでなく、自分の目標と向き合う姿勢や仲間との絆も深めることができたようです。
今後の進路実現に向けて、今回の経験が土台となることを願っています。