6月22日、中学３年生は芸術鑑賞会を行いました。

観劇の内容は、劇団四季の『リトルマーメイド』です。

大井町にある四季劇場『夏』にて行われました。

写真は集合時の様子です。

館内では写真撮影ができないため写真はこちらのみとなりますが、館内では楽しみながら熱心に鑑賞する生徒たちの姿が見れました。

これを機にミュージカルを好きになった生徒も多くいたのではないでしょうか。

6月22日

中学2年生は、芸術鑑賞のプログラムとして、

国立劇場で行われている歌舞伎鑑賞教室に行ってきました。

演目は「魚屋宗五郎」です。

歌舞伎というと難しそうなイメージですが、

公演中のセリフは現代の言葉と同じ言い回しが多く、

楽しくみることができました。

公演中の写真撮影はできませんので、始まる直前の様子です。

6/22、中学１年生は本校講堂にて芸術鑑賞会を行いました。

『風の又三郎』原作：宮沢賢治　　出演：わらび座

「どっどど　どどうど…」

目の前で大迫力の生演奏、和太鼓や尺八の音色。

美しい歌声や照明などの演出によりいつもの講堂が劇場に変わります。

テーマは「自分と向き合う」。皆はどんなことを感じたのでしょうか。

６月２０日（月）、高１のコミュニケーション英語の時間を使って、英語ビブリオバトルが行われました。ビブリオバトルとは、４～６人で、それぞれ自分の紹介したい本について１人５分でその魅力を語り、その後の質疑応答の後、自分が読みたいと思った本（チャンプ本）に投票するという催しです。

今回高１は初めての経験でしたので、プレゼンは１人３分としましたが、生徒たちは生き生きと自分の読んだおすすめの本について熱く語っていました。初めてですので、話のあらすじをまとめて終わってしまう人もいたのですが、多くが身振りなども加えて、聞き手の関心をグ～っとつかむような語りかけができており、とても質の高いプレゼンができていました。また、その後のディスカッション（こちらも英語）でも「もし自分が主人公だったらどうしますか？」「この本を読んでその舞台に行きたくなりましたか？」「そもそも何でこの本を読もうと思ったのですか？」など様々な質問が飛び交っていました。

授業後にはプレゼンを通じて自分が興味を持った本を借りる生徒の姿が見られ、さらに英語の本を読んでみようという気持ちが高まったようでした。まさにビブリオバトルの目的「人を通して本を知る」が達成できたようです。ビブリオバトルはまた２学期にも開催する予定です。生徒たちは今回の経験からかなりコツはつかんだようですので、次回もとても楽しみです。

＜今回のチャンプ本＞

Different Worlds (Cambridge Readers)

A Tale of Two Cties (Macmillan Readers)

Eye of the Storm (Cambridge Readers)

Dead Cold (Cambridge Readers)

Monster House (Scholastic Readers)

The Wizard of Oz (Oxford Bookworms)

Beautiful Game (Page Turners)

6月8日（水）は、中学2年生の進路学習として、保護者の方々の職業についての講演を行いました。

中学2年生の保護者の方々に協力をしていただき、実際に日々従事する仕事について、紹介していただきました。

お忙しい中講演していただいた方々の様子です。

IT関係の企画販売

製薬会社で新薬の開発

公認会計士

仕事に対する熱い思いを生徒たちは感じてくれたと思います。

大学進学のみならず、その先の働くことを考えて、自分の夢や希望を見つけていってほしいと思います。

講演をしていただいた保護者の方々に感謝申し上げます。有難うございました。

本日6月6日　中学2年生は、本校卒業生の石原 舞さんによる講演会を行いました。

石原さんは、社会人になってからの経験から、トランポリンを通じて世界の子ども達を笑顔にしたい！という熱い思いを持って活動を行ってきました。この活動で発展途上国を中心に13か国をまわり、現在はカンボジアを拠点に活動をされています。

また、この体験は「FLY HIGH トランポリンを担いで歩いた世界13カ国の旅」という本で出版もされています。

本日は、石原さんがこの活動を行うきっかけになった出来事、活動を行うまでの苦労、この活動が様々な人たちに支えられていること、活動を通して見えてきた途上国の子どもたちの現状、つらい思いをして笑顔を忘れた子どもたちが笑顔になる様子などを動画や写真などを見ながら話していただきました。

6月4日(土)に卒業生シンポジウムが開かれました。

富士見を卒業し、現在社会人となった先輩方からお仕事の様子ややりがい、その仕事に就くまでのプロセス、中高時代にどのように進路を考えていたのかなどを詳しく話していただき、生徒たちも熱心にメモをとっていました。

５月１１日（水）、高校１年生は、遠足で鎌倉へ行ってきました。

やや風が強く、曇りでした。

朝の集合場所は２か所。一つは鎌倉駅から若宮大路を通った先にある鶴岡八幡宮、

もう一つは北鎌倉駅を出てすぐ目の前にある円覚寺です。このいずれかに集合し、

予め立てた計画表をもとに、班別での寺社巡りの研修を行いました。

集合場所で点呼をして班ごとに出発しました！

電車の遅延により、集合時間よりもやや遅れての出発でした。

まずは鎌倉駅周辺を散策する班や、すぐに江ノ電に乗り長谷寺方面に行く班などもありました。

15時には鎌倉駅に集合して点呼を受けて帰りました。

今回の遠足では古都鎌倉の雰囲気を味わうことができ、日常から少し離れて

落ち着いた気持ちで散策することができたのではないでしょうか。

高校２年では沖縄体験学習があります。

そのための研修の練習でもあるので、しっかりと事後学習も行いたいと思います。

5月16日月曜日2限の道徳で、中学2年生はブラインドウォークを行いました。

ブラインドウォークとはアイマスクをして、何も見えない状態で歩くことです。

目が不自由な方の世界がどのような世界なのかを体験しました。

お互いに前に立ってみたり、脇に抱えるようにして横に立ってみたりと

工夫しつつ誘導をしていました。

また、どこに障害物があるのか、それはどのくらい先にあるのかなど

詳しく声を出して伝えることが大切でした。

みんなその表現の仕方に悩んでいるようでした。

教員も実際にやってみました。

体験後は感想を書きましたが、一番多かった感想は「怖い」ということでした。

目の不自由な方は生活をしているなかでも見かけることがあります。

そのような人に対して私たちには何かできることはないか？と考えさせられる

体験だったと思います。

白杖を持った方の前方に自転車があれば除けてあげたり、何か困っている様子を感じた

ときは一声かけてあげるなど、この体験を機に今まで以上に気遣いのできる生徒になって

欲しいです。