小学6年生は、週に4回のEC（英会話）の授業とは別に、週に3回英語の授業をしています。今学期はイギリスの作家ロアルド・ダールの作品を読んでいます。
ちょうどGuildfordで、ロアルド・ダールの作品を劇にしたものが上演されていましたので、皆で観劇にいってきました。
その感想を英語で書き、プレゼンテーションも行いました。
生徒の感想を紹介します。

☆My Film Review – The BFG -☆

What I like is the way he speaks. He makes a lot of mistakes when he speaks.
I learnt that BFG is a nice giant and he doesn’t care when he makes a lot of mistakes while he is speaking. So I want to be like BFG but I don’t want to make mistakes.
My favourite part is that the queen and servants drank frobscottle and did a very enormous fart. They even flied little!!!!

(小学部6年　男子)

今日は曇りで朝からずっと寒かった。こんな作文を書くのにふさわしい天気じゃない気もするが、そうでない気もする。２学期の終業礼拝まであと１ヶ月と１日の今日、勉強をしなければならないという気持ちと残りの時間を大切に過ごしたいという気持ちが交差して、形容しがたい何かがこの胸でうごめいている。

僕は成長しただろうか。この問いには一点の曇りもない答えを持っている。成長した。
この学校に来て5年目、それだけの苦労をしたと思っている。それをただの言葉として書き連ねるだけなら自分以外の誰でもできるだろう。しかし自分が体験して手に入れたたくさんの経験という名の財産は、他人が簡単に想像できるような代物じゃない。
そしてその財産は僕だけでなく、この文章を読んでいる名前も知らないあなたにも、形は違えど必ずあるものだ。なぜなら人は必ず何かを経験するからだ。何もしないことも一つの経験だ。

そして僕は思う。成長とはこの財産を手にすることによって起こることだと。
だから忘れないでほしい。テストで悪い点を取ったり、スポーツや芸術の技術が伸び悩んだりしていても、それは必ず僕たちの財産になる。向上のために悩んだり、工夫したり、様々なことを考えると思う。時には諦めだって必要だ。全てが僕たちを成長させる要素になる。焦らなくていい。みんなが持っているから。

しかし、だからと言って僕の財産が宝物になるかといえばそうではない。宝物にするには少し増えすぎてしまった。しかしはっきり言えることが一つある。この僕の経験は僕が死ぬ時に文字通り「一生の宝物」になるだろう。
やっぱり晴れの方が良かったかも知れない。

(高等部3年生 男子)

「何を書こう。」最後の作文と聞いた時に真っ先に思ったことだ。無難に、高校生活を振り返ってみようかなと考えたが、最近学んだ事について書くことにした。

私は、２週間前に受験の為日本に帰った。帰るということは書類審査が通ったという事なので嬉しくて、頭がいっぱいになり浮かれていた。なぜなら既に一校落ちて、AO入試の厳しさを痛感していたからだ。

落ちたショックで沈んでいた時に、私がとても信頼していた人に言われた言葉が響いた。
「次することは何？」
私は当然慰められると思っていた。だが、この言葉のお蔭で早く立ち直ることができた。

受験の日はとても緊張した。上がり症ではないのだが、終始震えていた。そんな中、大きなミスを面接でしてしまった。帰り道、やり切ることが出来なかった悔しさから言葉も出なかった。
立教に戻りみんなと会い「どうだった？」と聞かれるたびに笑い話をしてごまかした。しかし結果発表日が近づくにつれてドキドキするくらい笑えなかった。

発表当日になり、親から連絡がこないという事で結果を察した。あの言葉を思い出し立ち直ろうと頑張った。正直、落ちたことの悲しさより、受験を支えてくれる両親へ何も結果を出せない自分の不甲斐なさを実感した。

次の日、母親から電話が来た。まずはお礼を言おうと思っていた。言葉が詰まりなかなか言い出せないでいたとき言われた。
「合格おめでとう。」
聞き間違いではなかった。嬉しいよりも驚きだった。

以前、先生から言われたことがある。「AO入試は水モノだ。」確かにそう思う。受かるか落ちるか紙一重の試験で得た事がある。それは素直になることだ。このことがなかったら私は両親に恥ずかしくて感謝の気持ちを直接伝えられなかったと思う。
これから私は「次しないといけないこと」の為に集中していきたい。

(高等部3年生 女子)

