エストニア研修7日目：サステナビリティと起業家精神を学ぶ

この日は久しぶりの快晴となり、まぶしい太陽が降り注ぐ、爽やかな一日となりました。
午前中は、旧ソ連時代の工場をリノベーションし、スタートアップ企業やアトリエ、クリエイティブなショップが集まるエリアを訪れました。その一角にあるFotografiskaの屋上レストランで、パスタ作りに挑戦しました。

このレストランは、単なるイタリアンレストランではありません。食品ロスゼロ（Zero Waste）の実現を目指し、持続可能な食のあり方を追求しているレストランで、毎年ミシュランガイドにも掲載されている人気店です。
オーナーシェフのマリオさんによる楽しいレクチャーを受けた後、生徒たちはパスタ生地を作るグループ、パスタを成形するグループ、バジルソースを作るグループに分かれ、協力しながら一皿のパスタを完成させました。完成したパスタは、旧市街を一望できる屋上デッキでいただきました。素晴らしい景色と青空の下、自分たちの手でゼロから作り上げた料理を味わう時間は格別で、生徒たちも大きな達成感を味わっていました。

午後は、同じエリアにあるVIVITAを訪問しました。ここは、日本でいう学童施設のような役割を果たす創造活動スペースで、パソコンや3Dプリンター、工作機器などが自由に利用でき、子どもたちが思い描いたアイデアを形にできる環境が整っています。ここから実際に多くの児童・生徒がスタートアップを立ち上げているそうです。

最初に、16歳のKarolinさんから、子ども向け科学教材「Master Mind」の開発や、果物の熟度を測定する装置の開発についてプレゼンテーションをしていただきました。続いて、エストニア最優秀学生企業賞を受賞した18歳の学生チームから、インクを必要としない「Forever Pen」の開発ストーリーを伺いました。

二組に共通していたのは、「失敗を恐れず、試行錯誤を繰り返すことが成功への第一歩」という力強いメッセージでした。その言葉は、生徒たちにとって大きな励みとなったようです。

その後は、本校高校2年生2名による俳句ワークショップを実施しました。英語で俳句を創作するという挑戦でしたが、現地の生徒たちもグループで協力しながら、それぞれ個性あふれる作品を完成させました。日本文化を英語で紹介する貴重な国際交流の機会となりました。

最後は、ドローンを使った「ドローンサッカー」に挑戦しました。チームごとにアタッカーとディフェンダーに分かれ、ドローンを操縦して相手チームのゴールを狙います。思うように操縦できず苦戦する場面もありましたが、練習を重ねるうちにコツをつかみ、一人で6ゴールを決める生徒も現れるなど、会場は大いに盛り上がりました。

明日は、これまでの研修で得た学びの集大成となる3分間のプレゼンテーションに挑みます。エストニアでの経験を通して、生徒たちがどのような気づきや学びを発信してくれるのか、今からとても楽しみです。

エストニア研修6日目：スマートシティと起業家精神を学ぶ

この日の午前中は、エストニア・アントレプレナーシップ応用科学大学の訪問からスタートしました。

ボールを使った自己紹介で緊張をほぐした後、大学について紹介していただきました。同大学には英語で学べるコースも設けられており、アントレプレナーシップを学ぶために、世界各国から学生が集まっています。

続いて、ウレミステ・シティを案内していただきました。ウレミステ・シティは、いわゆる「スマートシティ」と呼ばれる街です。学校や病院、職場などが徒歩5分圏内に集約されているほか、省エネルギーの取り組みや、企業が新製品やサービスに関するデータを収集するための実証実験も行われています。

街の中には緑が多く、住民が健康で快適に暮らせるよう、さまざまな工夫が施されていました。人々の暮らしと最新技術を結びつける街づくりを通して、IT先進国エストニアの一端を感じることができました。

その後、e-EstoniaのRannar Parks氏によるプレゼンテーションを拝聴しました。人口約130万人の小国エストニアが、なぜ世界有数のIT先進国となったのかについて、具体的な事例を交えながら分かりやすく説明してくださいました。

中でも印象的だったのは、世代を超えた国民の意見をITによって集め、政治に反映させる、いわば「電子目安箱」のようなシステムです。生徒たちは大変驚いた様子で、質疑応答でも質問が途切れることはありませんでした。デジタル機器の利用に不慣れな高齢者への支援など、日本にとっても参考になる多くの取り組みについて学ぶことができました。

午後は、チョコレート専門店「Chocokoo」を訪問しました。創業者のKristel氏から、カカオ豆の選定からチョコレートの製造までを一貫して行う「Bean to Bar」の製法や、同店のチョコレートが賞を受賞するまでの歩みについてお話を伺いました。

その後、カカオ豆からチョコレートが完成するまでの工程について説明を受け、実際にトリュフチョコレート作りに挑戦しました。特に、溶かしたチョコレートを大理石の台の上に広げて温度を調整する「テンパリング」の工程では、生徒たちが楽しみながら実演する姿が見られました。

最後には、それぞれが好みのフレーバーを加えてオリジナルのチョコレートを完成させ、お土産として持ち帰りました。デジタル技術による街づくりから、起業家の挑戦とものづくりまで、エストニアのアントレプレナーシップを多角的に学んだ一日となりました。

ボストンリーダーシップ研修旅行8日目
Farewell Ceremony
Farewell ceremony では10日間お世話になったAGLとHanaとCatherineに感謝の気持ちを伝えました。私は自分のAGLに日本から用意していたプレゼントを渡すと笑顔で喜んでくれたので私も嬉しかったです。HanaとCatherineにもプレゼントを渡しました。少ししか話す機会が無かったのに2人とも名前を覚えてくれていたことが凄く嬉しかったし、最後に少しお話ができて嬉しかったです。S.T.

