3年生の現代文の授業では、今回ゼミ形式に近い形態で、授業を進めました。ある小説作品に対し、こちらから提示した課題に生徒たちはグループワークで解説を準備し、発表を行いました。また、内容に応じて教員から再度指示を出したり、その場で着目点を伝えて考えさせたりすることもしました。課題の内容は、やや難度の高いものでしたが、よく協力しながらお互いに考えを出し合い、こちらの期待以上の解答を出す班もありました。今後も、主体的に学びあう姿勢を培っていきたいと考えています。（国語科担当者談）