中学生はキャリア教育の一環として定期的にフィールドトリップへ出かけます。

今回は様々な職業を体験できる、「キッザニア東京」に行ってきました。

キッザニアでは、車両整備員、通信エリア設計士、裁判官などこれまであまり知らなかった職業を体験することが出来ました。

普段、私たちの目に触れないところでも様々なプロフェッショナルな職業人がたくさんいるのですね。

成女学園中学では今後も、「働くとは何か？」「世の中にはどんな仕事があるのか？」をテーマに様々なフィールドトリップに取り組んでいきます！

高３のコミュニケーション英語Ⅲで、生徒が先生役を務める授業がありました。

人に教えることが学びを定着させる一番の方法だということで、何人かの生徒が授業をやってみる、いわば模擬ティーチングです。

先生役の生徒たちは、教壇で先生らしい立ち振る舞いを楽しんだり、ある先生のマネをしたり、自分がわからないところは生徒を指してうまく乗り切ったりと、いつもと違う授業になりました。

これからも時々やっていく予定です！

高１情報の授業では、情報セキュリティについて、学習しています。

この日のテーマは「暗号化」。

送信・中継・受信の３チームに分かれて、情報を伝達し合い、発信される情報が、どのように暗号化されて届くのか、体験的に学んでいきます。

解読のためのキーを持たない中継地点では、なかなか内容にたどり着くことができず、キーをいかに守るか、情報漏洩を防ぐことの大切さも知ることができました。

情報を発信するスキルと並行して、ネット社会から身を守る能力を高めることで、自由自在に情報を取り扱えるようになってほしいと思います。

高校1年生です！今回は先日の体育祭に向けた団結式の様子をピックアップします♪

今回の体育祭は中学1年生と一緒のチームとなり、体育委員がチームリーダーとなり、学年団の気持ちを一つにしてくれました！

写真はその時の様子です♪

おかげで素晴らしい体育祭にすることができ、皆の中で忘れられない思い出となりました！

高１情報の授業では、情報セキュリティについて勉強しています。

ネットを活用するにあたっては、安全対策を必ず身につけておく必要があります。

この日は、情報の暗号化やパスワードの生成について、クイズ形式で学んでいましたよ！

なぜ暗号化が必要なのか、暗号化のためのキーにはどのような種類があるのか、実際に暗号を解読しながら、知っていきました。

自分でも、独自のキーを設定して、暗号化できるようになると楽しそうですね～！

先日、キャリア学習の一環で実践女子大学の渋谷キャンパスへ行ってきました。

大学説明に始まり、キャンパスツアー、現役大学生の先輩方とのQ＆Aコーナーなど充実した時間を過ごすことができました♪

生徒たちは講義の様子やサークルの活動など、実際の学校生活に興味津々！

先輩方にたくさん質問して、大学生活のイメージを膨らませていました。

先日ご紹介した「第22回すけぶ交流会」にて、本校の生徒が優秀賞を受賞しました！

今回のイラストコンテストのテーマは「色の擬人化」でした。

アナログ・デジタルの各部門優秀賞１名ずつと、両部門合わせた最優秀賞１名の合計３名しか選ばれない狭き門でしたが、本校1年生が見事、「青」を擬人化したイラストでアナログイラスト部門の優秀賞を受賞することができました。

テーマ発表が体育祭の準備期間と重なり、美術部員は放課後の団旗制作に駆り出されて部活動にも参加できないような忙しさの中でのイラスト制作となりましたが、審査員の先生には「失敗のできないアナログ作品で、非常にていねいに仕上げてある」との講評をいただきました。

次回以降、他の部員たちにも奮起してもらって最優秀賞を目指していきたいと思います！

美術部の生徒３名が第22回すけぶ交流会に参加しました。

体育祭準備期間と重なった中ではありましたが、イラストコンテスト用の「色の擬人化」の絵を制作し、部誌やポストカードを持参しました。

当日は画力アップ講座への参加や他校との交流を行い、今後の作品制作の意欲にもつながる、よい経験となったようです。

先日のミュージカルクラスは、体育着に着替えて、筋トレからスタートです。

身体を温めた後、課題曲の練習をいたしました。

今日のお稽古の前には、2週間にかけて放課後練習もみっちりしてきました。

それぞれの練習の成果が表れて、先生にお褒めの言葉もいただけました。これで満足せずに、日々邁進してほしいです♪

中１国語の授業では、ビブリオトークをしました。

ビブリオトークは、お気に入りの本を持ち寄って、好きなところや、おすすめしたいポイントを自由に話します！

制限時間は３分間。

作品全体の内容を説明してくれたり、登場人物の性格を熱く語ってくれたりするなど、紹介の仕方にも個性がたくさん表れていましたよ！

「次は〇〇さんの持っていた本を読みたいな～」とさっそく紹介された本をチェックする生徒もいて、新しい本との出会いの場になりました。