エストニア研修5日目：フィールドワークに挑戦

研修も終盤を迎え、いよいよ課題の難易度が一段と上がる段階に入りました。

午前中は、ロシア皇帝ピョートル大帝が皇后エカテリーナのために建設した夏の離宮、カドリオルグ宮殿を訪れ、フィールドワークを行いました。

今回のミッションは、「この宮殿について、自分たちが知りたいことを、実際に訪れている人にインタビューして調べる」というものです。観光客に自ら声をかけ、英語で質問をするという、なかなか難易度の高い課題でしたが、生徒たちは勇気を出して次々とインタビューに挑戦していました。

中には何度も断られながらも諦めることなく声をかけ続け、最後にはインタビューに成功したグループもありました。積極的に挑戦する姿勢や粘り強さから、生徒たちの大きな成長を感じることができました。

午後のフィールドワークでは、さらにレベルの高い課題が待っていました。ショッピングモールを訪れ、一人でエストニアの方に声をかけ、「エストニアが抱える社会課題」についてインタビューを行うというミッションです。今度はグループではなく、一人で挑戦しなければなりません。頼れるのは自分自身だけという状況の中でも、生徒たちは臆することなく現地の方々に話しかけ、真剣に耳を傾けていました。その姿は、私たち大人にとっても大きな感動を与えてくれました。

夕食は、日本人の方が経営するラーメン店で味噌ラーメンをいただきました。研修も後半に入り、日本食が恋しくなってきた頃ということもあり、生徒たちは皆、大満足の様子で、一人残らず完食していました。

この日のフィールドワークでは、英語力だけでなく、アントレプレナーに必要な、自ら行動する勇気や、相手と積極的に関わろうとする姿勢の大切さを、身をもって学んだ一日となりました。

ボストンリーダーシップ研修旅行7日目
Presentation
プレゼンテーションの時間ではボストン研修で学んだことや感じたことについて発表しました。自分は研修を通して、今まで考えたことのなかった社会問題について学び、たくさんの新しいことに気づけました。Y.T.

クラスのみんなの発表を聞いて、全員BLASTで成長できたのだと感じました。S.S.

Boston Tea Party Ship and Museum
Boston Tea Party Shipでは歴史で習った出来事の中に入り込んだようで楽しく学べました。S.S.

I knew a little about the Boston Tea Party, but at the museum we had lot of surprises and things to learn. I thought the museum would have many pictures and statements, but it wasn’t like that. Mostly the people there and some videos taught us about the Boston Tea Party and the American Revolution. The people there acted like people who lived in Boston back then and we had to do that too. It was really fun and I became more interested about what happened in the U.S 250 years ago. From this experience, I learned that letting people have fun is one important way to let people hear what I want to say. M.M.

Guest Speaker 2 Dr. Patricia Tang, Professor of Ethnomusicology at MIT
セネガルの音楽を実際にやるのが楽しかったです。S.S.

エストニア研修4日目：サーレマー島から首都タリンへ

研修4日目は、サーレマー島を後にし、首都タリンへ向かいました。

途中、オーガニック化粧品会社が運営する農場のオープンデイ（地域の方々に農場を開放するイベント）を訪れました。この会社は、旧ソ連時代に創業した化粧品メーカーで、エストニア独立後には一度存続の危機に直面しました。しかし、多くの人々の努力によって事業を立て直し、現在では国内外に店舗を展開する人気ブランドへと成長しています。

オーガニック素材にこだわり、人にも環境にも優しい製品づくりを続けている点は、自然との共生を大切にするエストニアらしさを象徴しているように感じられました。

農場には、化粧品の原料となるさまざまなハーブが栽培されているハーブ園や、植物から成分を抽出する工房が併設されており、製品づくりの工程について理解を深めることができました。見学後には、農場直営のコスメショップで買い物を楽しむ生徒の姿も多く見られました。

その後、フェリーで本土へ渡り、首都タリンへ到着しました。ホテルにチェックインした後は、世界遺産に登録されている旧市街を散策し、中世の面影を色濃く残す美しい街並みを歩きながら、エストニアの歴史や文化に触れました。

夕食は、旧ソ連時代に使用されていた列車を改装したユニークなレストランで、名物のスペアリブをいただきました。サーレマー島の豊かな自然と穏やかな時間、そして首都タリンの歴史ある街並みという、対照的なエストニアの魅力を一日で体感することができた一日となりました。

