海外語学研修5日目です。生徒たちはこちらの生活にも慣れ、楽しむ余裕も出てきたのでしょうか、授業前は仲間同士でステイ先での様子をあれこれ語り合っていました。帰宅後に買い物に行ったり、体育館でバスケットボールをした生徒や、昨日の３人組女子とインスタグラムでメッセージのやり取りをした生徒もいたようです。学校近くにホームステイをしているHayatoは7キロのランニングをしたようです。

さて、英語の授業が始まりました。今日はオークランド博物館に行くために、英語の授業は２時間目１１時で終了になります。今日のPhilip先生の授業もいつものように生徒に分かりやすく、楽しんで取り組めるように工夫されていました。生徒の日誌を見ると、みんなPhilip先生の授業を楽しみにしている様子が伺えます。まず、まだ眠そうな生徒もいるのを見て、挨拶の仕方を学びました。通常「How are you]というフレーズはよく使いますが、それだけでなく「How did sleep？」「How was dinner last night?」など様々なフレーズがあることを学びました。「How」の疑問詞はとても有効なことが分かります。そして、昨日の復習です。家族構成、家具や部屋の呼び方などの家の構成、仕事の種類などの確認をして、昨日行ったセンテンス当てクイズで生徒達も活発になっていきます。徐々に授業のペースを上げていく方法は同じ教員としても勉強になります。その後は模造紙に「Our dream house」を皆で協力して作成します。自分がお金持ちになったらどんな家にしたいかを考えます。習った家具の名称を英語で記入して行きます。グループの中では、ペットにライオンを飼ったり、中庭に噴水があったり、５０メートルのウオータースライダーがあったりと面白いアイデアをたくさん出していました。５分の休憩後、Period２では作成した模造紙を英語で紹介します。すると、昨日教室に訪れてくれたRosehill Collegeの５名の中で二人の女子生徒が飛び込みで授業に一緒に参加してくれました。本当に有難いことです。そしてプレゼンです。グループの中では全員が説明を行います。皆よく聴きながら、盛り上がっていました。その後、一番のプレゼンを行ったチームをどこが一番盛り上がったかで決めました。

次にグループをチェンジして、新たなワーキングを行います。今日はニュージーランド博物館に行くということで、３階建ての博物館のMAPを模造紙に貼り、配られた写真を切って、どの階にあるかを探して貼って行きます。そして貼り終ったらお互いで英語で写真の説明を行います。この作業は非常に良いなと思いました。行く前に何がどこにあるかが分かっていくと、見学がとても効果的になると思います。

英語の授業終了後、教室から移動してバスに乗り込みました。本日の午後はアクティビティーとして、オークランド博物館に行きました。出発してから30分ほどでオークランド博物館に到着しました。

天気が良かったので、まずは昼食を博物館の前で取りました。生徒は各ホストファミリーが持たせてくれたお弁当を美味しそうに食べました。中にはけっこう量があって食べるのに苦労した生徒や、多くのお弁当にはリンゴが丸ごと入っています。各ホストファミリーごとにお弁当は様々でした。

そして、いよいよ博物館へ入ります。博物館では船や家などマオリの文化を紹介する展示やニュージーランドの火山や生き物など自然をテーマにした展示、さらにニュージーランドが関わった戦争の歴史などが展示されていました。多くの生徒が自由に見学をしている中、数名の生徒はPhilip先生について説明を聞きながら回った事でより理解が深まったようでした。本当に幅広いジャンルを取り扱っているので、３階全てのフロアを限られた時間の中で見切ることは難しいようでした。実物の日本の零戦やアメリカの戦闘機が展示しており、生徒たちは興味を持って見ていました。第一次世界大戦と第二次世界大戦の二つの大戦は特に大きく取り上げられていて、日本ではないようなリアリティがありました。戦争で亡くなったニュー時ランド兵の全ての名前が壁に彫り込まれている事も印象的でした。一通り見学した後、博物館内のシアターでマオリの人たちによるパフォーマンスを見ました。歌や道具を使ったパフォーマンス、ハカを間近で見てその迫力に参加者一同圧倒されました。そして、パフォーマンスの中にポイという道具を使った踊りや棒を用いたパフォーマンスがありパフォーマンスが終わった後、マオリの人と記念撮影をしました。

博物館を後にして、Rosehill Collegeに戻り、ホストファミリーの迎えの時間まで余裕があるため、Farewell Partyで披露する踊りの練習を行いました。思ったよりも出来ていたので安心しました。来週の金曜日まで空き時間等を使って練習していきたいと思います。

そして本日の予定は終了し、生徒たちは、それぞれホストファミリーと家に帰っていきました。今日はニュージーランドの文化に深く触れることが出来た1日になりました。明日は1日Rosehill Collegeで1日を過ごします。

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海外語学研修４日目。さて、本日はRosehill Collegeで1日過ごします。午後には特別授業としてマオリの文化を学びます。