小学部と中学部２年生が地元のユースクラブを訪問しました。
ユースクラブの子供たちは毎週教会のホールに集まりさまざまな活動をしているそうです。
今回は本校の児童・生徒が折り紙とお茶についてのワークショップを行いました。

折り紙では、グループごとに工夫をして折り方を教えることができました。「英語で何て言うの？」と友だちに聞いたり、自分の知っている単語をつかったりして、折り紙についてはもちろん、学校生活のことなどの会話をしながら作品を作り上げました。中には、地元の子に日本語を上手に教え、「こんにちは」「こんにちは」「わたしのなまえは」「わたしのなまえは」と、まるで英語の授業の先生と子供たちのように繰り返し言い、ホールに日本語を響き渡らせるグループもありました。

折り紙の後には、先日のオープンデイで「日本茶」についての展示を行った小学生が、日本茶の入れ方についてのワークショップを行いました。真剣に日本茶の説明をする子と実際にお茶の入れ方を見せる子の息はぴったりです。地元の子供たちも彼らの説明に興味津津です。入れ方を見せた後は、試飲タイム。”too hot”と気をつかいながらお茶を配る子、おかわりをすすめたらと先生に言われると、” Would you like more? “と自然に言う子供たちの姿には感心しました。

恥ずかしがらずに普段学んでいる英語をつかおうとする子供たちに、逞しさと同時にフィールドワークや普段の学びからの大きな成長を感じました。今後もこのような活動に積極的に参加していきたいと思います。

ゆっくりと自分とクラスメイト達を乗せて上昇していくカプセルの中で、僕はぼんやりとロンドンの街並みを眺めていた。
実はイギリスに来てから、ロンドン・アイに乗ったのはそれが初めてではなかった。最初にあの巨大な観覧車に乗ったのは、２年半ほど前、入学式より数日早くイギリスを訪れ、母とロンドン観光をしていた時のことだ。

あの時の僕には、目に映るもの全てが新鮮で、素晴らしいものに思えた。排気ガスで淀んだ空も、道端に転がるたくさんのゴミも、路傍で手を差し伸べる老いた物乞いも、キラキラした風景に覆い隠されていた。あるいは、「理想のロンドン」にそぐわないと判断されたそれらが、僕の意識の外に追いやられていただけなのかも知れない。

それから月日は経ち、未だに僅かな高揚感は覚えるものの、幾分か冷静にその街を歩けるようになった僕は、２年半前とは少し違った見方で、ヨーロッパにおける経済や流通の中心である大都市を眺められるようになった。

次にそこを訪れる時、僕はおそらく一留学生としてそこにいるだろう。そうなった場合見えてくるであろう、今とはまた少し違った立場から見たロンドンの街並みは、どのような色を帯びて僕に魅せてくれるのだろうか。

（高等部３年生 男子）

ミニチュア世界にいるみたいだった。私はアウティングで初めて上空からロンドンを見た。
元々ロンドンの街並みが好きで憧れていたのだが、上から見ても普通に見てもやっぱり好きだと思った。そんな、最後のアウティングの始まりだった。

しかし、いつも通り楽しんでいたからなのか、あまり「最後」と感じることができなかった。班行動になり、たくさんお店を見たり、買ったり、食べたりととても充実していた。
ふと思ったのは、こんな短時間でみんなが行きたいお店を回ることができた事がすごいなと。高校３年生になり、少しロンドンのことを知る機会が増え、土地勘がついたのだろうか。

もう一つ思った事がある。こんなに練り歩いているのに疲れないことだ。私はまだ街に出て歩くだけで感動する。そして、素敵だと思う。２年前、日本の高校１年生だった私には想像できなかったことだ。

そして夜、レ・ミゼラブルを見た。
私はこのアウティングを通して少しだけ自分を見れた気がする。変わった事と変わらない事。高校３年生。そろそろ大学が近づいてきている事を実感した。大学の４年間で今まで以上の事を吸収したい。ロンドンの大学に通いたいと、もっと思えた。これからは勉強に全力を注いでいこうと思う。

（高等部３年生 女子）

本校の単独説明会が12月10日(土)に下記の通り開催されます。

日時：12月10日(土)　14:00 – 16:00
場所：立教大学 8号館3階8304教室（東京、池袋）

立教大学への地図はこちらから
立教大学（池袋キャンパス）内地図はこちらから
※ 予約は不要です。イギリスから担当教員が参ります。スライド・ビデオによる説明があります。説明会の後、個別相談も受け付けます。