【東京女学館高ニ教員より】
3月に高二の探究論文の優秀作・佳作の表彰式、及び、優秀作4名のプレゼンテーションが行われました。どのプレゼンテーションも優秀作にふさわしい素晴らしい発表でした。
1人目は「フルート改良に伴う役割変化に関する考察～バロックフルートからベーム式フルー
トまで～」
自分が普段練習しているフルートという楽器についての素朴な疑問から深掘りし、その改良形式、音楽の楽曲における役割変化まで深く洞察を行っていました。
2人目は「津波に強いまちづくりは可能か」
15年前の東日本大震災で津波被害のあった南三陸町にてフィールドワークを行い、様々な人への聞き取り、現在の街並みの様子を踏まえ、地域特性に応じたまちづくりと住民参画による持続可能な地域運営の重要性を提言していました。
3人目は「韓国最大のスラム街、九龍村の再開発の行方」
高一の探究でテーマに選んだ「貧困」について、高二探究では自身の短期留学の経験を踏まえて韓国のスラム街に地域を絞って深掘りし、現地でのフィールドワークを伴った探究論文を作成し、書き終えた後も現地を訪れ、考察を深めていました。
4人目は「責任能力制度は公正であるといえるのか」
犯罪における責任能力制度について、その公正性をその実施方法、裁判員制度、アメリカ・ドイツと日本の比較、メディアの影響など多方面から考察を行っていました。
それぞれの熱のこもった発表に魅せられ、学年全員が真剣に耳を傾けていました。

私たち高ニは、3月4泊5日、京都・奈良修学旅行に行きました。学年を半分に分け、片方は奈良→京都、もう片方は京都→奈良の行程で行きました。東京と違い、京都・奈良は寒かったけれど生徒たちにとって心に残る修学旅行となりました。
修学旅行前から京都や奈良の寺社仏閣について調べ学習し、また修学旅行委員は4月からの約1年間、スローガンやしおりなどの様々な準備を進めてくれていました。
今回の修学旅行は高校生としての最後の宿泊行事となりましたが良い思い出づくりができてよかったです。この貴重な経験を、仲間たちと過ごした楽しい思い出とともに、これからも大切に心にしまっていきたいと思います。

3月23日（月）、中学校の卒業式を挙行しました。
朝は冷たい雨が降り、肌寒さを感じましたが、中3の卒業生と中2の生徒、たくさんの保護者が参列してくだり、盛大に式を執り行うことができました。
事前に中3の学年主任から「合唱が素晴らしい」と勧められていたとおり、中3生徒の伴奏による合唱「旅立ちの日に」は力強く講堂に響きました。
中高一貫教育をおこなっている本校では、大半の生徒が本校の高校に内部進学しますが、他校に進学する生徒や、海外へ旅立つ生徒もいます。進む先はそれぞれ違えども、この学び舎で身につけた力を発揮して、みずからの道を切り拓いていってほしいと願っています。
中3の皆さん、卒業おめでとう！

【東京女学館中高 社会科教員より】
3月10日（火）、学習講座で中３～高二生徒15名が参加し、東京証券取引所に見学に行ってまいりました。
東証社員の方より、東証アローズの見学だけでなく、かつての証券取引所と今の様子の変化についてや、株式会社や株式市場の仕組み等についても詳しく教えていただきました。
昨今は株価に関するニュースも多く、関心が高まっていた中での見学であり、丁寧な説明により理解を深めることができた様子でした。
また、渋沢栄一氏ゆかりの地である兜町を訪れ、帰りには銀行発祥の地であるみずほ銀行兜町支店も外から見学をしてまいりました。

