本日、1年生は小論文テストを行いました。先々週、行われた小論文講座で小論文の書き方のコツを1年生はしっかりと学びました。果たして、小論文講座の成果は発揮されたのでしょうか？

監督の先生の合図とともにテストが始まります。いつもの定期考査の筆記試験とは違う感じの小論文テストに戸惑うような表情の生徒も教壇から見られました。しかし、書き始めれば、みんな真剣です。監督の「止め」の合図まで熱心に小論文テストに取り組んでいました。

テスト後に初めての小論文テストの感想を生徒に聞いてみると、「何とか書くことはできたけれども、文章を上手くまとめるのはとても大変でした。」「小論文の難しさを思い知りました。」「小論文講座での学んだことをもとに、どんなことを書こうか予習をしたので、時間に余裕をもって書くことができました。」などさまざまな感想が出てきました。

学年主任で国語科の教員の菅原先生は今回の小論文テストについてコメントを頂きました。「推薦で大学を目指す生徒が多いので、小論文の対策は必須です。小論文の試験がなくても、自己PR、志望理由書、学習計画書など、文章を書く機会は必ずあります。しかし、多くの生徒は実際に書かなければならないその時が来てから慌てて担任の先生や国語の先生に泣きついてなんとか仕上げているという状態です。今回小論文テストを実施した理由は、1年生のうちから「小論文」というものを意識してほしいからです。また、きちんと準備して臨めば、書き上げることができるという自信を付けてほしかったからです。今後も折に触れて、文章を書く練習をしていきますし、2年生では小論文テストを2回実施予定です。今日の答案にどのようなアドヴァイスが書かれて返却されるか、皆さん楽しみにしていてください！」

今回の小論文テストで小論文講座の講師の方や学年主任も話していた小論文の重要性や早めの取り組みの必要性が1年生には身にしみて分かったかと思います。今回の小論文テストが思わしくなかったとしても是非継続して小論文の勉強をしてほしいです。また、この記事を見た受験生の方も小論文の勉強をはじめてみてはどうでしょうか。

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