十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている本校の変革に、ぜひ注目してください。

十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている本校の変革に、ぜひ注目してください。

十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている本校の変革に、ぜひ注目してください。

十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている本校の変革に、ぜひ注目してください。

十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている本校の変革に、ぜひ注目してください。

十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている十文字中高の変革に、ぜひ注目してくださ

十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている十文字中高の変革に、ぜひ注目してくださ

十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている十文字中高の変革に、ぜひ注目してくださ

十文字では、このほど「Move onプロジェクト」が始動します。これまで目覚しい成果をあげてきたスーパー選抜クラスの教育プログラムを来春2016年4月から全クラスに導入し、次世代のステージへと向かいます。

「Project1」は、「スーパーで成果を上げた教育プログラムを全クラスに導入」するということです。これまでスーパー選抜クラスで成果を上げてきたカリキュラムおよびプログラムを、中学では来春から全クラスに取り入れます。海外研修も希望制ですが全員に参加するチャンスがあり、中1･中2段階では英･数は習熟度別授業に基づき徹底的に基礎力を養成します。中3からは目的に合わせた選抜クラスを設置し、東大をはじめとした難関国公立、難関私大をめざします。

「Project2」は、従来のＤＤＰを発展させ21世紀型教育の充実を図ります。生徒の内的動機付けを重視して、これまでも実践してきたプレゼン･ディベートなどのアクティブラーニングをグレードアップ、さらにICTの一環として本館の全教室に電子黒板を設置し、デジタル教材を活用して生徒の能動的な学びをサポートしていきます。具体的には、D（ディスカッション）･D（ディベート）･P（プレゼンテーション）で視野を広げ、発信する力、人の意見に耳を傾ける姿勢を養います。

「Project3」は、「リケジョを育てる充実の理系教育環境」です。理系志望者の増加に応えて、実験室前にサイエンス･パークを新設、ますます理科に興味を抱いてもらい、理系学部をめざす知的好奇心旺盛なリケジョを育てていきます。

さらに、これらのプロジェクトのコンセプトを反映させた「多元型入試」を来春の２０１６年入試より導入します。「帰国生入試（12/19）」「チャレンジ型入試（2/2AM）」「スーパー型特待入試（2/1AM･PMと2/2PM）」「思考力型特待入試（2/2AM）」を実施します。

2月2日AMに実施される「思考力型特待入試」では、思考力と表現力を見る「記述式総合問題」を出題し、「チャレンジ型入試」は、国･算基礎あるいは英･国基礎の2科で行われます。

これらの改革の背景には次のような考え方があります。

「グローバル社会では、今、語学力に加え、自らを主張するだけでなく他者や異文化を理解できる、しなやかで逞しい精神力と実行力を持つ人材が求められています。またお嬢様が受験される2020年度大学入試においても、基礎学力のみならず、激しく変化する社会の課題を解決するための、思考力や表現力が、これまで以上に求められていくでしょう。」

「そのような状況に鑑み、様々な才能を有した受験生に門戸を広げるために、本校の中学入試において多元型入試を新たに導入します。難関大学進学を目指す受験生だけでなく、異文化を体験した帰国生や、まだ本格的な受験勉強を始めていないが英語に興味を抱いている受験生、考えたり表現したりすることが好きな受験生など、多様な可能性を秘めた皆さんに門戸を広げます。ぜひ果敢にチャレンジしてください。」

この改革は、5年後の「2020年大学入試改革」をも見据えた「授業改革」でもあり、本校のアドミッションポリシーでもあります。

「Move onｓプロジェクト」を始動させ、第2ステージに向けて活気づいている十文字中高の変革に、ぜひ注目してくださ