【国際教育】

 
 
2022年9月25日(日)に、第12回全国中学生英語ディベート大会がオンラインで実施されました。本校からは中学2年生の有志4名(安藤さん、飯田さん、菅原さん、増田さん)によるチームが出場しました。
初めてのディベート大会に向けて、夏休みから少しずつ準備に取り組み、緊張をして大会当日を迎えました。

大会には総勢31校が参戦しており、「日本では16歳以下のスマートフォンの使用を禁止とする。是か非か。」という論題でディベートをしました(第3試合のみ、論題が当日発表される即興ディベートでした)。本校の試合結果は2勝2敗で14位でした。

第1試合では本校の立論が評価され、勝つことができました。第2試合では、今年の優勝校、第3試合では去年の優勝校と対戦しました。相手の立論に十分に反駁できず、説得力で相手に及びませんでした。第4試合では、相手校の強力な立論を弱める主張を少しずつ述べることができたのが、勝利につながりました。

他校のディベート部の英語力と論理的思考に圧倒されましたが、毎試合、学ぶことが多く、緊張しつつも楽しい経験となりました。また、他校の生徒の明るさ、気さくさ、ディベートの力にたくさんの刺激をもらうことができました。大会を運営してくださった学校の皆様、ありがとうございました。選手の皆さん、お疲れ様でした。

〈参加生徒からのコメント〉
 失敗もたくさんしてしまいましたが、何より楽しむことが出来たので良かったです。来年もまた頑張りたいです。
 他校のレベルに圧倒されましたが、とても有意義な時間だったと思います。来年も挑戦したいです。
 初めての経験が出来て凄く楽しかったです。また来年もやりたいです!!
 ディベートに挑戦してたくさんの事を学ぶことが出来ました。そして何より一緒に頑張ってくれた3人と先生方に感謝したいです!

また、副ジャッジとして参加された英語科のエマーソン先生よりコメントをいただきました。

I am very happy to see that our debate team did so well in their first debate in the All Japan Junior High School Debate Tournament. The students worked very hard preparing for the debate and their success shows it. Judging at this event was a fun experience. I would like students to continue representing Otsuma Tama Junior High School at the tournament.

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高1の探究の時間です。自分の関心を基に研究し、その結果でプレゼンしたり、論文にまとめたりしています。

今週は、教科「情報」とのコラボで、研究内容をパワーポイントで作成し発表する予定です。この時間では、そのテーマに沿って、内容を担当の先生にチェックしてもらっています。

校舎が広いため、内容チェックは廊下のあちこちに設置されたベンチや机で行う先生が多いです。

 

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先日開催した「入試問題説明会」にて、入試過去問題集出版社「声の教育社」の常務取締役・後藤氏をお招きし、本校の各教科の作問担当者とともに、入試問題についての対談を行いました。

中学入試問題に精通している後藤氏との対談は、普段の説明会ではお伝えしないような深い内容となりましたので、受験を検討している方はぜひご覧ください。

 

 
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【高校バトン部】JAPAN CUP 出場

 

 

9月9日、バトン部の高校生は、全国高等学校マーチングバンド・ポンポン・バトントワリング選抜大会(高校バトントワリング部門)に出場しました。例年8月末に行われる大会で、全国からレベルの高いチームが集まります。

新しい衣装を身に着け、今年度の演目の初披露でした。部員は今までの練習の中で、指先や足先の角度、隊形等、細かい部分を揃え、チームの統一性を高めてきました。
当日音響トラブルがありましたが、結果は23校中12位です。休む間もなく、18日の都大会、19日の文化祭が控えています。この大会を通し、個々やチームの改善点が明確になりましたので、限られた練習時間で更に高いレベルを目指していきます。

 

 
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②渓流釣り 
 

東北被災地訪問(3日目)

