中学1年生の探究活動のコンセプトは「出会い・発見」。自分たちの学校について理解を深める三輪田学と、企業訪問・インタビュー、地域フィールドワーク活動を組み合わせた “Miwada Link” が始動しました。1887年から続く三輪田学園の歴史や、学校周辺地域の変遷について学び、三輪田学園の『これまで』と『これから』について調査・探究していきます。

本日は、昨年度の中学1年生が積み重ねてきた学びを発展・深化させるために、引き継ぎワークを行いました。

5限には、中学2年生の先輩たちによるレクチャーが行われ、企業訪問やプレゼンテーションに関する基本的なルールやポイントが紹介されました。替え歌や演劇、クイズ形式など、後輩たちが楽しく学べるよう工夫を凝らした発表が印象的でした。

6限には、中学2年生がこれまで取り組んできた企業インタビューや三輪田学の成果をまとめたポスターセッションを実施。限られた時間の中でしたが、中学1年生は多くの先輩の発表を聞き、それぞれの学びに触れることができました。

先輩から後輩へと受け継がれる「縦のLink」と、地域社会とのつながりを広げる「横のLink」。これからどのように学びが深まっていくのか注目です。

昨日、東京武道館にて運動会を実施しました。

競技に臨む生徒たちの表情からは、この日に向けて積み重ねてきた努力や情熱が伝わってきます。仲間と声を掛け合いながら全力で競い合う姿は、本校ならではの活気に満ちていました。

中学2年生から行われる、競技場全面を使った応援ダンスは今年も大きな見どころとなりました。特に高校3年生のダンスは完成度が高く、会場全体を魅了しました。
フィナーレでは、高3全員で SEKAI NO OWARI の『 RPG 』を合唱しました。
「街を抜け海に出たら　次はどこを目指そうか　僕らはまた出かけよう　愛しいこの地球（せかい）を」
という歌詞には、運動会に向けて全力を尽くした高校3年生の、新たな旅立ちへの思いが重なるようでした。

「やればできる」を実感した一日となりました。今回の経験を糧に、今後も生徒たちがさらに成長していくことを期待しています。

４月２４日（金）、高校３年生は鎌倉遠足に出掛けました。
スタートは北鎌倉駅すぐの円覚寺。仏殿の白龍の天井絵や唐門、鎌倉唯一の国宝である舎利殿などを見て回り、その後は班ごとに、事前に作成した４か所以上の寺社をめぐる行程表に沿って、北鎌倉エリアを重点的に回る班、銭洗弁財天や鎌倉大仏まで足を延ばす班など、それぞれが考えたプランで古都鎌倉を巡りました。
午後からは多くの班が小町通りに繰り出し、生しらす丼など鎌倉ならではの昼食に舌鼓を打ったり、おみやげを購入したりと、友人たちとの思い出作りを楽しみました。

高校1年生は4月24日（金）に遠足へ行きました。
それぞれのグループごとにコースを決め、上野・浅草周辺の史跡や観光スポットを巡ります。

最初は全員で上野駅に集合し、そこからそれぞれの班行動に移ります。中学生の頃に授業で学んだ寺社仏閣を訪れたり、伝統工芸の体験をしたりと、それぞれの班が思い思いのコースを巡りました。
昼食は、隅田川のほとりにある隅田公園。昼食の時間にはフリスビーで遊ぶ生徒もおり、のびのびとした時間を過ごしたようです。

午後も各班でコースを回り、ゴールである東京スカイツリーの広場を目指します。
朝から午後まで、一日中歩いた生徒たちからは「疲れたけど、楽しかった～！」という声が聞かれました。
高校1年生のクラスになってから初めての校外行事。クラスメイトとの親睦も深めながら、浅草・上野の歴史にも触れる充実した遠足になったようです。

中学3年生は遠足で動物園へ行きました。園内では、班ごとにさまざまな動物を見学しました。生徒たちは、動物の動きや表情をじっくり観察したり、友人と感想を話し合ったりしながら、楽しい時間を過ごしていました。
天候にも恵まれ、教室では得られない学びや発見のある一日となりました。

　明日、4月25日は三輪田学園の開校記念日です。例年、前日に各学年で遠足や校外行事を実施しています。
　今年度は、中学1年生は千葉県房総での1泊2日のオリエンテーション合宿、中学2年生はクルックフィールズ、中学3年生は多摩動物公園、高校1年生は浅草・上野探索、高校2年生は校内スポーツ大会、高校3年生は鎌倉探索に出かけています。
遠足の行き先は毎年異なり、生徒たちが楽しみにしている行事の一つです。

　中学1年生のオリエンテーション合宿では、アクティビティや共同作業を通して他者とのコミュニケーションを学び、友人・クラス・学年の親睦を深めていきます。また、クラスメイトとの対話を通して、自身の将来を見据えた学校生活の目標を考えることも目的の一つです。
　これらの目標を達成するために、3つのワークショップや野外アクティビティ、ミッションに取り組みます。
楽しみながら、これからの充実した学校生活につながる大切な一歩を踏み出しています

高校2年生の探究の時間では、法政大学国際文化学部教授・松本悟先生をお招きし、「問い、探究、その先にあるもの」と題した講演を実施しました。

探究学習において「問い」は出発点であり、最も重要な要素の一つです。しかし、「意味のある問い」を立てることは決して容易ではありません。今回の講演では、高校での探究を大学での研究へとつなぐ「準備期間」と捉え、一つのテーマに対して意味の有無にとらわれず、多くの問いを生み出すことの重要性についてご教示いただきました。

また、「場所」と「時間」を軸に比較することで問いを見いだすという具体的な手法についても、身近な例を用いながら分かりやすく解説していただき、生徒たちは問いを立てる視点を実感的に学ぶことができました。

今回の学びをもとに、生徒たちは今後さらに探究を深めていきます。9月頃には、生徒の具体的な課題や悩みをもとに、再度ご講演いただく予定です。ユーモアあふれる松本先生のお話に、生徒たちも次回を心待ちにしています。

大学教授の視点から直接学べるこのような機会は、本校の高大連携の大きな強みの一つです。