【東京女学館中学 バレーボール部員より】
3月15日（日）、桐朋女子中学校・高等学校において、ハワイから来た中学生チーム（U14）と合わせて３校で交流試合を行いました。
今回、対戦していただいたチームはハワイの「KAULOA James I4U」というチームで、チーム力が高いだけではなく、とてもユーモアあふれるチームでした。試合前のアップの時や試合中にはハイタッチや「Good job!」といった声がけをしていただいて、言語の壁をあまり感じず、緊張せずに楽しむことができました。
私たち日本のチームは少し動きが固く、ボールをあまりコントロールできていないように感じられるプレーが多く見受けられましたが、ハワイチームは余計な動きが少なく、かつ一つ一つの動きが正確でしなやかでした。また受け身の取り方がとても上手く、取りにくいボールも綺麗に高く上がっていました。チーム力においては、一人一人がボールを追いかける意識を持っており、声がけもメンバーの名前を呼んでいたりなど団結力が高まるようなものになっていました。また相手のミスによる得点の時や、自分たちの攻撃による得点の時の喜び方も自分のチームにプラスになるような明るく、楽しむような喜び方をしていました。
主に得点源となっていたスパイクとサーブにおいては、どちらも勢いと強さがあり、サイドラインギリギリなど常に取りにくいところを狙っていました。サーブは平行の軌道で鋭い攻めるサーブだったのにも関わらずキープ力がとても高かったです。スパイクはテンポが一段階早いクイックで、スパイカーの高身長を生かし下に打ちつけるような鋭いものが多くありました。
今回の試合の経験を活かし、今後は今の課題でもある試合中の声がけによる切り替えを早くできるようにし、技術面では一人一人が攻めるサーブを打てるようにし、継続力を高くすることと、コートの中にいる６人が常にボールを追いかける意識をもっと強く持ち、正しい体の使い方を身につけていくことをより一層、心がけてバレーボールの練習に取り組んでいきたいと思います。この試合による気づきと、課題を大切にしていきたいと思います。
「KAULOA James I4U」のみなさん今回は対戦していただき、ありがとうございました。素直に圧倒され、とてもかっこいいと強く感じました。我々のバレーボールに対するやる気や楽しさがより一層高まる試合でした。またこのような機会がありましたら、ぜひよろしくお願いいたします。

【東京女学館中高 ICEC教員より】
3月18日(水)、希望する中1〜高一までの生徒が、三軒茶屋にあるテンプル大学ジャパンキャンパスを訪問しました。
テンプル大学（Temple University）は、アメリカ・ペンシルベニア州フィラデルフィアに本校を置く、1884年創立の歴史ある大学です。世界的に高い評価を受けており（世界トップ500位内）、日本では東京・京都にキャンパスがあります。日本にいながらアメリカの大学教育を100%英語で受けられる数少ない大学です。在学する生徒のうち日本人学生はわずか23%。他の77%の学生はアメリカを中心とする様々な国の出身です。（テンプル大学HPより）

キャンパスツアーに参加した生徒の感想文を紹介します。
【中2 MSさん】
今回のテンプル大学の訪問をして、普段はなかなか見ることができない場所まで知ることができ、とても貴重な経験になりました。特に授業見学では、先生が一方的に話すだけでなく、学生同士や先生が積極的に意見を交換している様子が印象に残りました。そのような環境で学ぶことで、自分の考えを深めることができるのだと感じました。また、カフェテリアでは学生の方々がリラックスしながら過ごしていて、勉強だけでなく日常生活も充実している様子が伝わってきました。図書館では、多くの本や静かな環境が整っていて、集中して学習できるとても良い場所だと思いました。今回の見学を通して、大学での学びや生活について具体的にイメージすることができ、将来このような環境で勉強したいという気持ちが強くなりました。このような貴重な機会をいただき、本当にありがとうございました。

【高一 RSさん】
今回のTUJへの訪問で学生さんたちの国籍が非常にバラエティに富んでいることに驚きました。キャンパス内を歩いていると本当にさまざまな人がいて、日本にキャンパスがあるのに日本人が少数派であるような気さえしました。キャンパスの外の通りも学生さんがたくさんいたのでまるで海外に来たような気分でした！少しキャンパスを歩くと文化が違う人に会い、お互い学ぶことができる、そんな国際的な学生生活が送れるというところがTUJのいいところだと思います。また、日本のキャンパスだけでなくイタリア、アメリカなどの他のテンプル大学のキャンパスにもターム(3ヶ月)単位から気軽に留学することができるのも、私にとって大きな魅力でした。貴重な機会をありがとうございました！

