8月2日(金)～8月15日(木)に、2週間のニュージーランド語学研修を実施しました。
20名の参加者が2つの学校に分かれて研修をおこないました。

11日目
英語の授業1時間と現地の授業体験が2時間あり、その後昼食を挟み、お別れパーティーの準備をしました。
お別れパーティーでは、2週間の研修に対する修了証を受け取り、お寿司やパブロバというメレンゲを使ったニュージーランドの伝統的なお菓子などの軽食をご用意いただきました。
生徒からは、お礼として麹町学園の校歌を披露しました。

12日目
最後の英語の授業では、ポイというマオリを起源とする紐の先にボール状のものがついた道具を作り、ポイを振り回して行うポイダンスを学びました。
学校にお別れを告げ、飛行機の経由地であるオークランドで一泊して日本に帰国しました。
オークランドの夕食はホテルのレストランでハンバーガーをいただきました。
とてもおいしく、ほぼ全員が完食していました。

8月2日(金)～8月15日(木)に、2週間のニュージーランド語学研修を実施しました。
20名の参加者が2つの学校に分かれて研修をおこないました。

7日目
待望の小学校訪問の日でした。
この日のために事前研修ではネイティブの先生と準備を行い、こちらに来てからも英語の授業中に準備の時間を取ってもらいました。
福笑い、折り紙、じゃんけんトレインの3つのグループに分かれて準備をしました。
小学生には3つのグループに分かれてもらい、全員が3つの遊びを楽しみました。
中には小学生が歌を披露してくれたり、逆にゲームを教えてもらって一緒に楽しむ時間もありました。
その後一緒に昼食を取り、ゲームをしたり屋外で遊びました。

8日目・9日目
土日はホストファミリーと過ごす最後の週末となりました。

10日目
今日は英語の授業はなく、朝から市内観光とショッピングをして過ごしました。
はじめに、ケーブルカーに乗って博物館に行きました。ケーブルカーで頂上に登るとウェリントンの街を一望できる景色が広がっていました。
その後、建物の形が蜂の巣に似ている国会議事堂やウェリントン博物館に移動を訪問しました。
博物館では、ホログラムによる立体的な映像とナレーションでマオリの伝承を学ぶ機会がありました。
そして、昼食とショッピングの時間を過ごしました。
風の街と呼ばれるウェリントンですが、この日は天候に恵まれ、冬とは思えない暖かさでした。

8月2日(金)～8月15日(木)に、2週間のニュージーランド語学研修を実施しています。
20名の参加者が2つの学校に分かれて研修をおこないます。

5日目
午前は2時間の英語の授業があり、その後、Te Papa Museum（ニュージーランドの国立博物館）にバスで移動して見学しました。
先住民族であるマオリ族やニュージーランドの歴史や自然、生物について学ぶいい機会であり、ワークシートの質問に対する答えを博物館の人に尋ねたりしながら探究していく時間となりました。

6日目
午前中に1時間の授業があり、その後スーパーマーケットで15分ほど買い物をした後、ウェリントン動物園に移動しました。
レッサーパンダやその他の珍しい動物を見ることができました。寒かったので早めに戻ってきて動物園のお土産店やカフェで過ごしている生徒が多かったようです。
学校に戻り、明日の小学校訪問の練習を少し行ってから下校しました。小学校訪問では福笑い、折り紙、じゃんけんトレインの3つのアクティビティを小学生と一緒に楽しみ、ランチもいっしょにいただきます。

8月2日(金)～8月15日(木)に、2週間のニュージーランド語学研修を実施しています。
20名の参加者が2つの学校に分かれて研修をおこないます。

1日目
留学地であるウェリントンに到着後、Mt. Victoria Lookoutという市内が一望できる場所に立ち寄り、現地の学校に向かいました。
それぞれの学校に移動し、ホームステイや現地での生活についてのレクチャーを受けました。その後、ホストファミリーと合流し、記念撮影後にそれぞれの家庭に移動しました。

