中学２年　修養会（軽井沢）　６月４日（水）～６日（金）

2014年度の中2は、「愛する？愛スルー？」（＝愛を行動に移すのか、それとも愛を行動に移さないでスルーしてしまうのか）というテーマで修養会を行いました。プログラムとしてはJOINのお二人による主題講演とコンサート、大事な人に送るメッセージカードの作成、各クラスの修養会委員と有志による絵本朗読、小諸と軽井沢における班別研修、そしてくじ引きで選ばれたクラスメイトに何かしらいいことをする「隣人ゲーム」などを行いました。

初日は明治学院OBである島崎藤村ゆかりの地、小諸の町を散策しました。ほとんどの生徒にとっては初めて歩く町、しかも班別研修の初日ということもあり、迷ったり班が離れ離れになってしまったり、ということが目立ちました。

２日目の午前はご夫婦で音楽活動と宣教活動をなさっているJOINのお二人による主題講演とコンサート。上野有師の主題講演では「よきサマリア人」の話を例にあげ、隣人を愛するとはどういうことか、そして司祭やレビ人が「愛スルー」したのはなぜなのか、歴史的な背景なども丁寧に説明していただきながら、とても分かりやすくお話をしていただきました。

午後の軽井沢散策では前日の反省を踏まえて班行動がしっかり出来るようになりました。旧軽井沢の教会めぐりと、旧中仙道を歩いて碓氷峠までのハイキング。天気予報では強い雨は降らない、ということでしたが、途中から本降りの雨に。群馬の山々や関東平野が一望できる見晴台もガスに曇って真っ白、という状態でしたが、みんな元気に山を登りきりました。雨と汗まみれになりながら旧軽井沢の散策やお土産選びも楽しんだ後、宿舎に帰着後は冷え切った体をお風呂で温めました。

最終日には「隣人ゲーム」のまとめを行って誰が誰の隣人だったのかを発表した後、宿舎を出発。「おぎのや」で釜飯を堪能した後、学校へと向かいました。

２日目の朝以降天候に恵まれず、軽井沢の気持ちよい空気を満喫することが出来なかったのは残念でしたが、ずべてのプログラムを予定通り行うことが出来ました。うまくいかなかったことや守れなかった時間・ルールもありましたが、それも含めて良い学びの３日間になったことと思います。

高校２年　研修旅行　６月３日（火）～６日（金）

３泊４日で平戸・長崎への研修旅行を行いました。初日は平戸班別研修、２日目は遠藤周作「沈黙」の舞台である外海地区を尋ねて、キリスト教の歴史を学びました。また、被爆者の下平作江さんの講演を真剣に聞きました。３日目は全日長崎市内の班別研修。平和資料館、長崎歴史文化博物館、グラバー園などを巡検しました。４日目は長崎市内コース、九州国立博物館・太宰府コース、吉野ヶ里歴史公園コースに分かれて、班毎に福岡空港に集合する班別研修。歴史の重さ、平和の尊さを学び、クラスでの友人関係も深まり、今後の学びの土台となる研修ができました。

2014年6月4日（水）、高校3年生の講演会に、ソチオリンピック日本代表の高尾千穂さんをお招きしました。

高尾さんは、明治学院東村山高等学校第37期卒業生で、スキー・スロープスタイルでソチオリンピック日本代表選手に選ばれました。

講演では、まずスキー・スロープスタイルとはどのようなものなのかを映像で紹介していただきました。そして、スキーとの出会い、目標を見つけてからの、努力、苦労などをお話しいただきました。

特に、自分が抱えている怪我をどのように克服し、オリンピック出場までに至る経緯は、生徒たちも食い入るように高尾さんの話に耳を傾けていました。

6月3日（火）から各学年、6月特別プログラムとして修養会や研修旅行、校外授業へ出かけます。
キリスト教の学びを主として、友人との交流など楽しいひと時を過ごします。

中学1年：修養会（箱根）＜6/4～6/6＞
中学2年：修養会（軽井沢）＜6/4～6/6＞
中学3年：学年企画・飯盒炊爨（秋川）＜6/4＞
高校1年：修養会（御殿場・横浜）＜6/4～6/6＞
高校2年：研修旅行（平戸・長崎）＜6/3～6/6＞
高校3年：学内修養会＜6/4＞、修養会（箱根）＜6/5～6＞

※中学3年生は9月に研修旅行（広島・京都）を行います。

２０１４年度入試問題・解答・正答率を掲載しました。

【中学入試】過去３年分入試問題（詳しくはこちらへ）

【高校入試】過去３年分入試問題（詳しくはこちらへ）

５月１６日（金）5・6時間目、高校3年生推薦コースの授業「アカデミック・リテラシー」で明治学院大学経済学部経済学科斉藤隆志先生が特別講義をしてくださいました。「働く理由」は何だろう、という切り口から、データを踏まえて、わかりやすく現実の就職活動の実態をお話くださる講義は、生徒たちが大変興味深く受講できました。参加型の授業で生徒たちが活発に取り組んでいたことも印象に残る講義となりました。