8時頃になると生徒が登校してきました。生徒にステイ先での話を聞くと、「食事も豪華で、昨日はタコライスを頂きました」「家にピザ窯があって、家で焼いたピザを頂きました」「小さい子がいて、ずっとその子と話していました」「ホストマザーがすごく優しくて、最初は緊張していましたが、すぐに溶け込めました」など、ホストファミリーとしっかりと交流できているようでした。英語の授業前は、生徒同士でステイ先の話などをしていました。こんなだった、あんなだったと盛り上がってました。

最初はPhilip先生の英語の授業開始です。まずは昨日のPhilip先生の自己紹介の復習を行いました。先生の質問に対して、しっかり答えていました。その後に行なったワークでは。国旗と使用言語を一致させたり、写真と職業を一致させるなど、各グループで取り組む内容が異なり、そのグループでの話し合いが必要な内容になっていました。一つの課題が終わるとローテーションします。各グループで全部で４つの課題に取り組みました。それを紙にまとめました。２時間目では、そこで学んだことを自己紹介に生かします。面白いと思ったのは、自分の紹介をするだけでなく、バディやホストファミリーに自分から聞くための方法を教えてくれました。そうすることで相手のことを自分から聞き出していくことが出来ます。それが出来るとコミュニケーションが取りやすくなっていくと思います。

ここRosehill Collegeの時間割では2校時と3校時の間、4校時と5校時の間にMeal Breakという休憩時間があります。食事休みということで、お昼ご飯を食べます。2回あるので最初は軽く、2回目はしっかりと食べるという感じです。今日の最初のMeal Breakでサプライズな出来事がありました。まだ現地の生徒達とコミュニケーションをとることに躊躇して、なかなか外に出られない生徒が多い中、ニュージーランドの高校の最上級生に当たる13年生の生徒達が突然教室に現れました。年齢は17歳の生徒達なので日本で高校２年生の生徒達です。Rosehill Collegeの学生達は本校の生徒が来ていることを全員が知っています。バディのような役割を与えられてコミュニケーションをとってくれることはありますが、自分達から訪れてくれることはあまりありません。彼らは日本に興味を持っていて、中には日本語を使う生徒もいました。生徒達は全員教室の外に出て日本語を教えたり、お互いの自己紹介をしたりとコミュニケーションを楽しんでいました。

戻ってからは、再びPhilip先生の授業です。Meal Breakの流れのお陰で生徒達の表情は明るくなり、より積極的になりました。答えを知らない一人の生徒に皆でヒントを与えて答えられれば正解というゲーム形式でのやり取りで、積極的なやり取りが見られて盛り上がっていました。その後は、自分の自己紹介シートの作成を行いました。

Philip先生の英語の授業が終わり、4校時はスクールバディとの授業です。生徒はバディと待ち合わせて、それぞれの教室に移動しました。昨日同様にバディの授業に参加しますが、数学の授業を受けた生徒は、「中学生レベルの内容だったので簡単だった」との声も聞きました。

4時間目の後は2回目のMeal Breakです。生徒はホストファミリーに持たせてもらったお昼ご飯を食べました。参加者はお昼の時間は食べるだけでなく、仲間と話したり、バディと話したり、会話を楽しみました。すると、また先ほどとは別の女の子３人組の登場です。この女の子達は、昨年も一昨年もとてもフレンドリーに声をかけて来てくれる生徒隊で、本当に日本のことが大好きなようです。生徒達はインスタグラムを交換したりと交流を深めていました。

５校時目は文化交流の時間になります。場所は昨日歓迎式が行われたMoemoeaという建物です。会場に着くとRosehill Collegeのマオリの生徒が待ってくれていました。最初にマオリの歌を聴かせてくれました。その歌を反復練習しながら、大きな声で歌うことが出来ました。その後、マオリ式の遊びで「パコ」というゲームと「プッカナ」というゲームを行いました。「パコ」は円になった中心の一人が一人の名前を呼ぶと、その生徒がしゃがみ、両脇の生徒が銃で撃つように「パコ！」と早く撃った方が勝ちというゲームで、反応スピードを求められ、集中していないとすぐにやられてしまいます。ルールが分かった生徒達はマオリの生徒達にも勝つようになり、盛り上がっていました。もっと盛り上がったのが、「プッカナ」というゲームです。最初の生徒が隣のどちらかの生徒に「プッカナ！」とポーズと一緒に言うと、それを受けた生徒は、自分のどちらかの生徒に同じように「プッカナ！」と叫びます。それを延々と続けていくのですが、時々対面の生徒などに飛ばすことも出来るので、うかうかしてられません。最初は小さな声だった生徒達も考えられないくらいの叫び声を上げていました。最終的にはみんな汗だくで楽しんでいました。盛り上がった最後にマオリの3名の女子生徒が踊りながらマオリの歌を披露してくれました。マオリの歌は南国らしく、とても穏やかで美しい調べが心を癒してくれます。日本の歌のリクエストがあったので、皆で国歌の「君が世」をお返しに歌いました。その後、皆で集合写真を撮って、文化交流の時間は終了になりました。

生徒たちは授業が終わると、帰宅の準備。ある生徒はホストファミリーの車で帰り、ある生徒は歩いてとそれぞれの方法で帰宅しました。様々な家庭にホームステイをしていることが分かる帰宅風景でした。明日の午後はアクティビティの一つである「Auckland museum」に行く事になりました。ここまでみんな頑張っていますので、少しリラックスした１日になると思います。

