毎年、日本大学付属高等学校からそれぞれ３名の生徒が参加する英国ケンブリッジ大学ペンブルックカレッジ・イースタープログラム。全国の日大付属高校生が英国に集い、３月１８日（木）から４月３日（土）まで、ケンブリッジ大学の学寮に滞在して生活を共にし、学生プログラムアシスタント(PA)の援助を受けながら英語研修を行いました。日本大学付属24校から参加した生徒は総勢７２名。明誠高校からは３年生の神山くん、丸山くん、２年生早輝さんが参加しました。貴重な体験をして日本に戻ってきた３名に、edu.log記者が鋭い質問で迫ります。特集「イースタープログラム参加者インタビュー」、今日はその第１回目です。
—こんにちは。みなさんは春休みに明誠高校を代表してケンブリッジ大学の語学研修に行ってきました。今日はいろいろお話を聞かせてください。
全員「はーい」—まず初めに、今回のケンブリッジ研修に行ってみようかな、と思ったきっかけについて聞かせてください。
丸山「僕は洋楽が好きなんで、そこから海外の文化に興味をもつようになったんです。その時、ちょうど部活の先輩がこのイースタープログラムに参加していろいろ話を聞かせてくれたんで、自分も行きたくなりました」
神山「オレは普通ではないことしたいな、と思ったので（笑）。修学旅行でオーストラリアに行って、また外国に行ってみたくなったんです」
早輝「私はもともと英語に興味があったし、機会があれば全部行こうと思ってました（笑）。ニュージーランドの語学研修に行ったのもそうです」
—今回は他の全ての日本大学の付属高校の生徒たちと行動を共にしましたが、どうでしたか。参加人数は…全部で72人…すごい数ですよね。
丸山「全員が出発前日のオリエンテーションで自己紹介したんですよ」—そんなに多かったら、全員を覚えられませんよね。
丸山「いや、覚えましたよ。僕は全員と友達になりましたよ（笑）」
神山「丸山が片っ端から声かけてるんで、一緒にいたオレのこともみんな覚えてくれましたよ（笑）」
丸山「僕は、成田に早くついてひとりでいる人とかに声をかけて、仲良くなっていったんです。みんな楽しくやろうぜ〜みたいな感じで」
早輝「確かに２人の周りにはいつもオトコの集団ができてました（笑）」
丸山「そうそう。オリエンテーションの食事の時、引率の先生の席が２つ空いてて、その引率の先生の１人が明誠のＴ先生なんですけど、ここに座れ、と目で訴えるもんだから、神山と２人でそこに座りました。僕たちは緊張して食べてたのに、生徒の席は男女仲良く楽しそ〜うに話してて…（涙）」
神山「悲しかったね～～（泣）」—それからロンドンのヒースロー空港について、バスでケンブリッジに行ったんですよね。ペンブルックカレッジはどうでしたか。初めて見たときに。
丸山「到着したらびっくりしました。建物に。」
神山「イギリスに来たんだ…って気持ちになりましたね」
早輝「でかい、広いって感じ」
丸山「建物が古くて歴史を感じました。でも僕たちが泊まった日本ルームってところは近代的な建物でした。旧学寮は本当に歴史のある古い建物ですね。階段がすり減ってた（笑）」
早輝「ペンブルックカレッジでは、庭の芝生に入っちゃいけなかったんですよ～。こっそり入っちゃいましたが…（小声で）」
丸山「僕も何回も…（笑）。PA（=プログラムアシスタント。ケンブリッジの学生）の部屋は旧学寮にあるんですが、そこに遊びに行ってサッカーの試合を一緒に見たりしました。歴史がある部屋にもテレビはありました（笑）」
早輝「早輝のPAのマリーの部屋には地図がかかっていたりして、生活感を感じました（笑）」
—その次の日がウィークエンドでしたっけ。
丸山「次の日、みんなでロンドンに行って、それから休日でした」
早輝「ロンドン観光のグループを前もって組んでいて、そのグループで自由に観光しました」
丸山「ロンドンは楽しかったですよ。でも、前もってもっと調べておけばもっと満足な観光ができたのに、と思うとくやしいです」
神山「ちょうど地下鉄がストップしてました。それでシャーロックホームズにちなんだ場所に行けなかったんです。でも、鉄道に詳しい人がいて（笑）、遠回りしながら他の観光はできました」—食べ物はどうでしたか。
丸山「ロンドンではレストランに入ってピザを食べました。これがおいしかったんです。秘密ですが、ケンブリッジのフォーマルホールの食事は×。食堂の食事は○でした。食堂のクロワッサンとアップルパイは最高でした」
早輝「あれはすっごくおいしかったですね」
神山「オレはスワイプカード（=プリペイドカード式ICカード）をなくしちゃって困ってたら、新しいカードを作ってもらえました…そしたら、古いのが見つかって…そっちも使えるかなぁ、ラッキーって思ったら…もう使えませんでした。残念（笑）」（つづく）
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さらに、脳の働きと念力なるものの関係を調べる実験。生徒代表の脳の働きを脳機能計測装置につないで、その時の脳の状態をディスプレーで確認しながら（脳の状態によって色が変わるのです）、ある時、生徒の前に置いてあるゾウさんのジョウロが自然に動いて花に水をあげる…。「思う」ことによって目の前のものが動くというを生徒が実証してくれました。何も触っていないのに目の前の物体が動くのはまさに念力(?)。生徒たちはみんな驚いていました。