生徒たちの感想を紹介します。

「講義の途中で人と話しあう時間が設けられていてとても集中できた。経済学は数学の専門のことを用いながら勉強する学問だと思ったが、とても身近なものにあるということが分かった」

「一番勉強している人が多いから、世界的に標準化されている学問ということにも驚きました。経済学の見方、イメージが少し変わった気がしました」

「将来避けて通れない就職活動や労働について深く考えることができました。経済学を学ぶことは自分の人生の中で直接役に立つということがよくわかりました」

「なんで働くのか、なんで働くのが嫌だという思いが芽生えるのか少し考えが変わりました。就職のために大学でしっかり勉強して今は悩むのをやめようと思いました」

「私たちがなぜ就職について心配するのか、何のために働くのかなど、将来について興味深いお話を聞けてよかったです。就職について心配が大きくならないように大学で知識を増やし視野を広げたいと思いました」

「ブラック企業や離職について正しい知識を学べた。まず正しい知識を持つことが大事だと思った。そして働くことについて深く考えられた。経済学の面から見るのも面白いと感じた。経済学科のイメージが変わった」

「人が働く理由はたくさんあり、生きるためのお金が必要だということもあるけれど、仕事を持っているということ自体に幸せを感じるということもあることを知りました。今日の斉藤先生の講義を受けて、今から就職活動に悩まなくてもいいのかなと思うことができました。お二人の先生の講義を受けて、経済学が少し理解でき、近い存在に感じられるようになりました」

5月17日（土）、中学の体育祭を行ない、学年の垣根を越えてクラス毎に優勝を目指しました。
生徒が力を合わせ競技に励み、また大きな声で応援をする一生懸命な姿が、ご来場下さった皆様に伝わる体育祭でした。

2015年度学校案内が完成しました。
本校窓口や学外での説明会などで配布いたします。
また、資料請求ページからもご請求いただけますので、
よろしくお願い致します。

５月１４日（水）、高校体育祭を行いました。

天候に恵まれ、生徒たちが６団（クラス毎）に分かれて、白熱した戦いを繰り広げました。それぞれの持ち場や立場において全力を出し切り、競技・応援共にチームが一丸となることができた実りある体育祭となりました。また、平日にもかかわらず多くの来場者を迎え、生徒の頑張りに熱い声援を送っていました。

５月９日（金）5・6時間目、高校3年生推薦コースの授業「アカデミック・リテラシー」で明治学院大学経済学部経済学科江川雅司先生が特別講義をしてくださいました。経済学部とは？、経済学部で何を学ぶのか？、という入門のお話をしてくださいました。また生徒たちの興味がある就職について関わる資格についても大変詳しくお話いただきました。

生徒たちの感想を紹介します。

「私たちが普段暮らしている中で経済が成り立っているということをしることができた。今まで経済学とはお金の計算などだと思っていたが、社会の流れを詳しく学ぶ学問であるということを知ることができた。」

「先生の講義を受ける前までは経済学は難しそうで私には遠い存在に感じていたのですが、生きていれば誰でも経済に関わっていることを知り、近く感じられるようになりました。日本の安定は経済がとても深く関わっていて大切だと思いました。」

「印象に残ったのは貨幣の流れである。自分の血液と経済での貨幣の流れは同じようなものであり、どこの流れが悪いのかなどをしっかりと見極めることが必要だということがわかった。資格に関してもたくさんしることができた。」

「高校と大学の違いを聞き、大学で学ぶということがどういうことかを知ることができ自分のためになった。」

「この世の全てのものには値札が付く（空気・太陽の光）。あらゆるものが貨幣という対価を支払うことで取引が成立する。考えてみれば私の生活取引の連続である。幸福を得るために何かを欲する。そこには常に貨幣を媒介とした取引が存在している。経済学を学ぶことで、身の周りの経済活動を違った角度から見ることができるのだろう。」

「私は今日の講義でかなり経済学科への興味がわきました。まず第一に経済学にも様々な形があり、数学が苦手でも経済に挑戦できるということ。そして第二に経済学は疑ってかかれるということです。疑うことができるということは、完璧な正解がないということで、その時によって変化していく経済を追ったり、予想したりする楽しさがあると思いました。それをすることができればこれから先の生活や仕事で必ず役に立つと思えました。これらのことから今日の講義は私の中でとても価値あるものとなりました。」