2日目
日曜日はホストファミリーと各家庭で過ごしました。

3日目
歓迎セレモニーに出席し、お互いの鼻を軽く触れ合わすマオリ式のあいさつを体験しました。セレモニーの後はいっしょにクッキーなどの軽い食事をとりました。
午後は学校のキャンパスツアーと現地で初めての授業を受けました。

4日目
ロードオブザリングやキングコングなどの映画の製作に関わったチームの人から映画の小道具やメイクについての興味深い話を聞きました。
その後、海洋生物が専門のDr. Victorから海洋生物について興味深い説明を聞き、実際にヒトデなどの海洋生物に直接触れたり餌を与えたりする機会がありました。

学校は現在夏休み期間中ですが、クラブ活動が精力的におこなわれています。
そのうち、吹奏楽部・新体操部・ダンス部が校内の施設を利用して合宿をおこなっています。

いずれの部活も次の目標に向けて、取り組みを続けています。

7月29日(月)～31日(水)に、高校2年生は勉強合宿を校外の施設でおこないました。

自学自習を中心としたプログラム編成で、各自が学力を伸ばすための学習をおこなっていきました。
また、各教科の教員による授業、大学生のOGによる座談会、大学入試の概況に関する講演などを通して、学習へのモチベーションも高まったようです。

この3日間でおこなった学習への取り組みを踏まえ、目標に向かって何をするべきか考えて行動していきましょう！

7月24日(水)～30日(火)に夏期講習をおこないました。
7月下旬の前期には高校生、8月下旬の後期には中学生の講習を中心に、授業がおこなわれます。
どの学年も大学受験を意識した授業が展開されていました。

7月28日(日)に、「生徒が作る説明会」を開催しました。
ご参加いただいた皆様、本当にありがとうございました。

今回の説明会は、生徒目線で麹町学園の魅力を伝えることをテーマに、より具体的に学校生活をイメージしやすい内容を生徒たちが工夫しました。
学校行事の紹介、ニュージーランド3ヵ月留学の体験談、全校生徒におこなったアンケート結果の発表、そして部活動の紹介など、多彩なプログラムが盛りだくさんでした。

途中には、参加した受験生対象の「麹町学園クイズ」を開催。例えば「麹町学園の玄関前にある4本の木は全て桜である。○か×か」というようなクイズが出題され、○か×かの場所に移動して答えるゲームです。
参加者の皆さんが学校のことをよく知っているのか、多くの方が全問正解でした！

また、座談会形式のパネルディスカッションでは、登校時間や休み時間の過ごし方、先生との関係など、生徒たちのリアルな学校生活を紹介しました。
生徒たちの生き生きとした話から、麹町学園での毎日がどんなに楽しいかが伝わってきました。

説明会終了後には、希望者を対象に校舎見学や個別相談もおこないました。
ここでも生徒たちが案内役を務め、質問に答えました。
参加者の皆さんにとって、麹町学園の魅力を存分に感じていただける一日となりました。

7月22日(月)・23日(火)は、一部コースの生徒を除いて、全校一斉の三者面談期間となっています。
各教室では、時間ごとに来校した保護者・生徒との面談がおこなわれました。

中学生は1学期の成績や学校生活のこと、高校生は今後の進路のことを中心に話をしました。

大学を知り大学受験の意識を高める機会として、毎年7月を中心に本校では「大学進学フェア」を開催しています。

今年は本校と高大連携協定を締結している大学が対面型、それ以外の大学がオンライン型での開催となります。
いずれも、各大学の担当者の方に本校の生徒に向けてお話をいただくプログラムを実施しています。

7月22日(月)・23日(火)の三者面談に合わせて、東洋大学・東京女子大学・共立女子大学・女子栄養大学・成城大学・日本女子大学の連携校による対面型の大学説明会をおこないました。
オンライン型は7月24日(水)～7月31日(水)に、計30の大学にご参加いただき開催しています。

高校生だけではなく中学生も参加し、事前のワークシートを準備した上で、各大学の特色や魅力を学びました。