 3日目は龍泉洞の前を流れる清水川(しずがわ)で、渓流釣り体験。初めて実施した三年前は、年に数回しかないという泥の濁流であまり魚は釣れなかったのですが、この日は清流でひとりで5匹以上も釣り上げる生徒が多く、釣れなかった生徒はいないというほどでした。釣った後は、本校の文化祭で毎年焼き魚を販売していただいている田屋さんに、イワナやヤマメを串焼きにしていただき、堪能しました。
 

 

その後、岩泉町役場を訪問。職員の方に東日本大震災以来の岩泉町と大妻多摩とのつながりを説明していただいたり、2016年の台風で被害を受けた経験をもとに防災の話をしていただいたりしました。

 盛岡で昼食に冷麺を食べ、帰京しましたが、この旅行で非常に刺激を受けた生徒も多かったようです。これからも訪問した各自治体や人々との縁をつなげていければと思います。

 

 
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hajimeni - mini

#00 はじめに

 

トルコの国内情勢やコロナ禍などの理由で長らく実施できていなかった「トルコセミナー」。代替のセミナーとして「ドバイセミナー」を実施していましたが、今年度は本来の「トルコセミナー」を実施する予定で、大妻多摩の生徒のみなさんもトルコへの関心が高まっていることと思います。

 

「トルコセミナー」自体は2013年から始まりましたが、大妻多摩とトルコとのご縁は深く、2014年~2015年には国語科の矢澤先生がサバティカル制度(※)を利用し、トルコはイスタンブールのIstanbul Sabahattin Zaim University大学院に客員研究員として在籍し、『トルコにおける日本語教育』『日本-トルコの相互交流の将来』をテーマに調査・研究も行っていました。
(※教員が自由に研究に取り組める1年間の教員研修制度のことです。)

 

矢澤先生の研究成果のひとつでもある、国立セルチュク大学日本語日本文学科長のオカン・ハルク・アクバイ教授と共同執筆した『Klasik Japoncaya Giris』(日本語だと『古典日本語入門』)は、現在でもトルコの日本語教育に役立っています。

 

本連載は矢澤先生が留学当時に学校HPで連載していた「トルコ滞在記」を復刻したものです。(復刻版であり、現在の状況に基づいて書かれたものではない点はご了承ください)

全31回を、不定期に更新していきます。
保護者の皆様が読んでも楽しくトルコについて学ぶことができます。ぜひご覧ください。

※本連載は、2014年~2015年にかけて掲載していた記事の復刻になります。
※記事の一覧は こちら からご確認いただけます。

 

 
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④ワタミ 
 

東北被災地訪問(2日目)

 2日目は朝9時に民泊の受け入れ家庭の方々とのお別れ会。生徒たちに感想を聞くと「とても楽しかった!」という声が多く、朝夕食べきれないほどのごちそうでもてなしていただいたそうです。一泊という短い時間でしたが、濃い交流ができたようです。出発直前まで受け入れ家庭の方との別れを惜しんでいる姿があちこちに見られました。

   

その後、陸前高田にある「ワタミオーガニックランド」へ。あのワタミが陸前高田の復興とSDGsの学習のために2019年にオープンさせ、現在も建設が続く菜園です。野菜の試食ではとれたての野菜のおいしさに生徒たちは大感動!環境循環についても学習を深めていました。
 

   

 午後は宮古市の田老で防災学習。田老は「万里の長城」とたとえられた防潮堤をもちながらも東日本大震災でも大きな被害をうけた町です。東日本大震災時はまだ小さい子供だった生徒たちが多くなる中で、参加した生徒たちは熱心にメモを取ってガイドさんの話を聞いている姿が多くありました。

 その後、本校が震災時から交流を続けている岩泉町へ。道の駅で岩泉をはじめとした岩手の物産をお土産にたくさん買い、日本三大鍾乳洞のひとつ「龍泉洞」を見学して、ホテルに到着しました。
 盛りだくさんの内容の2日目でしたが、生徒たちはよく頑張っていたように思います。
 

 
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①奇跡の一本松

 
 

東北被災地訪問(1日目)

