3年生は中学の学習の集大成として、理科A・B、2つの授業を合同で行っています。今回は「持続可能性」と「自然災害」をテーマに、シナリオグラフで資料を作成しました。最終的にはグループごとのポスターセッションを予定しています。普段の教室とは違い図書館で授業をしているため、館内の文献をすぐに取り出すことができ、また、タブレットを活用することで関連する資料をスピーディーに収集することができます。複雑で難しいテーマの発表ですが、理科ならではの視点で問題に向き合い、生徒の科学リテラシーを伸ばしています。（授業担当者談）