アメリカ文化研修旅行8・9日目
8日目
午前中の授業を終えると、午後はミッションビーチへ出かけました。海沿いに続く道を、レンタサイクルで走ります。

カリフォルニアの海は水の色が澄んでいて、どこまでも青い海と空が続いています。風を切って走る感覚が心地よく、生徒たちはこの土地の夏を全身で味わっていました。自転車のあとは、ビーチのまわりを散策したり、海に足をつけたりと、それぞれに過ごします。アイスクリームを楽しむ生徒もおり、自分でトッピングを選べるフローズンヨーグルトのお店は特に人気だったようです。

夜は大学のラウンジで過ごしました。ハンドルを回して遊ぶテーブルサッカーやビリヤード、チェスなど、日本ではあまり馴染みのないゲームばかりでしたが、ルールを教え合いながら大いに盛り上がっていました。言葉が完全に通じなくても、ゲームがあれば一緒に楽しめる。他国から参加している生徒たちとも、自然に打ち解けていく様子が見られました。

9日目
この日の午後は、メジャーリーグ・サンディエゴパドレスの試合を観戦しました。

日本の球場ではホームとビジターで応援席が分かれていますが、アメリカの球場にそうした区分はなく、球場全体でホームチームを応援します。パドレスの攻撃中には、大型モニターに映し出される指示に合わせて観客が一斉に声を出す場面もあり、生徒たちも一緒になって声援を送っていました。日差しは強いものの、売店のレモネードで水分を補給しながら観戦し、試合はパドレスの勝利で幕を閉じました。チームストアでキャップやぬいぐるみを手に入れる姿も見られました。

夜はカラオケとダンスのアクティビティです。それぞれの国の曲をリクエストし合い、知らない曲でも一緒に盛り上がっていました。

研修も後半に入り、生徒たちはこの土地での過ごし方をすっかり身につけたようです。

エストニア研修3日目：タリン工科大学クレッサーレ校訪問・中間プレゼンテーション

サーレマー島に到着して早くも3日目となりました。この日はようやく青空が広がり、研修期間中初めての晴天に恵まれました。

午前中は、タリン工科大学クレッサーレ校を訪問し、船舶に関する研究施設を見学しました。また、シェアサイクルで利用されている返却システムや、遠隔操作による施錠システムなども、この大学から生まれた技術であることを知り、IT先進国エストニアの高い技術力を肌で感じることができました。

続いて、タリン工科大学クレッサーレ校の学長であるメリット氏による講義を受講しました。海洋工学を専門とする女性研究者で、29歳という若さで博士号を取得されたほか、数々の要職を務めていらっしゃいます。
講義の冒頭で学長は、「こうした肩書は、私が何者であるかを表すものではありません」と語られました。その言葉をきっかけに、「自分らしく生きること」とは何か、自らの価値をどのように見いだすのかについて、ご自身の経験を交えながらお話しくださいました。生徒たちにとって、これからの人生を考える上で大きな示唆を得る貴重な時間となりました。

昼食には、地元でも人気のハンバーガーを味わった後、大学へ戻り、中間プレゼンテーションを実施しました。生徒たちは、それぞれがこれまでの研修で得た学びを振り返り、自分なりの考察や仮説を交えながら発表しました。どの発表からも、新たな視点や気づきを積極的に吸収しようとする姿勢が感じられました。

夕食は、風車をリノベーションした趣のあるレストランでいただき、一日の締めくくりとなりました。

明日はサーレマー島を離れ、首都タリンへ向かいます。豊かな自然と穏やかな時間が流れるサーレマー島での生活は、生徒たちにとってかけがえのない経験となったようで、島を離れることを惜しむ声も多く聞かれました。タリンでは、さらに新たな学びと出会いが待っています。

6日目 

日曜日のこの日は授業がお休み。午前中はゆっくりと体を休め、疲れを癒しました。午後はサンディエゴ湾に浮かぶ美しい島、コロナド島へ。 

 島では、みんなで歩きながら洗練された街並みや、青い空に映える白い建物を楽しみました。さらに現地のスーパーマーケットにも立ち寄り、日本とはまるで違う棚の大きさや、見慣れない野菜やお菓子の数々に生徒たちは興味津々。何気ないお買い物の一つひとつが異文化に触れる学びの時間になりました。 

7日目 

この日は午前中の授業を終えると、午後はカヤック体験に出かけました。 

 日差しが強く暑さもありましたが、生徒たちは海の水で涼もとりながら思い思いに楽しんでいました。二人一組でパドルを操り、海の上を自由に動き回ります。行き先を自分たちで決めながら進んでいくのは、カヤックならではの体験です。 

 水の上からは、サンディエゴの海岸沿いの街並みを一望することができました。青い海と空、立ち並ぶ色とりどりの家々の景色は美しく、海風も心地よく、生徒たちにとって忘れられない時間になったようです。教室を離れ、この土地の自然を全身で感じられる一日となりました。