 2019年以来3年ぶりに実施できた東北被災地訪問。東日本大震災以来、現在に至るまで支援・交流を続けている岩手県岩泉町をはじめ、岩手県各地の被災地を訪問し、防災学習や現地の方々との交流をします。

 

 初日は新幹線で一関で下車し、陸前高田市へ。陸前高田には2016年から訪問しています。陸前高田も震災で大きな被害をうけた自治体で、奇跡の一本松が有名です。コロナで訪問できなかった2年間の間に、「いわてTSUNAMIメモリアル」という津波伝承館や追悼施設、道の駅や震災遺構が整備され、風景が一変していました。ガイドの方に案内していただき、見学できるようになった気仙中学校の中にまで入ることが出来ました。

 

 

 陸前高田では民泊をしています。コロナ禍ではありますが、感染対策をしっかりとした上で、15家庭に受け入れていただき、歓迎していただきました。一泊という短い時間ですが、対面式の後、生徒たちは各受け入れ家庭へと分かれていきました。

 

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2学期★5限定校舎見学会

普段の大妻多摩生の授業を見学でき、実際に教室に入ることもできる貴重な機会です。

5 組限定(1 家族 2 名まで)で実施しますので、見学しながら何でも相談してください。また親子での見学も可能です。複数回実施しますので、都合の良い日にぜひお越しください。

多くの方に来校していただき、大妻多摩自慢のキャンパスを体験していただきたいです!

<予約期間>

説明会予約サイト

8月31日(水)9:00 ~ 開催日前日12:00 ※祝日・日曜日を除く

 

<開催日時> ※太字の箇所は2枠(10組まで)開催予定です。

日程 10:00~11:00 回 13:30~14:30回
当日の流れ 9:45    受付開始10:00   授業・校舎見学

11:00   終了

13:15   受付開始13:30   授業・校舎見学

14:30   終了

9月3日 土 〇
9月5日 月 〇
9月6日 火 〇 〇
9月10日 土 〇 〇
9月12日 月 〇 〇
9月13日 火 〇
9月14日 水 〇
9月24日 土 〇 〇
9月26日 月 〇
9月28日 水 〇
9月29日 木 〇
10月1日 土 〇 〇
10月8日 土 〇
10月11日 火 〇 〇
10月13日 木 〇
10月25日 火 〇
10月26日 水 〇
10月29日 土 〇
10月31日 月 〇 〇

004

高校2年生と高校3年生のうち希望者を対象に,2日間をかけて遺伝子組換え実験を行いました。大腸菌にGFP(Green Fluorescent Protein)の遺伝子を導入する実験です。遺伝子組換えが成功した大腸菌は,ブラックライトを当てることで緑色の蛍光を確認することができます。

GFP(緑色蛍光タンパク質)は 1962年に下村脩博士によってオワンクラゲから発見されたタンパク質で,その功績により2008年のノーベル化学賞を受賞しています。

遺伝子組換えに関する内容は中学の教科書にも載っているほど身近な事柄ですが,組換え実験の実施はカルタヘナ法という法律によって制限されているため(違反すると1年以下の懲役又は100万円以下の罰金)、普段の授業で行う実験とは違い,生徒も教員も,緊張感をもって実験に臨みました。

初日の実験前には,「遺伝子リテラシー」を考える講義を行いました。「遺伝子組換え作物」だけでなく,品種改良などの一般に行われている遺伝子操作技術についても触れながら,イメージに惑わされず正しい知識を基に自分で判断をする,という意識を確認しました。

実験では,1日目に大腸菌にGFPをコードする遺伝子を挿入し,2日目に結果を確認します。大学受験には直結しないかもしれない実験ですが,科学的な考え方を再認識したり,研究分野への興味を引き出したりすることができ,充実した時間となりました。

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★9月7日(水)開催「塾関係者対象説明会」のお知らせ

https://www.otsuma-tama.ed.jp/event_info/2022/07/20220712.html

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