みなさんは「0.9999…」は「1」だと納得できますか？

「1/3= 0.3333…の両辺を3倍すれば 1 = 0.9999… になる」と言われれば、計算上は合っています 。しかし、どこか直感的に「腑に落ちないもやもや」を感じる人も多いのではないでしょうか 。終わらないものをどこかで「まとまったもの」として扱うことの難しさが、ここには隠されています 。
高校2年生の数学IIの授業では、これから学ぶ「微分積分」の本格的な計算に入る前に、その根底にある「無限」や「極限」というテーマに迫る導入授業が行われました 。

【高２数学】「無限」の泥臭い歴史を追体験する―微分積分への扉と答えのない問い―⇒コチラ

中学1年生の英語A・Hクラスを対象に、CA講座を実施しました。以前CAとして勤務していた英語科教員による特別講座です。

講座では、スカーフを身につけ、機内アナウンスを体験しました。聞き手に伝わる英語にするためには、正確な発音だけでなく、強弱を意識して話すことが大切であることを学びました。

Q&Aセッションでは、事前に生徒から寄せられた質問に答えていただきました。CAになるためにどのような採用試験を受けたのか、時差ボケとどのように向き合っていたのかなど、実際の経験に基づく具体的なお話を伺うことができました。

生徒たちは英語を学ぶ意義を改めて実感するとともに、将来の進路や職業選択について考える貴重な機会となりました。英語が世界とつながるための大切なツールであることを体感できた有意義な講座でした。

5月29日、体育祭が開催されました。

前週から延期となっていましたが、無事に実施することができました。

この記事の続きはこちら→

先日開催されました「第79回東京都高等学校陸上競技対校選手権大会（都大会）」

において、本校陸上部が男女ともに総合2位という快挙を達成いたしました。

この記事の続きはこちら→

中学1年生にとって、入学後はじめてとなる中間テストが行われました。

この記事の続きはこちら→

3月に本校初となる韓国研修に参加したグローバルコース（GC）1期生。

4月に新入生（2期生）を迎え、先輩から後輩へ向けた

「韓国研修報告会」と「交流会」が開催されました。

この記事の続きはこちら≫

5月28日に生徒総会を行いました。

この記事の続きはこちら→

高2の化学の実験では、「気体の分子量」をテーマに学習を行いました。

今回は、水上置換で集めた気体の体積や質量を測定し、

水蒸気圧も考慮しながら分子量を求める実験に取り組みました。

この記事の続きはこちら→

5月9日・10日に駒沢公園陸上競技場で行われた

「第79回東京都高等学校陸上競技対校選手権大会 兼

第80回国民スポーツ大会東京都代表選考競技会」において、

本校生徒が好成績を記録し、南関東大会への出場が決定しました。

この記事の続きはこちら→

本日は5月26日（火）に中学3年生を対象に実施された「普通救命講習」の様子をお届けします。

この講習は、いざという時に命を守るための正しい知識と技術を身につけることを目的として毎年行っているものです。 生徒たちは心停止の予防から始まり、傷病者を発見した際の安全確認・反応の確認、119番通報とAEDの手配、胸骨圧迫の実践、AEDの使い方、気道異物除去法、直接圧迫止血法など、救命処置の一連の流れを体験しました。

胸骨圧迫の実習では、体重をしっかりとかけて約5cm沈み込ませる動作を1分間に100〜120回のテンポで繰り返す難しさに驚きながらも「いのちをつなぐ」という真剣な思いで一人ひとりが取り組み、手を止めることなく懸命に続ける姿がとても印象的でした。AEDの実習では機械の音声ガイダンスに従って操作する手順を学び、「思ったより簡単に使える」と感じた生徒も多かったようです。また、気道異物除去法や直接圧迫止血法など、日常の場面で役立つ知識も学びました。指導員の方々のわかりやすい説明のもと、生徒たちは班ごとに協力しながら積極的に講習に参加していました。

今回の講習を通して、大切な人の命を救うための行動を自分事として捉え、「もしもの時には率先して動きたい」「今日学んだことを日常生活に活かしたい」と感じた生徒が多く、大変充実した講習となりました。救命講習で得た知識と経験が、生徒たちのこれからの生活の中できっと力になることと思います。