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海外語学研修3日目の朝を迎えました。朝の集合時間には全員が時間をしっかり守って集まることができました。朝食はバイキング形式で思い思いの食事をとって食べました。その後、荷物をまとめて語学研修を行うRosehill Collegeへバスで向かいました。今日も天気が良くて気持ちよいですが、少し寒いです。うっすら霧が漂っていましたが、ひどい時は前も見えないくらいになる時もあるそうです。バス内では、ガイドの方から貴重品の管理の仕方などホームステイ先での注意事項等を教えてもらいました。そして、いよいよRosehill Collegeに到着しました。

しかし、全く出迎えなどのwelcome的雰囲気がありません。実は時間の手違いがあり、早く着き過ぎてしまったようです。そのため近くのカフェでお茶をすることになりました。（費用は業者持ちです！）それぞれジュース等を呑みながら今回のコーディネーターであるYoshiさんとYokoさんからも、こちらでは日本と異なり空気を読んでくれないので「YES」と「NO」をハッキリ言うことなどホームステイ先での注意事項を教えて頂きました。そして飲み終わってから改めてRosehill Collegeへ。今度は昨年英会話の授業を担当していただいたGeorge先生が出迎えてくれました。その後。国際交流担当のJully先生とDelwin先生にも出迎えて頂き、生徒は今回英会話の勉強をするL1教室に行って、Yoshiさんの説明を聞いた後、歓迎式に臨みました。

この歓迎式はマオリ式のもので、モエモエアという集会場で行います。会場に入る前に男子と女子に分かれて列をきちんと作って、合図と共に入場。マオリ語の歌が聞こえ、靴を脱いで会場に入ると厳粛な雰囲気の中で出迎えて頂きました。そして、マオリ担当の先生のマオリ語と英語の挨拶があり、その後こちらからも参加者を代表して２年・平岩くんが英語で挨拶をし、参加者全員で挨拶後、校歌を歌いました。大きな声で堂々と歌えることができていました。最後はマオリ式の挨拶で鼻と鼻をくっつけるホンギという挨拶を交わしました。慣れない挨拶の仕方に、恥ずかしそうに挨拶する生徒もいました。

式の後は英語学習の教室に戻り、Yokoさんから日程や施設の説明をしてもらった後、最初の英語の授業になります。今年度、英語の授業を担当してくれるのはPhilip先生。まだ36歳の若い先生です。実はPhilip先生はGeorge先生の息子さんになります。George先生はここで引退し、今後は自由に残りの人生を過ごされていくようです。今日は息子の授業の監視に来たということです（笑）最初にPhilip先生から施設案内をして頂きました。その後、教室に戻り、今日はホストファミリーと初対面という事で自己紹介の練習を行いました。16名の生徒を4グループに分けて、最初に例としてPhilip先生の自己紹介をクイズ形式で行い、正解のグループにはお菓子の商品をもらっていました。明日は自分たちの自己紹介を行う予定です。

授業終了後、会場を移してスクールバディ(語学研修中に参加者と行動を共にするRosehill Collegeの生徒)との対面です。お互い簡単な自己紹介を行なった後、バディと一緒にバディの授業を受けに行きました。こちらの授業時間は1コマが55分と日本より長め、ブザー音のようなチャイムで始まり、終わります。授業を終えてきた生徒に感想を聞くと、「いきなりマウイ語の授業で全然理解出来なかったです」「情報の時間なのか、皆パソコンを持っていてバディに見せてもらいました」「音楽の授業でした」などの声がありました。授業はバディが興味を持ち選択した授業を一緒に受けるため、難しい内容もあったようです。このバディとの授業にどれだけ食いついていけるかが今後の課題となりそうです。授業の後、用意してくれていたホットドッグの昼食を食べつつ、生徒は授業の様子などの情報を交換していました。

生徒も徐々に慣れてきたのか、昼休みの時間は、Rosehill Collegeの生徒とバスケットボールをしながら交流を深めているようなたくましさを感じる生徒たちもいましたが、はいりたいけど一歩踏み込めないと躊躇している生徒もいました。

昼食を取った後の午後も、バディと一緒の授業を受けました。授業を終わって戻ってくると、バディと談笑しながら戻ってくる生徒もいて、早速良い関係を築いているのが見て取れました。中には「少しずつ耳が慣れてきて楽しくなってきた」という生徒もいて、今後が楽しみです。

授業が終わって、いよいよホストファミリーと対面です。ホストファミリーとの対面は一斉にではなく、1家族ずつ迎えに来た家庭から行いました。待ってる間、生徒達はどんな人なのか緊張した面持ちで待っていました。そしてホストファミリーとの対面。会った時も緊張した様子ですが、迎えに来てくれたことにほっとして笑顔がこぼれる生徒がほとんどでした。ホストファミリーもホームステイを受け入れるのを楽しみにしており、笑顔で生徒を迎えていました。

本日からホームステイが本格的に始まりました。これから参加者がどのような体験をしていくのか、楽しみです。このホームステイで成長してくれることを期待しています。

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