ごきげんよう。

この度、2016年から本校独自設置科目として取り組んでいる「創造性教育」が、文部科学大臣表彰を受けることが決定いたしました！

今の大学入試や社会で求められる「創造性」と「起業家精神」を育む「創造性教育」では、具体的なキャリアビジョンやキャリア計画を段階的に創り上げるキャリア教育として、中高全校体制で取り組んでいます。

大学での学びはそのまま仕事につながることが多く、高校3年生でどのような進路に進むか決める段階で、大枠で将来の仕事を決めているのと同じと言えます。なので、中高の時期に「会社とは？」「仕事とは？」「働くとは？」といったキャリアについて考えることが、とても大切なのです。

キャリア教育では、望む人生の方向性を探すこと、そして力の付け方を学びます。創造性教育の集大成である、高校2年生で行う「事業化実習」では、チームで模擬企業を起業し、マネジメント、会計、広報、製造に分かれ、新商品をつくり、販売し、決算報告を行って会社を解散するまでの一連の流れを体験します。この体験を通し、自分が将来どのような仕事で、どのようなチームで、どのように働きたいか考え、自分の進路へと確固たる自信を持って進むことができるのです。

【事業化実習の活動報告について生徒がプレゼンしました。動画はこちら】

この結果、面接試験主体でキャリア計画が主に問われるようになった総合型選抜で、大学入試改革初年度に前年比4倍の合格実績を記録することができました。

【2023年度大学入試合格速報はこちら】

これからの社会で活躍貢献するためには、新しい仕事を創ること、そして自分が最高のパフォーマンスでやり抜くことが求められます。
この、“最高のパフォーマンス”は、好きなことや適性があることから生み出されます。好きなことに出会うためには、まずはやってみることが大切です。本校では創立時より、先生や仲間と共にいろんなことに挑戦し、体験することを大切にしてきました。挑戦する中で、「おもしろかった」「新しい自分と出会えた」といった経験が積み重なり、自分の“好き”に気付くことができるのです。創造性教育での実践的な学びが、自分の“好き”を見つけることにもつながるのです。

このような創造性教育での取り組みが、今回、キャリア教育優良学校として、文部科学大臣表彰を受けることとなりました。動画でも表彰のご報告とその内容についてご紹介しています。ぜひご覧ください！

 

【個別相談会】対象：中学3年生