２年の英語の授業でディベートに取り組んでいます。

テーマ：’We should abolish zoos in Japan.’

Affirmative（肯定派）とNegative（否定派）をくじ引きで決めました。まず立論としてそれぞれ２つの意見を出しあいました。「立論→反駁→反駁の反駁」と進めていくにつれ、しっかりとした意見と裏付けが必要だとわかり、生徒の議論にも熱が入ってきました。