小学校６年生の社会の授業では、日本の歴史を学んでいます。

今回、奈良時代の大仏の「手」の絵を実際の大きさに合わせて描くことになりました。
苦戦しながらも模造紙６枚を貼り合わせ、おおよそ実物大の大仏の「手」を完成させました。
「おおきい！」「私の手の、１００倍くらい？！」と、その大きさにはただただ驚くばかり。
大仏作りにどれほど多くの人々が動員されたか、どんな願いがこめられていたかなどを学ぶことができました。