3月14日（土）、校内見学ツアーを開催し、100組を超えるご家庭がご来校くださいました。
今回は案内役の生徒がたくさん集まったため、1家庭につき1名の生徒で校内をご案内しました。
30～40分ほどの案内中には、学校生活の実際について質問にもお答えし、会話が弾んでいた様子でした。
校内で開催する次の公開イベントは、5月9日（土）第1回学校説明会となります。たくさんのご来校をお待ちしております！

【東京女学館中高 中1国際学級担任より】
The closest examples of leadership for our students are their seniors and teachers at school and most importantly, their mothers at home. To celebrate International Women’s Day, the grade 7F class hosted a Mothers’ Lunch. We had an exceptional group of mothers attend and three mothers made presentations about what they wanted the students to remember and about their jobs. Everyone enjoyed the time together and the presentations. We are lucky to have such wonderful examples of leadership for our students.

【東京女学館中高 模擬国連同好会より】
2月15日（日）に浅野中学校・高等学校で開催された、浅野高校・渋谷教育学園渋谷高等学校共同主催の浅野会議に、本校模擬国連同好会の生徒が6名出場しました。
年度の終盤の2月、3月は模擬国連では多くの学校の高校2年生が引退される時期です。また高校3年生の先輩方ですでに大学受験を終えた方々も後輩サポートにいらしていました。高2、高3の先輩方、お疲れ様でした。
模擬国連の活動は、準備に多くの時間を要し、当日も一筋縄ではいかないことが多く、決して容易なものではありません。しかし、会議後はその苦労を分かち合い、お互いの反省を共有し合います。
模擬国連を始めてすぐは本来の魅力に気づくことは難しく苦労の方が多いですが、どこかのタイミングで「楽しい！」「もっともっと頑張りたい!」と向上心が芽生え、模擬国連の本質に触れられるようになります。
今回の会議を通して、まだまだ自分の力不足を実感しました。他の大使からいただいたリフレクションを元に、次の会議ではよりレベルアップした姿になれるよう、取り組んでまいります。
（高1 M.T.）

【東京女学館中高 模擬国連同好会より】
2月8日（日）に駒場東邦中学校・高等学校で開催された模擬国連の駒東会議に、本校模擬国連同好会の中学1年生のペアが出場しました。
年度の終盤でもあるこの時期は、模擬国連ではどの学校でも高校2年生で引退する方が多く、会議でも後輩のサポート、または最後の会議として臨まれる方がいらっしゃいます。多くの学びを得るだけでなく、他校の生徒であったとしても快く共有してくださいました。
先輩方への感謝とこれまでのもぎこく人生に「お疲れ様でした」とお伝えしたいです。
模擬国連から卒業する方もいらっしゃる中で、中1の2人は初の他校会議へ参加してくれました。私は高校1年生ですが、2人のサポートとして会議当日も同行させていただきました。まだまだ先に思える高校2年生は意外とすぐ来てしまいます。是非模擬国連を通して世界を見る経験、自己の意見を主張するだけでなくどうすれば説得できるか考える力など多くのものを得て将来に繋げていただきたいと思っております。
是非、受験生の皆さんも、在校生の方も模擬国連同好会にいらしてください。
（高1 M.T.）

先日、他校で開催された模擬国連会議に初めて参加し、カナダ大使として議論に臨みました。
初めての会議でとても緊張しましたが、各国の大使が自国の利益を守ろうと真剣に発言する姿に刺激を受けました。その中でも、国際全体の利益を考え、さまざまな国の意見を取り入れようとしていた大使の姿勢がとても印象的でした。
私自身も、国益だけでなく国際益にも目を向け、冷静に議論できる大使になれるよう、これからもっと努力していきたいと思います。
今回の経験を通して、模擬国連の面白さと奥深さを改めて実感しました。これからの活動も頑張っていきます！
（中1 M.K.）